El Nuevo Testamento: Guía de estudio para el alumno

El estudio de las Escrituras
Al estudiar Marcos 2, realiza la actividad A.
Entendiendo el verdadero significado
Cuando estudies Marcos 2:1–12, contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué lo que Jesús dijo primero al paralítico podría parecer
extraño?
2. ¿Cómo contestarías tú la pregunta de Jesús que se encuentra
en Marcos 2:9? ¿Qué consideras que Él quiso decir cuando
hizo la pregunta? (Véase el vers. 10).
3. El pecado no causa todas las enfermedades, pero es más
destructivo. Lamentablemente es más difícil ver el pecado
y el perdón de lo que es ver los efectos y los síntomas de una
enfermedad física. ¿Qué lección procuraba Jesús enseñar a los
que observaban cuando perdonó al hombre sus pecados y
también cuando lo sanó de la parálisis?
Marcos 3
Jesús atrae la atención
de mucha gente
No sabemos cuántas personas se convirtieron y se hicieron
miembros de la Iglesia mientras Jesús vivía. Parece que el
número era bastante pequeño; sin embargo, Marcos indica
que grandes multitudes de personas se interesaban en Jesús,
sobre todo cuando veían Sus milagros u oían de ellos. Marcos
3 es un relato de parte del creciente interés de la gente en
Jesús y da a conocer que, a medida que iba siendo más
conocido, los que ocupaban puestos de poder y liderazgo
comenzaron a ponerse en contra de Él y a buscar maneras
de desacreditarlo ante los demás.
Otros relatos de lo que leas en Marcos 3
Marcos 3:1–6—Mateo 12:9–14; Lucas 6:6–11.
Marcos 3:7–12—Mateo 12:15–16.
Marcos 3:13–19—Mateo 10:2–4; Lucas 6:12–16.
Marcos 3:20–30—Mateo 12:22–37.
Marcos 3:31–35—Mateo 12:46–50; Lucas 8:19–21.
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La comprensión de las Escrituras
Marcos 3
Seca (vers. 1)—Lisiada,
deformada o encogida.
Herodianos (vers. 6)— Judíos
que apoyaban a Roma y, en
particular, a Herodes, el
gobernador local.
Plagas (vers. 10)—
Enfermedades.
Les reprendía mucho para…
(vers. 12)—Les decía con
firmeza.
Marcos 3:8—Idumea, Tiro y Sidón
Véase el mapa que aparece a continuación.
El mar grande
(Mar Mediterráneo)
El estudio de las Escrituras
Al estudiar Marcos 3, realiza la actividad A o la B.
La importancia de nuestras
intenciones
El relato que se encuentra en Marcos 3:1–6 nos brinda una
interesante percepción de la mentalidad de los fariseos. Cuando
estudies esos versículos, contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué buscaban los fariseos cuando acechaban a Jesús? (Véase
también la introducción de Mateo 12 en esta guía de estudio,
pág. 21).
2. ¿De quién proviene el poder para sanar?
3. ¿Qué nos indica este incidente acerca de lo que es importante
para Jesús y de lo que era importante para los fariseos?
4. ¿Qué ejemplos podrías dar de cosas que la gente de la
actualidad hace en el día de reposo y que siguen las tradiciones
de los hombres en lugar de la inspiración de Dios?
La familia de Cristo
Beelzebú (vers. 22)—Satanás.
Saquear (vers. 27)—Robar.
Que blasfeme contra el
Espíritu Santo (vers. 29)—
Negar deliberadamente a
Cristo (véase en la Guía para
el Estudio de las Escrituras el
segundo párrafo de la
entrada “Blasfemar,
Blasfemia” pág. 28).
Sidón
Tiro
Jerusalén
IDUMEA
En Marcos 3:31–35, Jesús no intenta decir que Su madre y su
familia no eran importantes, sino que vuelve a concentrar la
atención en las razones más importantes de Su venida a la tierra.
1. Según Marcos 3:31–35, ¿qué hace a una persona merecedora
de ser miembro de la familia de Cristo?
2. Esta doctrina se explica más claramente en el Libro de Mormón.
Explica con tus propias palabras lo que dice en Mosíah 5:5–9
acerca de cómo llegamos a ser parte de la familia de Cristo.