Revista Completa (1769 Kb.) - Injuve
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INTRODUCCIÓN<br />
...El nomadismo se convierte en un cliché<br />
antes que en un modo de experimentar la<br />
diversidad en la sociedad posmoderna. Tal<br />
vez contrariamente a sus intenciones, la<br />
teorización sobre el nomadismo<br />
desarrollada por Deleuze y Guattari parece<br />
haber incentivado la fascinación de sus<br />
lectores por la figura del nómada como un<br />
transgresor romántico, como un rebelde<br />
heroico y solitario que se niega a rendirse<br />
ante un mundo bien ordenado. En una veta<br />
diferente, el nómada como un vagabundo<br />
cultural es una imagen adecuada de lo que<br />
Vattimo (1989) parece considerar el<br />
prototipo de una existencia más liberada<br />
en un mundo posmoderno. Sin embargo,<br />
la realidad del nomadismo podría ser<br />
mucho menos fascinante.<br />
Benjamín Arditi<br />
Estamos sentados en una piedra, sabiendo<br />
que el mundo está vuelto mierda...estamos<br />
jugando a que no sabemos...los números<br />
dicen que estamos bien, lo dicen los<br />
genios de CNN y cuando te acercas a la<br />
realidad, otro corte a comercial...<br />
Bacilos<br />
EL TEMA<br />
LA PERFORMATIVIDAD DE LAS CULTURAS JUVENILES<br />
Rossana Reguillo<br />
Departamento de Estudios Socioculturales<br />
ITESO (Guadalajara, México)<br />
En la literatura especializada en torno a los jóvenes, se percibe hoy una tensión de lectura. Sin pretender agotar<br />
la complejidad de esta tensión, lo que me parece clave para colocar la discusión en torno a lo que es<br />
considerado como “el problema de la participación juvenil” en el escenario de las sociedades contemporáneas,<br />
es el desencuentro entre lo que llamaré “la postura instrumental” y de otro lado, la “postura desdramatizada”,<br />
como discusiones representativas del problema que significa abordar en el marco del colapso social la<br />
participación juvenil.<br />
Palabras clave: Culturas juveniles. Performatividad. Teatralidad. América Latina. Música.<br />
En el contexto de los cambios sociales derivados<br />
de la llamada crisis de la modernidad, que de<br />
manera sintética puede entenderse como el quiebre<br />
o desdibujamiento de la institucionalidad y de los<br />
relatos que han dado cohesión y sentido al pacto<br />
social, la pregunta por los jóvenes se vuelve cada<br />
vez más compleja en la medida en que los<br />
acercamientos a la realidad empírica demandan una<br />
“toma de posición” frente a esa crisis, en el sentido<br />
de la necesidad –no siempre asumida- de construir<br />
una postura frente al conjunto de estructuras,<br />
representaciones, modos de interacción, entre otros<br />
elementos, que se encuentran en acelerada<br />
reconfiguración. El repliegue del Estado benefactor,<br />
la fuerza creciente del mercado, la irrupción de los<br />
medios de comunicación, el descrédito de las<br />
instituciones y actores tradicionales (partidos,<br />
iglesias, sindicatos), la globalización, la migración, la<br />
fuerza del narcotráfico y del crimen organizado,<br />
constituyen no solamente un escenario, sino un<br />
entramado complejo, sistémico, multidimensional<br />
que son dimensión constitutiva en la que los<br />
jóvenes -como categoría socialmente construida,<br />
situada, histórica y relacional-, se configuran como<br />
actores sociales. El contexto, deviene así “texto”<br />
fuerte; y no es posible eludir la relación entre<br />
participación (acción) juvenil y estructura (sistema)<br />
social. En la literatura especializada en torno a los<br />
jóvenes, se percibe hoy una tensión de lectura. Sin<br />
pretender agotar la complejidad de esta tensión, lo<br />
que me parece clave para colocar la discusión en<br />
Estudios de Juventud n.º 64/04 49