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UN GALLINERO EN LA HUERTA
QUE EN LA HUERTA HAY UN GALLINERO ES CO-
NOCIDO POR CASI TODAS LAS FAMILIAS DEL CEN-
TRO Y QUE EN ÉL HAY UN GALLO Y UNA GALLINA TAMBIÉN.
Y PARA ESO ESTÁN LOS CHICOS QUE RECLAMAN ACERCARSE
CONTINUAMENTE A VISITARLOS. LO QUE LA MAYORÍA DES-
CONOCERÁ ES LA HISTORIA DE CÓMO KIKA, LA GALLINA; Y PO,
EL GALLO, LLEGARON A NUESTRA ESCUELA.
Ya llevan un año con nosotros y hace algo más que una
familia nos planteó poder realizar con su pequeño hijo
el gallinero. Una vez construido e instalado en el centro fue
de nuevo otra familia la que ofreció traer las aves al colegio.
Era una propuesta tan interesante para las aulas de Infantil
que no dudamos en aprovecharla. Para el equipo de Infantil
crear contextos ricos que den lugar a que en cada aula se
desarrollen proyectos que converjan en una temática es
básico.
Somos conscientes de que cada propuesta presentada al
aula como en este caso “el gallinero” derivará según los
intereses de los grupos en proyectos diversos pero todos
ellos, si son compartidos enriquecerán la mirada del niño y
su forma de enfrentarse a nuevos intereses y aprendizajes.
Y así sucedió el curso pasado.
En un primer momento, el gallo y gallina llegan a un aula de
3 años y se improvisa un gallinero visitado por todos los
grupos recibiendo las explicaciones de un padre en el aula.
Posteriormente, otras familias también aportan a otras
aulas pollitos, gallos, gallinas de manera que los grupos
tienen la posibilidad de conocer, observar, dibujar y disfrutar
de estos animales.
En los diferentes grupos los chicos se van planteando
interrogantes a partir de elementos. Un comedero, bebedero,
una incubadora o, a través de libros, cuentos, imágenes,
conversaciones. Sus conocimientos son muchos pero los
cuestionamientos más. ¿Por qué la gallina pone huevos y el
gallo no? ¿Qué otros animales ponen huevos? ¿Tienen
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Sarriguren Ikastetxe Publikoaren Aldizkaria. 5. Zbk. 2014 Urtarrila