BREVE HISTORIA - Subsecretaría de Educación Básica
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III.- Verificar, con la participación <strong>de</strong> las autorida<strong>de</strong>s educativas locales, y en<br />
coordinación con las unida<strong>de</strong>s administrativas competentes <strong>de</strong> la Secretaría, el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> las normas pedagógicas, contenidos, planes y programas <strong>de</strong><br />
estudio, métodos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la<br />
evaluación <strong>de</strong>l aprendizaje aprobados para la enseñanza <strong>de</strong> la educación<br />
indígena;<br />
IV.- Aplicar con carácter experimental, en coordinación con la Dirección General<br />
<strong>de</strong> Investigación Educativa, normas pedagógicas, planes y programas <strong>de</strong> estudio,<br />
contenidos, métodos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos para la<br />
evaluación <strong>de</strong>l aprendizaje <strong>de</strong> la educación indígena;<br />
V.- Establecer mecanismos <strong>de</strong> coordinación con la Dirección General <strong>de</strong><br />
Normatividad, con objeto <strong>de</strong> que sean incorporados en los planes y programas <strong>de</strong><br />
estudio para la formación <strong>de</strong> docentes y en los programas <strong>de</strong> capacitación y<br />
actualización <strong>de</strong> los mismos, las innovaciones que se hayan incluido en los planes<br />
y programas <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> la educación indígena;<br />
VI.- Establecer mecanismos <strong>de</strong> coordinación con las direcciones generales <strong>de</strong><br />
Normatividad y <strong>de</strong> Materiales y Métodos Educativos para adaptar e incorporar a la<br />
educación indígena los cambios e innovaciones <strong>de</strong> planes y programas <strong>de</strong><br />
estudio, contenidos, métodos, materiales y auxiliares didácticos e instrumentos<br />
para la evaluación <strong>de</strong>l aprendizaje que se lleven a cabo en la educación básica;<br />
VII.- Diseñar contenidos educativos, materiales y auxiliares didácticos para la<br />
elaboración <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> radio y televisión, acor<strong>de</strong>s con la comunidad a<br />
quienes se dirijan, en apoyo a los planes y programas <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> la educación<br />
indígena;<br />
VIII.- Analizar, y en su caso, consi<strong>de</strong>rar las opiniones <strong>de</strong> las autorida<strong>de</strong>s<br />
educativas locales y <strong>de</strong> los diversos sectores involucrados en la educación,<br />
expresadas a través <strong>de</strong>l Consejo Nacional <strong>de</strong> Participación Social en la<br />
<strong>Educación</strong>, con el fin <strong>de</strong> incorporar aquellas que aporten elementos para<br />
mo<strong>de</strong>rnizar y elevar la calidad <strong>de</strong> la educación indígena, y<br />
IX.- Realizar investigaciones para el <strong>de</strong>sarrollo y la supervisión <strong>de</strong> las tareas <strong>de</strong><br />
educación indígena, coordinándose, en su caso, con la Dirección General <strong>de</strong><br />
Investigación Educativa, así como también fomentar las que efectúen los sectores<br />
público y privado.