RSE Y PYME Del discurso a la implementación - Dirección General ...

1 Resumen ejecutivo
El presente informe ofrece un breve resumen de los progresos académicos realizados en
relación con la comprensión de la Responsabilidad Social empresarial (RSE) en las
PYME y su traslación en las políticas públicas desarrolladas por los distintos Estados
miembros de la Unión Europea. El texto parte de la RSE como vía para comprender los
esfuerzos realizados por la Administración para acercar las problemáticas sociales y
medioambientales a las PYME y, paralelamente, como una vía abierta a las PYME para
incrementar su capital social.
Por otra parte, se plantea la superación del debate sobre la relación entre RSE y
competitividad a partir de la presentación de los principales resultados del informe sobre
competitividad europea elaborado por la Comisión Europea (2008). Este informe recoge
el conjunto de estudios, aportaciones e intuiciones que, como resultado de los múltiples
proyectos llevados a cabo, y con los matices necesarios, subrayan el vínculo existente
entre RSE y competitividad. Esta circunstancia posibilita la ejecución de políticas de
RSE en un momento de recesión económica en el que la competitividad de las empresas
pasa al primer nivel de prioridad.
El texto recoge las principales políticas públicas para acercar la RSE a las PYME
desarrolladas en Alemania, Austria, Dinamarca, Francia, Grecia, Italia, Países Bajos y
Reino Unido, y analiza las líneas centrales subyacentes. En este sentido, aparecen tres
ejes fundamentales que articulan el discurso: el desarrollo sostenible, la adscripción a la
definición de RSE dada por la Comisión Europea (2001) y el vínculo de ésta con la
competitividad. Se muestra, además, la necesidad de ejecutar estas políticas desde la
confluencia de aproximaciones entre la Administración central, la regional y las
organizaciones intermedias; y se presentan las iniciativas desarrolladas, particularmente
centradas en la promoción del concepto, el desarrollo de herramientas de gestión y la
realización de actuaciones complementarias, como la formación y la investigación.
El presente informe aboga por construir a partir de la incorporación del proceso de
aprendizaje desarrollado hasta el momento, para confluir en una nueva dirección en la
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