DIDÁCTICA Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Dra. Celia Rizo ... - CIMM

Técnica de la modelación.
Técnicas de la lectura analítica y la reformulación.
Técnica de la determinación de problemas auxiliares.
Técnica del tanteo inteligente.
Técnica de la comprobación.
Cada técnica está descrita mediante un conjunto de acciones que se formulan
en forma aseverativa e incluyen una serie de preguntas metacognitivas, en el
lenguaje de los alumnos, que recorren el proceso mental que se realiza y
constituye, a la vez, un importante recurso de control de este proceso.
Estas técnicas, excepto la de la formulación que es de un gran valor previo
cuando se está tratando de que el alumno adquiera el concepto de "problema", se
insertan dentro de un procedimiento generalizado para la solución de problemas
que en forma resumida se muestra a continuación:
¿Qué dice?
Leo
Lectura global
Releo
Lectura analítica
¿Puedo decirlo de otro modo?
¿Cómo lo puedo resolver?
¿Es correcto lo que hice?
¿Existe otra vía?
¿Para qué otra cosa me sirve?
Reformulo
Lectura analítica y reformulación
Busco la vía de solución
1. Lectura analítica y reformulación
2. Modelación
3. Determinación de problemas auxiliares
4. Tanteo inteligente
5. Analogía
Resuelvo
Hago consideraciones (incluye la
comprobación, análisis de la
solución y del procedimiento)
Técnicas de la comprobación
Este procedimiento está íntimamente relacionado con los tres momentos
reconocidos para toda actividad: Orientación, Ejecución y Control, como se
ilustra a continuación:
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