Solucionario - Edelvives

8
Lengua 6
Solucionario
10. Los objetos que le dan poder son el escudo pulido de Atenea
y las sandalias aladas que le da Hermes. El primero le sirve para
no mirar directamente a la cara a Medusa, y las segundas para
desplazarse por el aire. Esto le permite llegar rápidamente a la
morada de Medusa y luego salvar a Andrómeda.
11. Zeus se deja llevar por el amor a Dánae y toma una forma ubicua
para embarazarla. Poseidón castiga a Etiopía por la arrogancia
de Casiopea y Andrómeda.
Página 14
Un marco y un narrador para el mito
12. La historia transcurre en el pasado remoto. Los lugares en donde
se ambienta la historia son urbanizaciones primitivas.
13. Este mito pertenece a la cultura griega. Los nombres de los
dioses y de algunas de las ciudades permiten determinarlo.
14. Intercambio oral.
15. Narrador omnisciente en tercera persona. Es omnisciente porque
conoce los sentimientos y pensamientos de todos los personajes
(Ej.: “nadie en Argos”). La tercera persona se evidencia
en el uso de los tiempos verbales.
16. Rechazo. Temor. “Sus largos cabellos eran serpientes que ondulaban
por efecto del viento; escamas de dragón cubrían sus
cuerpos y largos colmillos asomaban por sus bocas entreabiertas;
las tres tenían manos de bronce y alas de oro”. Se describen
los cabellos, la piel, la boca, las manos y las alas.
17. No se mencionan los ojos, el torso, las piernas. Producción personal
de los alumnos.
Página 17
Para comprenderte mejor
18. a. La profesora les dice a los gatitos que es muy feo mentir, que
un gato educado nunca debe robar leche, que es un pecado
ser goloso y que no deben hacer sufrir a las lauchas.
b . Los gatitos han visto malos ejemplos en las casas de sus
compañeros. La profesora sonríe porque anticipa la respuesta.
c . La araña no le da ninguna mosca porque teme perder las
moscas (su dinero) y la amistad que la une al sapo.
d . Primero hizo de cuenta que no oía; luego, que no entendía;
dijo que tenía pocas; que no eran todas de ella; que no podía
despegarlas; que si no le había prestado a la rana no le iba a
prestar a él, etcétera.
e . No son ni buenas ni malas; pero se nota que son excusas, no
impedimentos verdaderos para prestarle moscas.
f . Porque todos se creen capaces de ganar.
g . A los jueces en ningún caso les parece apropiado lo que
cada animal pondera de sí mismo. La tarea les resulta ingrata
porque deben decirles a los animales que no tienen la belleza
que creen tener.
h . Los jueces deciden postergar el concurso por tiempo indeterminado.
19. Intercambio oral. La frase significa que para encontrar actitudes
equivocadas la mirada está puesta en el otro.
20. El sapo tenía tanta hambre que no le daba vergüenza pedir.
Con ayuda del diccionario
21. grandioso / imponente
unanimidad / coincidencia
verificar / comprobar
22. afirmados / asistieron
Página 18
Para saber sobre las fábulas
23.
Fábula Personajes
“Los gatitos en la
escuela”
Profesora gata y
gatitos
“La araña y el sapo” Sapo y araña
“Concurso de
belleza”
Elefante, pavo real,
perro, zorro, avestruz,
etcétera.
Similitudes con los
humanos
Los gatitos asisten a
la escuela.
El sapo tiene
hambre y pierde la
vergüenza.
Todos se creen
hermosos.
24. La moraleja aparece al final de la fábula. Es “Los ojos a la casa
del vecino, las espaldas a la propia”.
25. La frase justifica el comportamiento de la araña.
26. Elaboración personal de los alumnos.
27. “Los gatitos en la escuela”: narrador testigo.
Cita: “Con los anteojos bien asentados sobre la ñata”.
“La araña y el sapo”: narrador omnisciente.
Cita: “Ninguna mosca se le acercaba y empezaba a tener una
de esas hambres que quitan la vergüenza al más honrado”.
“Concurso de belleza”: narrador omnisciente.
Cita: “Nunca era lo que a los jurados parecía digno de mayor
aprecio lo que a cada cual de los competidores más le agradase”.
Página 19
La secuencia narrativa
28. 1.Un sapo hambriento ve que su vecina araña tiene muchas
moscas en su tela.
2 . El sapo le pide prestadas algunas moscas a la araña.
3 . La araña se niega dando diferentes motivos.
4 . El sapo, enojado, dice que son todos malos pretextos.
5 . La araña dice que los pretextos son malos, pero las moscas
son buenas.
29. Convocatoria a un concurso de belleza.
Presentación masiva de los animales.
Justificación de los animales.
Suspensión del concurso.
30. “Yo, señores del jurado, soy el animal más hermoso porque
tengo una piel sin igual, me reconocen por mis bellas orejas
puntiagudas y mi elegante morro”.
31. Intercambio oral.
32. Producción personal de los alumnos.