Descargar en PDF - BIBLIOTECA DIGITAL - Universidad del ...
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Por lo tanto si un niño ti<strong>en</strong>e dificultades <strong>en</strong> el desarrollo fonológico de su<br />
l<strong>en</strong>guaje es decir, pres<strong>en</strong>ta un Trastorno Fonológico, t<strong>en</strong>drá alterada la formación de<br />
las repres<strong>en</strong>taciones m<strong>en</strong>tales fonológicas de las palabras; por esta razón, no podrá<br />
relacionar los sonidos o segm<strong>en</strong>tos de estas repres<strong>en</strong>taciones con las grafías o<br />
elem<strong>en</strong>tos de la escritura. O sea un niño con Trastornos Fonológicos t<strong>en</strong>drá<br />
dificultad <strong>en</strong> adquirir la conci<strong>en</strong>cia fonológica, por lo que estará alterado además el<br />
proceso de apr<strong>en</strong>dizaje de lectura y escritura.<br />
En el sigui<strong>en</strong>te trabajo se evaluará la relación exist<strong>en</strong>te <strong>en</strong>tre el Trastorno<br />
Fonológico y la adquisición <strong>del</strong> apr<strong>en</strong>dizaje de la Lectura y la Escritura.
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