Guia Didactica curso Animador en Dinamica de Grupos
Curso a distancia. Matricula abierta. Descuentos. Dirigido a educadores sociales, animadores socioculturales, integradores sociales, maestros, pedagogos
Curso a distancia. Matricula abierta. Descuentos.
Dirigido a educadores sociales, animadores socioculturales, integradores sociales, maestros, pedagogos
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6 Curso 6: <strong>Animador</strong>/a Especialista <strong>en</strong> Dinámica <strong>de</strong> <strong>Grupos</strong><br />
El Servicio <strong>de</strong> Tutoría continúa <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> esta evaluación a tu disposición para com<strong>en</strong>tar, contrastar,<br />
aclarar o mejorar cualquier aspecto <strong>de</strong> la misma que precises.<br />
4. EJERCICIOS Y ACTIVIDADES:<br />
1. Cuestionario G<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> respuesta <strong>de</strong> OPCIÓN ÚNICA (Docum<strong>en</strong>to 3):<br />
Te pres<strong>en</strong>tamos una serie <strong>de</strong> preguntas relacionadas directam<strong>en</strong>te con los cont<strong>en</strong>idos <strong>de</strong>l Curso,<br />
dándote tres respuestas alternativas don<strong>de</strong> sólo una <strong>de</strong> ellas es la correcta. Su objetivo es medir el<br />
grado <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to adquirido.<br />
Las v<strong>en</strong>tajas <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> pruebas <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>tos son:<br />
- Rapi<strong>de</strong>z <strong>en</strong> su aplicación.<br />
- Vali<strong>de</strong>z y fiabilidad.<br />
- Evita los posibles sesgos <strong>en</strong> la evaluación <strong>de</strong>bidos a la subjetividad <strong>de</strong> qui<strong>en</strong> evalúa.<br />
Su cumplim<strong>en</strong>tación es obligatoria.<br />
2. Pautas para la elaboración <strong>de</strong> un trabajo <strong>de</strong> investigación-análisis (Docum<strong>en</strong>to 2):<br />
Su objetivo está <strong>en</strong> favorecer la adquisición <strong>de</strong> nuevos conocimi<strong>en</strong>tos sobre el tema elegido y la<br />
reflexión sobre lo estudiado.<br />
5. EL USO DE LA BIBLIOGRAFÍA:<br />
Encontrarás a lo largo <strong>de</strong>l temario la bibliografía recom<strong>en</strong>dada. Su objetivo es facilitarte una fu<strong>en</strong>te<br />
más amplia <strong>de</strong> docum<strong>en</strong>tación que te permita ahondar <strong>en</strong> aquellos aspectos que más te interes<strong>en</strong>.<br />
Ent<strong>en</strong><strong>de</strong>mos que no <strong>de</strong>be ser <strong>de</strong> obligada lectura para la superación <strong>de</strong>l Curso, sin embargo, es útil<br />
como material informativo adicional para que el alumno/a haga uso <strong>en</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> su labor<br />
profesional o bi<strong>en</strong> para la elaboración <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> investigación-análisis.<br />
T<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>te que la bibliografía es una fu<strong>en</strong>te inagotable <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje.<br />
6. EVALUACIÓN. NORMAS GENERALES Y CRITERIOS:<br />
Se establece la sigui<strong>en</strong>te modalidad <strong>de</strong> evaluación:<br />
a) Después <strong>de</strong> leer y haber trabajado <strong>de</strong>t<strong>en</strong>idam<strong>en</strong>te cada una <strong>de</strong> las 9 Unida<strong>de</strong>s Didácticas,<br />
<strong>de</strong>bes respon<strong>de</strong>r al Cuestionario G<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> preguntas <strong>de</strong> respuesta <strong>de</strong> opción única<br />
(Docum<strong>en</strong>to 3) sobre los temas tratados, utilizando para ello las Hojas <strong>de</strong> Respuestas<br />
(Docum<strong>en</strong>to 4). En el mismo cuestionario pue<strong>de</strong>s realizar las consultas oportunas para que<br />
le sean resueltas por el profesor tutor. Su <strong>en</strong>vío es obligatorio.<br />
b) A<strong>de</strong>más se te facilitan varias modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> trabajo (Docum<strong>en</strong>to 2), para que elijas la que<br />
mejor se ajuste a tu itinerario <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje, si<strong>en</strong>do obligatoria la elección <strong>de</strong> una <strong>de</strong> ellas<br />
para resolver la evaluación global <strong>de</strong>l Curso.
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