Introducción al Turismo y Cultura Turística - Ministerio de Educación
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don<strong>de</strong> tienen prioridad las manifestaciones cultur<strong>al</strong>es y<br />
artísticas como resultado <strong>de</strong> las culturas heredadas.<br />
Rasgos <strong>de</strong>l perfil por competencia<br />
PROGRAMA DE TURISMO INTRODUCCIÓN AL TURISMO I - DÉCIMO GRADO<br />
1. Recuerda y <strong>de</strong>scribe aspectos relevantes<br />
referidos a la evolución histórica artística y<br />
cultur<strong>al</strong> <strong>de</strong> los pueblos.<br />
2. Cultiva la capacidad estética - creadora y<br />
<strong>de</strong>muestra interés por participar en la vida<br />
cultur<strong>al</strong> contribuyendo en la conservación<br />
<strong>de</strong>l patrimonio cultur<strong>al</strong> y artístico.<br />
3. Expresa las i<strong>de</strong>as, experiencias o<br />
sentimientos mediante diferentes medios<br />
artísticos t<strong>al</strong>es como la música, la literatura,<br />
las artes visu<strong>al</strong>es y escénicas que le<br />
permiten interaccionar mejor con la<br />
sociedad.<br />
4. V<strong>al</strong>ora la libertad <strong>de</strong> expresión, el <strong>de</strong>recho a<br />
la diversidad cultur<strong>al</strong>, la importancia <strong>de</strong>l<br />
diálogo intercultur<strong>al</strong> y la re<strong>al</strong>ización <strong>de</strong><br />
experiencias artísticas compartidas.<br />
5. Reconoce la pluricultur<strong>al</strong>idad <strong>de</strong>l mundo y<br />
respeta las diversas lenguas artísticas.<br />
6. Exhibe el t<strong>al</strong>ento artístico en el canto y la<br />
danza folclórica y la utiliza como<br />
herramienta <strong>de</strong> sensibilización soci<strong>al</strong>.<br />
7. Posee capacidad creativa para proyectar<br />
situaciones, conceptos y sentimientos por<br />
medio <strong>de</strong>l arte escénico y music<strong>al</strong>.<br />
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8. Demuestra sentido y gusto artístico por<br />
medio <strong>de</strong> la creación y expresión en el arte<br />
pictórico y teatr<strong>al</strong>, lo cu<strong>al</strong> fort<strong>al</strong>ece en<br />
comprensión <strong>de</strong>l ser soci<strong>al</strong>.<br />
Competencia 7: Apren<strong>de</strong>r a apren<strong>de</strong>r<br />
Consiste en disponer <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s para iniciarse en el<br />
aprendizaje y ser capaz <strong>de</strong> continuar aprendiendo <strong>de</strong><br />
manera cada vez más eficaz y autónoma <strong>de</strong> acuerdo a las<br />
propuestas, objetivos y necesida<strong>de</strong>s. Éstas tienen dos<br />
dimensiones fundament<strong>al</strong>es: la adquisición <strong>de</strong> la<br />
convivencia <strong>de</strong> las propias capacida<strong>de</strong>s (intelectu<strong>al</strong>es,<br />
emocion<strong>al</strong>es, físicas) y <strong>de</strong>l proceso y las estrategias<br />
necesarias para <strong>de</strong>sarrollar por uno mismo y <strong>de</strong> lo que se<br />
pue<strong>de</strong> hacer con ayuda <strong>de</strong> otras personas o recursos.<br />
Rasgos <strong>de</strong>l perfil por competencia<br />
1. Demuestra capacidad permanente para<br />
obtener y aplicar nuevos conocimientos y<br />
adquirir <strong>de</strong>strezas.<br />
2. Genera nuevas i<strong>de</strong>as, especifica metas, crea<br />
<strong>al</strong>ternativas, ev<strong>al</strong>úa y escoge la mejor<br />
3. Muestra comprensión, simpatía cortesía e<br />
interés por lo ajeno y por las <strong>de</strong>más<br />
personas.<br />
4. Demuestra responsabilidad acerca <strong>de</strong>l<br />
impacto que tienen los avances científicos<br />
y tecnológicos en la sociedad y el ambiente.
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