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2011 Nivel I - Universidad Nacional de Cuyo

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- Experimentá, colocando el soporte <strong>de</strong> la palanca en el centro y otra<br />

vez ubicándolo en forma asimétrica.<br />

- Repetí toda la experiencia con distintas cargas, incluso colocando<br />

dos <strong>de</strong> un lado y una <strong>de</strong>l otro.<br />

A partir <strong>de</strong> los datos registrados, marcá la opción correcta:<br />

Cuando el punto <strong>de</strong> apoyo está en el centro <strong>de</strong> la palanca, a<br />

medida que se aumenta la carga (resistencia), la fuerza<br />

operadora (potencia) es:<br />

Igual a la fuerza <strong>de</strong> resistencia.<br />

Mayor a la fuerza <strong>de</strong> resistencia.<br />

Menor a la fuerza <strong>de</strong> resistencia.<br />

Cuando el punto <strong>de</strong> apoyo está <strong>de</strong>splazado hacia la carga (resistencia), el<br />

brazo <strong>de</strong> resistencia aumenta, en ese caso la fuerza operadora es:<br />

Igual a la fuerza <strong>de</strong> resistencia<br />

Mayor a la fuerza <strong>de</strong> resistencia<br />

Menor a la fuerza <strong>de</strong> resistencia<br />

Cuando el punto <strong>de</strong> apoyo está <strong>de</strong>splazado hacia la fuerza<br />

operadora (potencia), el brazo <strong>de</strong> potencia aumenta, en ese<br />

caso la fuerza operadora es:<br />

Igual a la fuerza <strong>de</strong> resistencia.<br />

Mayor a la fuerza <strong>de</strong> resistencia.<br />

Menor a la fuerza <strong>de</strong> resistencia.<br />

La palanca es una máquina simple, que el ser humano construyó para:<br />

Ahorrar esfuerzo.<br />

Tener mayor comodidad.<br />

Las dos cosas.<br />

Existen diferentes tipos <strong>de</strong> palancas, según cómo se ubique el<br />

soporte o punto <strong>de</strong> apoyo. En este caso la palanca analizada<br />

se clasifica como:<br />

Primer género.<br />

Segundo género.<br />

Tercer género.<br />

Te sugerimos que armés otras palancas colocando el soporte (punto <strong>de</strong><br />

apoyo) en distinto lugar, luego dibujalas.<br />

Comenzá nuevamente a experimentar con los objetos.<br />

Registrá y compará los datos y sacá tus conclusiones.<br />

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