SYLLABUS INGLES IV.pdf

UNIDAD
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Passive and
active voice.
en la unidad.
Interpreta y se apropia
de conceptos, orden y
función de palabras en
oraciones construidas
con voz pasiva y
activa incluidos el
sujeto y objeto directo
con su aplicación en
actividades prácticas
que contemplan su
entorno inmediato.
6. ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Comprende conferencias de nivel
académico en las que se usan
frases en voz pasiva y activa.
Analiza fácilmente noticias y
programas de televisión donde se
realizan reportajes en voz pasiva.
Escribe reportes expresando
opiniones y hechos reales con
frases bien construidas.
Task based
learning.
Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
Es la oportunidad que tiene el/a estudiante para hacer la revisión y reflexión
autocrítica de sus avances académicos con respecto a su proyecto de formación.
Es una acción colaborativa entre estudiantes, los comentarios que se hacen o
reciben de los/as demás integrantes del grupo, útil para identificar fortalezas y
debilidades en el proceso personal de aprendizaje.
La que hace el mediador/a, tiene por objeto la verificación de competencias y
logros de aprendizaje.
La que hace el mediador/a, tiene por objeto la verificación de competencias y
contenidos de aprendizaje que conforman la competencia.
Esta evaluación estará en concordancia con la estrategia didáctica del aprendizaje
basado en tareas, en donde las actividades para evaluar competencias deben
formar parte de un conjunto de acciones que den solución a una situación
planteada al interior de una tarea.
60%: 300 puntos
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