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los problemas. generalidades temas - Sistema de Universidad Virtual

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Este documento es proporcionado al estudiante con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> autor.<br />

Este documento no tiene costo alguno. El uso in<strong>de</strong>bido <strong>de</strong> este documento es responsabilidad <strong>de</strong>l estudiante.<br />

4? Pensamiento creativo<br />

Razonar en términos <strong>de</strong> supuestos subordinados.<br />

Extraer inferencias a partir <strong>de</strong> datos, observaciones. entre otros.<br />

Detectar y establecer relaciones entre <strong>los</strong> elementos <strong>de</strong>l problema.<br />

Aplicar el razonamiento inductivo y <strong>de</strong>ductivo.<br />

Razonar en forma hipotética, <strong>de</strong>ductiva o ambas.<br />

Comprobar las iníerencias, conclusiones y resultados.<br />

Frenar la impulsividad.<br />

Hacer conciencia <strong>de</strong> <strong>los</strong> razonamientos.<br />

Compren<strong>de</strong>r. aplicar y verbalizar <strong>los</strong> conocimientos propios <strong>de</strong> la disciplina en estudio.<br />

A través <strong>de</strong> <strong>los</strong> capitu<strong>los</strong> <strong>de</strong> este libro se ha tratado <strong>de</strong> reforzar las habilida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l pensamiento que evitan que <strong>los</strong> alumnos fallen al tratar <strong>de</strong> resolver <strong>problemas</strong><br />

-sobre todo <strong>los</strong> <strong>problemas</strong> académicos. que presentan <strong>los</strong> planes <strong>de</strong> estudio- para<br />

la mejor capacitación <strong>de</strong> quienes egresaran para ejercer una profesión. Asi. por<br />

ejemplo:<br />

Aprendiste a reconocer variables: controlarlas será cuestión <strong>de</strong> método<br />

Aprendiste a razonar mejor, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> las primeras sesiones <strong>de</strong> este curso.<br />

El análisis te posibilitó reconocer vacios <strong>de</strong> información.<br />

Se te proporcionaron estrategias para dividir, clasificar y <strong>de</strong>finir conceptos, se te<br />

clarificó el razonamiento hipotético.<br />

Verbalizar las expresiones numéricas y traducir a signos y simbo<strong>los</strong> <strong>los</strong> enuncia-<br />

dos. se te facilitara con la práctica. No te <strong>de</strong>sanimes; aprovecha la capacitación<br />

que te sugerimos y si ya lo dominas, perfecciónalo; ser un experto te abrirá mu-<br />

chas puertas con empleo.<br />

Malas perspectivas mentales <strong>de</strong> <strong>los</strong> alumnos<br />

- Impulsividad. Apresurar la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> actuar, antes <strong>de</strong> planear o <strong>de</strong> medir las<br />

consecuencias.<br />

- Egocentrismo. Pensar que todo gira en torno <strong>de</strong> uno, sus <strong>de</strong>seos o temores.<br />

Creerse el centro <strong>de</strong>l universo.<br />

- Arrogancia. Megalomania, pedanteria, <strong>de</strong>spotismo. Fingir que todo lo saben y<br />

<strong>de</strong>spreciar las aportaciones ajenas.<br />

- Prejuicios. Generalizar en exceso, formar estereotipos, anticipar equivocadamen-<br />

te juicios <strong>de</strong> la realidad influidos en forma negativa por razones <strong>de</strong> género, <strong>de</strong> et-<br />

nia, <strong>de</strong> clase social, etcétera.<br />

- Polarización. Actitud mental que exagera la preferencia a favor o en contra <strong>de</strong> algún<br />

aspecto, sesgando o inclinando <strong>los</strong> juicios<br />

Lns primMp&8fumtes <strong>de</strong> pmblmt

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