Introducción al Turismo y Cultura Turística - Ministerio de Educación
Introducción al Turismo y Cultura Turística - Ministerio de Educación
Introducción al Turismo y Cultura Turística - Ministerio de Educación
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2.4. Fundamento socioeconómico<br />
Panamá es un país con buenos indicadores<br />
macroeconómicos que facilitan el diseño y ejecución <strong>de</strong><br />
planes que fomenten un crecimiento sustentable. Dentro<br />
<strong>de</strong> las políticas soci<strong>al</strong>es, la educación <strong>de</strong>bería cobrar un rol<br />
relevante, consi<strong>de</strong>rando por un lado, que en ella se<br />
cimenta el progreso <strong>de</strong> las personas y, por otro, que es un<br />
pilar <strong>de</strong>cisivo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo político y productivo. En este<br />
contexto, se ha venido planteando la necesidad <strong>de</strong><br />
efectuar una Transformación <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> Media que la<br />
ponga en el mismo nivel que se observa en países<br />
emergentes.<br />
Hoy culminar bien la experiencia educativa secundaria les<br />
abre las puertas a los estudiantes para integrarse<br />
activamente a la sociedad y a la economía <strong>de</strong>l<br />
conocimiento, hacer un uso creativo <strong>de</strong> la tecnología en<br />
cambio continuo y utilizar productivamente los espacios<br />
virtu<strong>al</strong>es, contribuyendo <strong>al</strong> <strong>de</strong>sarrollo político, soci<strong>al</strong> y<br />
cultur<strong>al</strong> <strong>de</strong> un país y a un crecimiento económico<br />
sustentable.<br />
PARTE III<br />
3. EL ENFOQUE DE FORMACIÓN POR<br />
COMPETENCIAS<br />
PROGRAMA DE TURISMO INTRODUCCIÓN AL TURISMO I - DÉCIMO GRADO<br />
3.1 El cambio curricular como estrategia para<br />
mejorar la c<strong>al</strong>idad <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong> Media<br />
15<br />
El cambio curricular se ha concebido como una forma <strong>de</strong><br />
hacer efectiva la revisión integr<strong>al</strong> <strong>de</strong> los principios,<br />
estructura y funcionamiento <strong>de</strong>l sistema educativo para<br />
renovarlo, <strong>de</strong>mocratizarlo y a<strong>de</strong>cuarlo a los cambios<br />
acelerados, diversos y profundos que se generan en la<br />
sociedad.<br />
3.2. El mo<strong>de</strong>lo educativo<br />
El mo<strong>de</strong>lo educativo está sustentado en la historia,<br />
v<strong>al</strong>ores profesados, la filosofía, objetivos y fin<strong>al</strong>ida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
institución; a<strong>de</strong>más, propicia en los estudiantes una<br />
formación integr<strong>al</strong> y armónica: intelectu<strong>al</strong>, humana,<br />
soci<strong>al</strong> y profesion<strong>al</strong>. El mo<strong>de</strong>lo educativo se orienta por<br />
los postulados <strong>de</strong> la UNESCO acerca <strong>de</strong> la educación para<br />
el siglo XXI en cuanto <strong>de</strong>be estimular: el aprendizaje<br />
permanente, el <strong>de</strong>sarrollo autónomo, el trabajo en<br />
equipo, la comunicación con diversas audiencias, la<br />
creatividad y la innovación en la producción <strong>de</strong><br />
conocimiento y en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> tecnología, la <strong>de</strong>streza<br />
en la solución <strong>de</strong> problemas, el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un espíritu<br />
empren<strong>de</strong>dor, la sensibilidad soci<strong>al</strong> y la comprensión <strong>de</strong><br />
diversas culturas.<br />
El mo<strong>de</strong>lo educativo está centrado en los v<strong>al</strong>ores, la<br />
misión y la visión institucion<strong>al</strong>; tiene como objetivo<br />
fundament<strong>al</strong> la formación <strong>de</strong> ciudadanos empren<strong>de</strong>dores,<br />
íntegros, con conciencia soci<strong>al</strong> y pensamiento crítico y<br />
sirve <strong>de</strong> referencia para las funciones <strong>de</strong> docencia <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong>l proyecto educativo.