tema: los adolescentes y la escuela - Reforma de la Educación ...

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Lo anterior lo podemos lograr propiciando reuniones periódicas de academias, de consejo técnico, impulsando el acompañamiento entre docentes de una misma asignatura. Generando espacios de reflexión, capacitación y actualización al interior de los centros escolares, como también pidiendo al exterior por medio de instituciones especializadas la impartición de cursos y talleres que desarrollen habilidad de comunicación e interrelación entre los docentes, padres de familia y directivos. 4.- ¿De qué forma el trabajo colectivo ha permitido una mejor articulación de los contenidos de las diferentes asignaturas? ¿Qué se puede hacer para mejorar? Desafortunadamente en este centro educativo no se ha logrado llevar a cabo el trabajo en colectivo, ya que las academias no han tenido oportunidad de conjuntar sus experiencias y sobre todo hacer que el personal docente se relacione con sus compañeros. El ideal es concientizar a cada uno de los docentes de los centros educativos sobre la importancia de compartir en reuniones colectivas, todas aquellas experiencias y estrategias metodológicas para mejorar nuestro quehacer educativo, priorizando los estilos de enseñanza implementados para cada una de las asignaturas y adaptarlas a los intereses y necesidades de nuestros educandos. Será una de nuestras prioridades, reiterar y motivar el trabajo en equipo para que haya un intercambio de estrategias pedagógicas así como de experiencias docentes que ayuden a superar las deficiencias y dificultades encontradas en los grupos y en los tres grados escolares. INTRODUCCIÓN La educación secundaria debe tener entre otras finalidades, la de compartir espacios de reflexión y análisis del mismo trabajo que desarrolla el docente. Compartir experiencias es un objetivo primordial para la buena marcha de una institución escolar, si se quieren lograr los propósitos de una educación de calidad en una sociedad cambiante y con avances científicos y tecnológicos a la orden del día. Por ello en esta propuesta: “Finalidades de la educación secundaria” abordamos las condiciones para lograr un buen trabajo en equipo, las ventajas que aportan las prácticas pedagógicas; las acciones a implementar y la forma en que el trabajo permite una mejor articulación entre los docentes y las diferentes asignaturas.
En las escuelas secundarias existen muchos problemas, pero consideramos que abordando los concernientes al colectivo escolar, en algo se contribuye con la nueva reforma de secundaria. FORO DE CONSULTA DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
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