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Las palabras son estructuras fonológicas sistemáticas, la forma de<br />

repres<strong>en</strong>tación de la información es básicam<strong>en</strong>te difer<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la percepción <strong>del</strong> habla<br />

y de la escritura.<br />

En la escritura alfabética la repres<strong>en</strong>tación es directa con respecto a la<br />

estructura fonológica. En cambio <strong>en</strong> el habla los fonemas no se produc<strong>en</strong> como<br />

sonidos discretos e invariantes, sino <strong>en</strong> un continuo, las vocales y consonantes se<br />

superpon<strong>en</strong> y fusionan a partir de distintos gestos coarticulatorios.<br />

Ahora bi<strong>en</strong>, ¿Por qué es más fácil percibir el habla, una señal altam<strong>en</strong>te<br />

codificada, que leer un sistema alfabético, si las ortografías alfabéticas repres<strong>en</strong>tan <strong>en</strong><br />

forma más o m<strong>en</strong>os transpar<strong>en</strong>te la estructura fonológica? La respuesta es que los<br />

procesos de habla, según Libermán (1988) dep<strong>en</strong>d<strong>en</strong> de un mo<strong>del</strong>o fonético<br />

biológicam<strong>en</strong>te especializado, el desarrollo de la l<strong>en</strong>gua hablada fue el resultado de<br />

un cambio evolutivo de la especie y hay ciertas áreas de la corteza cerebral<br />

especializadas para el l<strong>en</strong>guaje. Por el contrario el alfabeto no cu<strong>en</strong>ta con esa v<strong>en</strong>taja<br />

biológica, es decir que, la Lectura y la Escritura no son el resultado de un cambio<br />

biológico sino de un cambio cultural.<br />

4-6 Fonología y ortografía: el caso <strong>del</strong> español<br />

La especulación sobre el procesami<strong>en</strong>to de las palabras <strong>en</strong> una escritura<br />

alfabética parte <strong>del</strong> presupuesto de que los sistemas de escritura alfabéticos<br />

repres<strong>en</strong>tan la estructura fonológica interna de las palabras, es decir, que los grafemas<br />

repres<strong>en</strong>tan los fonemas. En otras palabras, las letras <strong>del</strong> alfabeto repres<strong>en</strong>tan<br />

segm<strong>en</strong>tos isomórficos con los segm<strong>en</strong>tos <strong>del</strong> análisis fonológico y el lector de una<br />

escritura alfabética exhibe claram<strong>en</strong>te la habilidad para reconocer y manipular<br />

segm<strong>en</strong>tos, así como para establecer correspond<strong>en</strong>cias <strong>en</strong>tre letras y segm<strong>en</strong>tos<br />

sonoros (llámese fonemas, fonos o sonidos). En s<strong>en</strong>tido estricto insistimos, el<br />

principio alfabético se refiere a la repres<strong>en</strong>tación de cada fonema de la l<strong>en</strong>gua oral<br />

por un símbolo escrito, repres<strong>en</strong>tación que refleja <strong>en</strong> forma icónica el ord<strong>en</strong> de los<br />

sonidos de la l<strong>en</strong>gua. En función <strong>del</strong> mayor o m<strong>en</strong>or grado de consist<strong>en</strong>cia <strong>en</strong>tre la

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