tema: los adolescentes y la escuela - Reforma de la Educación ...

Pongamos a discusión las siguientes preguntas y analicemos nuestras respuestas.
1.- ¿Qué cambios tendrían que hacerse en la organización y administración escolar para
mejorar los resultados de aprendizaje?
Organización: Calendarizarce de acuerdo a fechas de SEP, ya que como escuela piloto de este
programa, podemos dar fe que en ocasiones no son congruentes las fechas que llevan los
coordinadores con las fechas que tiene la Secretaria, por lo tanto atrasa en cierto modo el trabajo
de los administrativos.
Administración: Congruencia en los textos. Los libros que actualmente tenemos, no nos permite
seguir una secuencia didáctica (y que esta sea planeada de acuerdo a los enfoques de cada
programa), pero nos ayuda a hacer que los niños se hagan investigadores. Pero como maestros
en materias distintas, solicitamos que se apeguen más a la realidad, ya que si estamos
fomentando el espíritu de investigación en los niños, ellos deben tener información real para
poder llegar a comprender el presente y lo que nos espera en el futuro.
1.1- ¿Qué se necesita cambiar para que las actividades escolares sean congruentes con los
propósitos educativos?
Lo que se ocupa es fomentar el espíritu de Investigación en cada uno de los jóvenes.
Articular todas las asignaturas para mejorar la educación secundaria.
2.- ¿Consideran que los contenidos que se imparten actualmente en las diversas asignaturas
son: pertinentes, suficientes, insuficientes, excesivos?
No, mas bien los consideramos insuficientes, obsoletos y repetitivos, por lo que sugerimos se
renueven los textos.
2.1- ¿Qué cambios sugieren al currículo actual?
1. Actualizarlos.
2. Apegarlos a la realidad.
3. Corregir en el programa varios aspectos: uno de ellos quitar temas que solo embromen
al alumno y no les ayuda a resolver en la realidad un problema que se les presente en la
vida cotidiana.
3.- ¿Qué sugerencias harían para mejorar la formación y el desarrollo profesional de los
maestros de secundaria?
• Promover el desempeño profesional mediante cursos de actualización constante.
• Impulsar el trabajo en equipo.
• Que toda nueva información sobre superación personal o de cualquier otra índole las
hagan llegar a todo el personal.
• Que los maestros de cada asignatura aceptaran el cambio y no estuvieran renuentes a el.
4.- ¿Qué mecanismos existen para tomar en cuenta las opiniones de los profesores,
estudiantes y padres de familia en las desiciones que afectan la vida académica de la escuela?
No hay ningún mecanismo, lo que se requiere son encuestas con seguimiento o reuniones que
tengan un objeto con fines o respuestas optimas.
5.- ¿Qué recomendaciones harían respecto a las formas de evaluación?
• No deben asentar calificaciòn en caso de que algún maestro, no entregue listas; ya que
esto atrasa el proceso de evaluación que tiene cada maestro.