ABSENTISMO ESCOLAR: MARCO TEÓRICO

Consecuencias para el alumnado
“A diferencia de los niños víctimas del fracaso
escolar cuya escolaridad corre el riesgo de ser
experimentada como un tormento que dejará en
ellos, y de forma indeleble, el recuerdo amargo de
su incapacidad, los niños que se desinteresan de la
escuela, los que la rechazan de antemano no tienen
la sensación de un fracaso individual. Pasan por la
escuela creyendo conservar su libertad de
pensamiento, su capacidad personal para juzgar,
comprender y aprender” (Lurçat, L.,1983).