Fasciculo Primaria Matematica IV... - UGEL HUAMANGA

4. Guía la representación de la situación con la balanza: (10 minutos)
• Vamos a representar en la balanza la situación que presenta el problema.
• Coloquemos en un platillo de la balanza la cartilla 2x que
representa los kilogramos de la estructura grande con
respecto a la escultra pequeña.
• ¿Sabemos cuántos kilogramos tiene la escultura
grande? Entonces, ¿qué cartilla tendríamos que
colocar en el otro platillo para que la balanza se
mantenga nivelada? Explica.
5. Realiza preguntas para guiar la resolución del problema y plantea dividir en ambos lados: (10
minutos)
• Lo que nos interesa es saber cuántos
kilogramos vale x . ¿Qué podemos hacer?
• ¿Qué les parece si dividimos las cartillas en
dos que sean iguales? Busquemos esas dos
cartillas que las reemplacen.
• Reemplaza las pesas por las que corresponden.
• Si retiramos la mitad de cada platillo, ¿la balanza
sigue equilibrada?, ¿por qué?
• ¿Cuántos kilogramos tiene la escultura pequeña?
6. Guía la representación gráfica: (15 minutos)
• Dibuja en tu cuaderno los pasos que realizaste para obtener la respuesta.
• Completa el cuadro:
Representamos la situación Dividimos en dos partes
2x 16
En el ítem 5, plantea
preguntas y consignas,
de modo que reemplacen
una cartilla por dos
equivalentes y luego
apliquen la estrategia de
ensayo y error, retirando la
mitad de cada platillo.
Retiramos en la mitad
ambos lados
2x 16 x x 8 8 x 8
Movilización nacional por la Mejora de los aprendizajes 109