soldados - Ministerio de Educación

pero solo en los papeles y para la cronología, porque pasó a poblar
la vida y los sueños de sus sobrevivientes.
Por eso, sin duda, los protagonistas centrales de sus poemas son
los jóvenes, la muerte que los tuvo como protagonistas en el desolador
último cuarto del siglo XX argentino. La muerte que los tomó
durante la guerra y marcó para siempre a sus afectos (su novia, sus
padres, su tío, un almacenero, sus amigos, el barrio), como en el
poema dedicado a Pedro Vojkovic, o que los acompañó en la posguerra
hasta volverse insoportable, como en el caso de Jorge Mártire, ex
combatiente que se suicidó en la década del noventa.
En los poemas de Soldados encontramos al joven que transitó la
salida de la dictadura con una guerra a cuestas, cambiado para siempre
y herido a pesar de haber sobrevivido. Hay una sabiduría en sus
versos, aunque él no la pretenda ni la pregone, marcada también por
una década en la que la esperanza de reconstrucción nacional, con la
salida de la dictadura, fue tan grande como breve.
Estos poemas son poemas para ser leídos en voz alta en las escuelas
pero también para estimular la introspección, la reflexión sobre
las responsabilidades sociales pasadas y futuras. El Ministerio de
Educación quiere de este modo dignificar a quienes marcharon a
combatir formados por la escuela pública, y comenzar a saldar una
deuda histórica, aquella del reencuentro entre los sobrevivientes y su
pueblo, negado por el poder autoritario y dificultado luego por un
país siempre demasiado urgente.
Somos conscientes de que es un libro excepcional por su calidad
y su perspectiva de análisis. Y también de que es un libro escrito por
un soldado porque Gustavo Caso Rosendi formó parte del grueso de
quienes marcharon a combatir como conscriptos. Su doble condición
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