Para el docente: Food. - Recursos - Ministerio de Educación ...

Guía metodológica para el profesorado
Contextualización de la propuesta
Mediante la presentación de un caso inicial, se introducen los conceptos principales
que van a guiar toda la unidad didáctica: Food. Los dos personajes del caso, John y
Mary, acompañarán al alumnado a lo largo de toda la unidad.
A partir del caso inicial, en cada actividad se mostrarán mediante animaciones
nuevos casos que versarán sobre cada una de las temáticas abordadas en las
tareas que deberán realizar. En cada una de estas actividades aplicarán de manera
práctica los conocimientos nuevos que adquieran sobre los alimentos.
Propuesta de actividades
Se pretende que el alumnado aprenda vocabulario referente los alimentos y sepa
preguntar y responder en torno a ellos.
Introducción
Desarrollo
Actividad 1: introducir vocabulario sobre Food and drink, y repasar aquel
que ya se tiene.
Actividad 2: el alumnado deberá responder y emplear las preguntas How
much...?, How many...? y How often...?
Actividad 3: en parejas e individualmente, el alumnado deberá explicar la
preparación de las recetas que elija.
Cierre y evaluación
Actividad final: el alumnado deberá completar las actividades planteadas en
un documento de texto en torno a los sustantivos contables e incontables y
realizar una grabación de frases en las que empleen "How much" and "How
many".