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Sociedad y Ciencia
Ciencia y Educación
En este artículo vamos a tratar el enfoque
que recibe la ciencia dentro de la
educación en nuestro país y en alguno de
los países más importantes de la Unión
Europea como Francia o Alemania. Este
tema es interesante porque el futuro de
nuestro país y de los jóvenes que se
encuentran estudiando en estos momentos
depende en gran parte del modelo
educativo que está implantado en cada
país. Por ello, puede ser que salgan
jóvenes más preparados en otras naciones,
pero la razón es que tienen la opción de
obtener los conocimientos básicos de todas
las ramas que se estudian en la educación.
El sistema educativo en España es de
sobra conocido por todos. Después de
haber sufrido innumerables reformas en
materia de educación, todas adecuadas a
la ideología del gobierno de turno. Los
jóvenes españoles tienen una alternativa
en cada caso particular para poder finalizar
los estudios básicos mínimamente. Pero, el
problema puede ser como acaben respecto
a conocimientos esos estudios. Con esto
nos referimos a que no podemos elegir
libremente las asignaturas que queremos
cursar, sino que nos vienen marcadas por
la especialidad, aunque lo mejor sea
combinar de varias ramas.
En Finlandia, país de referencia en materia
de educación en la Unión Europea, en
estos momentos, los jóvenes que se
comprenden en edades entre los dieciséis
y los dieciocho años tienen horarios en el
que la biología o la economía están
complementadas.
Las distintas regiones en este país no
tienen las mismas asignaturas ni horas de
clase, con lo cual los horarios pueden
variar, pero la tónica general es la misma.
En Alemania, a partir de lo que sería una
clase de 4º de la ESO, los alumnos tienen
la capacidad de elegir su propio horario. Es
obligatorio que cada estudiante elija dos
asignaturas del nivel superior con cinco
horas a la semana. El resto de asignaturas
se imparten tres horas a la semana. En
Finlandia la enseñanza secundaria
comienza a los diecisiete años. Los
estudiantes pueden elegir entre formación
profesional o los estudios necesarios para
acceder a la carrera que desean.
Creemos que los gobiernos de nuestro país
deben dejar de hacer reformas de acuerdo
a su ideología e intereses concretos.
Abogamos por un pacto de Estado en
materia de educación. Un pacto con el que
los jóvenes españoles podamos sentir que
no se juega más con nuestra educación.
Por ello, creemos que sería bueno seguir el
modelo que está implantado en los países
del resto de Europa.
Pablo Guillén Hernández y Manuel
Lucas Poveda, 1º HSA