tapa pm - Unesco

En el cuarto capítulo, Las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, se
investigan los elementos básicos de las actividades de enseñanza y
aprendizaje, teniendo en cuenta la contribución de las TIC en el entorno
educativo. Tras abordar estos elementos básicos, el capítulo pasa a
examinar actividades de enseñanza y aprendizaje más complejas.
El quinto capítulo, Estructurar el continuo educativo, aborda los problemas
del uso práctico de las TIC en las instituciones educativas y
ofrece posibles soluciones.
El sexto capítulo, Fundamentos matemáticos de las ciencias de la
información, se centra en los fundamentos de la ciencia informática y
la tecnología (o informática educativa). Estos fundamentos son relevantes
para distintas aplicaciones de las TIC y pertenecen a lo que
llamamos nueva alfabetización.
En el último capítulo, Las TIC y los cambios en la educación, analizaremos
algunos temas que constituyen la esencia de este libro: la
necesidad de reestructurar las instituciones educativas, las estrategias
para instrumentar el cambio y las dimensiones del desarrollo de
las TIC. En la sección final se presentan sugerencias prácticas para la
planificación.
Para completar este manual presentamos un glosario de los términos
más importantes y un índice de conceptos que permite una búsqueda
rápida.
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