ABSENTISMO ESCOLAR: MARCO TEÓRICO

Consecuencias para la escuela
En lo que se refiere concretamente al fracaso escolar,
”los alumnos con dificultades ejercen una función
estimulante en la institución escolar porque constituyen
un desafío: el fracaso del alumno es a la vez
necesariamente el de la enseñanza que se le da, el de
su maestro” (Avanzini, G., 1982).
En lo referente al fracaso académico, “el alumno que
fracasa rechaza el medio que es el de su humillación y
de su inferiorización: y en la misma medida este medio
también lo excluye” (Avanzini, G.,1982).