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Tópicos de Filosofía II - UAEM - Universidad Autónoma del Estado ...

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Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilida<strong>de</strong>s con los que cuenta <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> distintos equipos <strong>de</strong> trabajo.<br />

Privilegia el dialogo como mecanismo para la solución <strong>de</strong> conflictos.<br />

Actúa <strong>de</strong> manera propositiva frente a fenómenos <strong>de</strong> la sociedad y se mantiene informado.<br />

Dialoga y apren<strong>de</strong> <strong>de</strong> personas con distintos puntos <strong>de</strong> vista y tradiciones culturales mediante la ubicación <strong>de</strong> sus propias circunstancias en un<br />

contexto más amplio.<br />

Tipos y niveles <strong>de</strong> conocimientos:<br />

Conocimientos<br />

Comprensión, factual, conceptual, estructurar, saber,<br />

asociar, asumir, criticar<br />

1.- Destaca el pensamiento <strong>de</strong> Emmanuel Kant en su<br />

obra “La Critica <strong>de</strong> la Razón”.<br />

Habilida<strong>de</strong>s<br />

Aplicación, análisis, síntesis y evaluación,<br />

procedimental, multiestructural, relacional,<br />

abstracto ampliado y saber hacer.<br />

2.- Utiliza la teoría propuesta por Emmanuel<br />

Kant para la resolución <strong>de</strong> problemas actuales.<br />

4.- I<strong>de</strong>ntifica la Dialéctica <strong>de</strong> Hegel. 5.- Localiza las tesis básicas <strong>de</strong> la Metafísica<br />

propuestas por Hegel en el contexto social en el<br />

que se <strong>de</strong>sarrollan.<br />

7.- Analiza la teoría <strong>de</strong>l pensamiento y los valores <strong>de</strong><br />

Karl Marx.<br />

10.- Explica la teoría propuesta por Jean Paul Sartre,<br />

en relación a la fenomenología.<br />

13.- I<strong>de</strong>ntifique el feminismo <strong>de</strong> acuerdo con las i<strong>de</strong>as<br />

<strong>de</strong> Simone Beauvoir<br />

16.- Reconoce la teoría <strong>de</strong>l psicoanálisis propuesto<br />

por Sigmund Freud.<br />

19.- Analiza los principales elementos <strong>de</strong>l atomismo<br />

lógico expresado por Russell.<br />

8.- Distingue la realidad sociopolítica<br />

establecida en la teoría <strong>de</strong> Karl Marx.<br />

11<br />

Actitu<strong>de</strong>s y valores<br />

Aplicación, análisis, síntesis y<br />

evaluación, conductas, relacional,<br />

abstracto ampliado y saber ser.<br />

3.- Aplica la teoría <strong>de</strong> “La Critica <strong>de</strong> la<br />

Razón” en su vida cotidiana.<br />

6.- Aprecia la filosofía <strong>de</strong> Hegel en las<br />

distintas activida<strong>de</strong>s que <strong>de</strong>sarrolla.<br />

9.- Observe en su entorno social y<br />

político la praxis propuesta por Karl Marx.<br />

11.- Interprete al ser a través <strong>de</strong> los fenómenos. 12.- Ejemplifica la teoría <strong>de</strong> Jean Paul<br />

Sartre con acontecimientos sociales<br />

actuales.<br />

14.- Interpreta la teoría <strong>de</strong> Simone Beauvoir<br />

respecto a la concepción <strong>de</strong>l feminismo.<br />

17.- Ejemplifica los principios básicos <strong>de</strong>l<br />

Psicoanálisis.<br />

20.- Distingue los hechos primarios o básicos <strong>de</strong><br />

la realidad social a través <strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong>l<br />

atomismo lógico.<br />

15.- Interactúa <strong>de</strong>ntro su entorno social<br />

en un marco <strong>de</strong> respeto y tolerancia<br />

sobre la base <strong>de</strong> la equidad <strong>de</strong> género.<br />

18.- I<strong>de</strong>ntifica la personalidad <strong>de</strong> los<br />

integrantes <strong>de</strong> su entorno social, a partir<br />

<strong>de</strong> su comportamiento, mostrando una<br />

postura <strong>de</strong> respeto.<br />

21.- Razona para asumir una postura<br />

personal sobre los hechos que ocurren<br />

en su realidad social tomando como<br />

punto <strong>de</strong> partida la teoría <strong>de</strong>l atomismo<br />

lógico.

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