Rondón Boyacá PD 2012-2015 - CDIM - ESAP

COLOMBIA 43,93 43,04 43,41 42,86 47,36 41,77 45,04 43,07 45,52 45,05 45,10
INGLES
AÑO 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
MUNICIPIO 40,50 39,60 40,77 39,37 36,32 41,55 36,74 39,40 37,16 40,68 40,08
BOYACA 41,01 41,90 41,71 41,42 39,13 43,58 43,27 43,56 40,90 44,06 43,95
COLOMBIA 40,85 42,39 42,07 41,51 39,20 43,41 43,05 43,96 40,79 44,08 43,63
En las diferentes materias se ha tenido un comportamiento similar por cuanto no
presentan una tendencia continua sino cíclica predominando más hacia la baja del
promedio pero con una línea de tendencia de un nivel medio. En los últimos años
se invirtió en el apoyo a la preparación de los estudiantes sin embargo no se ha
visto muy bien reflejado en el comportamiento positivo para las pruebas de estado,
situación que es importante analizar para de este manera determinar si es
necesario intensificar el mecanismo de preparación o cambiarlo por otro método
que permita elevar el promedio precedido de un fortalecimiento en el proceso
educativo. La materia con un nivel mas bajo es ingles por cuanto el fortalecimiento
debe partir desde esta área.
La capacidad de la planta física y el personal administrativo de la institución
educativa agropecuaria san Rafael no es suficiente para el desarrollo adecuado de
las actividades académicas.
La modalidad de la institución no cuenta con las herramientas adecuadas para el
buen desarrollo y enfoque que esta modalidad tan importante como es el medio
ambiente, lo requiere.
1.4.5 PRESTACION Y GARANTIA DE LOS SERVICIOS DE DEPORTE
En la actualidad existen escuelas de formación deportiva pero ninguna de ellas
cumple con los requisitos y parámetros pertinentes. En el sector urbano se realizan