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Matemática Nivel IV - Región Educativa 11

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48<br />

a<br />

b<br />

c<br />

d<br />

e<br />

esta cuenta seguro que da algo menos que 13. ¿Se dio cuenta<br />

por qué? Observe los números que queremos multiplicar.<br />

El número 0,986 es muy cercano a 1 si pensamos en un 1 la<br />

cuenta a realizar es 1 x 12,35 que es 12,35; pero como el número<br />

es aun menor que 1 el resultado será menor que 12,35.<br />

Por lo tanto, si en el visor aparece un número mayor que 13<br />

seguro que se equivocó.<br />

En el ejemplo anterior podemos anticipar que la respuesta estará<br />

por debajo de 13, pero es obvio que será mayor que 10.<br />

Si el resultado que obtenemos es <strong>11</strong> (que es incorrecto), posiblemente<br />

no nos demos cuenta que cometimos un error, pero<br />

en general cuando usamos mal una calculadora los errores<br />

son muy evidentes.<br />

Aunque no siempre es fácil anticiparse con mucha precisión a<br />

un resultado, inténtelo. Si usted se acostumbra, notará que<br />

cada vez lo hace más rápido y mejor. Es un ejercicio que nos<br />

ayuda a cometer menos errores y vale tanto para cuando usamos<br />

una calculadora como para cuando hacemos las cuentas<br />

a mano.<br />

Actividad Nº36<br />

Piense en la respuesta aproximada de los siguientes cálculos y<br />

luego resuélvalos con una calculadora. Compruebe en cada caso<br />

cuán cerca estuvo del resultado correcto. Recuerde que en lugar<br />

de la coma, que no existe en las calculadoras, debe usar el punto.<br />

23,5 x 10,02 =<br />

4,36 : 2 =<br />

3,45 + 0,638 + 0,12 =<br />

2,1 x 4,024 =<br />

262,56 : 1,98 =

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