Influencia de la estimulación periférica en la memoria visual.
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Los 45 º se utilizaron por ser un ángulo intermedio <strong>en</strong> el tamaño <strong>de</strong>l<br />
campo temporal y se cuido que se cumplieran. Para que el ángulo fuese <strong>de</strong><br />
45º y <strong>la</strong> hipot<strong>en</strong>usa <strong>de</strong> 2.5 m, solo restó hal<strong>la</strong>r el tamaño <strong>de</strong> los catetos, para<br />
obt<strong>en</strong>er ese tamaño se utilizo <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>tre el cateto y el cos<strong>en</strong>o <strong>de</strong>l<br />
ángulo, don<strong>de</strong> cateto es igual a cos45 multiplicado por <strong>la</strong> hipot<strong>en</strong>usa, el<br />
valor resultante fue <strong>de</strong> 1.71 m, correspondi<strong>en</strong>te al valor <strong>de</strong> ambos catetos.<br />
Para situar <strong>la</strong> pantal<strong>la</strong> y el paci<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el experim<strong>en</strong>to, utilizamos un<br />
triangulo rectángulo. La hipot<strong>en</strong>usa <strong>de</strong> dicho triangulo, mi<strong>de</strong> 2.5 m, los dos<br />
vértices que <strong>la</strong> <strong>de</strong>limitan fueron el paci<strong>en</strong>te y <strong>la</strong> pantal<strong>la</strong> <strong>de</strong> proyección <strong>de</strong> los<br />
estímulos periféricos. Los catetos se construyeron utilizando como vértice <strong>la</strong><br />
pantal<strong>la</strong> y como segundo vértice, el punto situado a 1.71 m a <strong>la</strong> izquierda <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> pantal<strong>la</strong> y el cateto restante estuvo formado por el paci<strong>en</strong>te y el punto<br />
antes m<strong>en</strong>cionado. De tal manera que <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>tre ambos catetos fue<br />
90º, consigui<strong>en</strong>do <strong>de</strong> esta manera que el ángulo <strong>en</strong>tre pantal<strong>la</strong> y sujeto fuese<br />
<strong>de</strong> 45º. Se proyecto <strong>en</strong> el hemicampo <strong>de</strong>recho, ya que el hemisferio <strong>de</strong>l<br />
cerebro que interpreta <strong>la</strong>s imág<strong>en</strong>es es el izquierdo. En este hemisferio<br />
g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra <strong>la</strong> facultad <strong>de</strong>l l<strong>en</strong>guaje y <strong>la</strong> escritura, pue<strong>de</strong><br />
<strong>en</strong>contrarse <strong>en</strong> el otro hemisferio <strong>en</strong> casos <strong>de</strong> personas zurda, por esto los<br />
paci<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>bían escribir el nombre <strong>de</strong> los dibujos que recordaban, para<br />
evaluar su <strong>memoria</strong>. Es más, habitualm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el apr<strong>en</strong>dizaje se ve y luego se<br />
escribe por ello realizamos <strong>la</strong> prueba <strong>de</strong> esta manera.<br />
Se comprobó que veían un objeto <strong>en</strong> <strong>la</strong> pantal<strong>la</strong> situado a 2’5 metros,<br />
sin mirarlo directam<strong>en</strong>te con los dos ojos abiertos.<br />
El número <strong>de</strong> pres<strong>en</strong>taciones para mostrar<strong>la</strong>s simultáneam<strong>en</strong>te con<br />
<strong>la</strong>s pres<strong>en</strong>taciones pares <strong>de</strong> <strong>la</strong> visión c<strong>en</strong>tral, fue cinco con el fin <strong>de</strong> no<br />
dificultar <strong>la</strong> evaluación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>memoria</strong> ni facilitar<strong>la</strong>.<br />
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