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2.2 Delimitación de Conceptos.
Para adentrarnos en el estudio del desarrollo motor va a ser necesario
revisar y diferenciar una serie de conceptos.
Para Ruiz, la terminología básica en el estudio del desarrollo humano
incluye los siguientes términos:
Aprendizaje: “Cambio relativamente permanente en la conducta de los
individuos debido a la práctica o a la experiencia” (Ardila, 1981).
Aprendizaje motor: Cambio relativamente permanente que se opera en la
conducta motriz de los individuos debido a la práctica o a la experiencia (no
atribuible únicamente al proceso madurativo). Es el medio a introducir nuevas
experiencias en el comportamiento motor.
Maduración ( desde el punto de vista biológico). La maduración proporciona la
funcionalidad de las estructuras orgánicas. “Proceso fisiológico genéticamente
determinado, por el cual un órgano o conjunto de órganos llega a su madurez y
permite así a la función por la cual es conocido, ejercerse libremente y con el
máximo de eficacia.” (Rigal, 1979, 121). Es la tendencia fundamental del
organismo a organizar la experiencia y a convertirla en asimilable. Mediante la
maduración se pondrán de manifiesto los procesos filogenéticos de la conducta,
aquellos que son propios de la especie.
Desarrollo
CRECIMIENTO
(Auxología)
DESARROLLO
AMBIENTE MADURACIÓN
HUMANO
(Aprendizaje)
ADAPTACIÓN
(Interrelación
organismo – medio)
(Herencia)
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