Fichas didácticas de matemática - Repositorio Institucional del ...
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Aquí tenemos un ejemplo <strong>de</strong> piso rectangular <strong>de</strong> 5 x 4 don<strong>de</strong> ya se colocó<br />
una tablilla B.<br />
Muestren alguna forma <strong>de</strong> utilizar ambas clases <strong>de</strong> tablillas para cubrir<br />
pisos rectangulares, <strong>de</strong> las siguientes dimensiones :<br />
5x4<br />
6x4<br />
7x4<br />
¿Por qué es imposible cubrir uno <strong>de</strong> 5 x 3 o bien uno <strong>de</strong> 6 x 5?<br />
También es posible cubrir rectángulos <strong>de</strong> distintas dimensiones, por ejemplo,<br />
con los doce diferentes Pentominos que se pue<strong>de</strong>n construir.<br />
Si los alumnos disfrutan resolviendo rompecabezas se les pue<strong>de</strong> pedir que<br />
encuentren la manera <strong>de</strong> encajar las doce piezas en un rectángulo <strong>de</strong> 10 x 6, o <strong>de</strong><br />
l2x5,o<strong>de</strong>15x4,o<strong>de</strong>20x3.<br />
Son muchísimas las posibles soluciones, alguna podrán encontrar. Esta tarea<br />
representa un verda<strong>de</strong>ro <strong>de</strong>safío.