Solucionario - Edelvives

26
Lengua 6
Solucionario
c . “Y si se rebela contra su destino —un tema que aparece
una y otra vez en el film— es porque, como dice la crítica de
The New York Times, lo que está en juego es su placer, su independencia
y su lugar en el mundo. Una cuestión en la que su
mamá y ella discrepan casi completamente”.
11. Esta película rompe con los moldes del pasado porque la protagonista,
a diferencia de sus antecesoras, no está a la espera de
un príncipe azul.
La princesa se parece más a las espectadoras actuales porque
refleja a las chicas de hoy que son más independientes que en
el pasado.
12. Intercambio oral.
13. En la antepenúltima, la penúltima y la última.
14. Producción personal de los alumnos.
Página 133
Para saber sobre las reseñas
15. El enfrentamiento entre una hija y su madre. Texto 2.
La protagonista desafía una antigua costumbre. Texto 1.
16. Texto 1.
17. Mérida es una heroína para las nenas que aman el rosa tanto
como jugar a ser un karate kid. Opinión neutra.
Ella no necesita de un caballero de brillante armadura que la
haga feliz y la libere de una vida de sufrimiento o carencias. Y si
se rebela contra su destino —un tema que aparece una y otra
vez en el film— es porque, como dice la crítica de The New
York Times, lo que está en juego es su placer, su independencia
y su lugar en el mundo. Narración.
Y allí reside el corazón del film, que con una belleza visual
digna de las películas de Pixar se anima a meterse donde pocos
se atreven: la compleja relación entre madre e hija. Opinión
positiva.
De aquel enfrentamiento cotidiano surgió el tira y afloje entre
Mérida y Elinor, entre la princesa escocesa que quería vivir y la
reina que le dictaba cómo hacerlo. Opinión neutra.
18. Intercambio oral. Opiniones de los alumnos.
Página 136
Para comprenderte mejor
19. El fantasma del aljibe transcurre en la actualidad. [f]
El protagonista es un niño de 12 años. [f]
Hay un personaje llamado Ezequiela. [v]
Se traza un paralelo entre la libertad personal y la del país. [v]
El texto 2 fue escrito por una persona con problemas de movilidad.
[v]
20. El texto 1 es una reseña crítica / informativa.
El texto 2 es / no es una reseña informativa.
21. Actividad de marcado de texto.
Datos de la autora.
Resumen del argumento.
[x] Análisis del libro: [x] tipo de escritura.
[x] temas.
[x] conflictos que plantea.
22. Producción personal de los alumnos.
23. Ciudadanos sin igualdad de derechos.
a . cupo de entradas asignadas con anterioridad.
Con ayuda del diccionario
24. revolución / creencias / investigación / narración / amistad / tolerancia
/ comprensión / autoritarismo / esclavitud / libertad /
diversidad.
Revolu-ción / autoritar-ismo / esclav-itud
25. habitual / temporal.
Página 137
Para saber sobre las cartas de lectores
26. Emisor: Lic. Sergio Bernáldez Fecha: 27 de noviembre de 2012
Lugar de publicación: Diario La Nación
a . Para que se pueda probar su identidad.
27. “Las personas con discapacidad nos vemos incluidas en la lamentable
categoría de ciudadanos de segunda”.
a . “Nuestras localidades deben ser requeridas a primera hora
de la mañana con tan solo 48 horas de antelación a una representación,
y aun así resultan difíciles de obtener porque la
respuesta habitual es que se hallan agotadas”.
28. Quejarse.
29. Sr. Director / Saluda atte.
30. Intercambio oral.
31. Producción personal de los alumnos.
32. Producción personal de los alumnos.
Página 138
Modificadores del verbo: el objeto directo
33.
a . Las construcciones subrayadas indican sobre qué recae la
acción / quién realiza la acción. Los núcleos de esas construcciones
son sustantivos / adjetivos.
b . El inspector lo entregó. La prensa la informó. Sus jefes los
analizaron. El diario las incluye.
34. Los alumnos vieron una película. (la)
El profesor analizó sus principales episodios. (los)
La película tenía buenas críticas. (las)
La maestra solicitó un comentario del film. (lo)
a . Con las construcciones subrayadas.
35. PVC
[Miramos y analizamos una película.]OB
n n md n
od
La miramos y la analizamos.
SES PVS
[Los chicos del año pasado vieron otro film, El globo rojo.]OB
md n n/p md n md n md n md n md
mip ap
od