MANUAL DE CONVIVENCIA - Colegio Minuto de Dios

2.1.1.1. Acciones reflexivas individuales como parte del proceso definido para
cada grado y asignatura.
2.1.1.2. Acciones reflexivas grupales como estrategia para la construcción y
reflexión colectiva de los aprendizajes.
2.1.1.3. Actividades intencionadas en función de potenciar el desarrollo de
competencias y el direccionamiento hacia el alcance de los propósitos.
2.2. El estudiante desarrollará planes para la superación de propósitos pendientes que
se aplicarán en los siguientes casos:
2.2.1 Proceso de superación de propósitos pendientes por período prescritos por
las comisiones de evaluación y planteadas por los docentes de asignaturas
que incluyen dos fases:
a. Realización de las acciones reflexivas planteadas en los instructivos y
definidas como prerrequisito para acceder a la sustentación de los
propósitos pendientes. Los instructivos se deben desarrollar de
acuerdo con los criterios de contenido (Respeto a los derechos de
autor) y presentación definidos por el Colegio.
b. Sustentación de los aprendizajes correspondientes a los propósitos, de
acuerdo con la programación académica y cuya valoración
corresponde al 100% del proceso.
2.2.2 Proceso de superación extraordinaria de propósitos pendientes, prescritos
por las Comisiones de evaluación y promoción al terminar el año escolar
para los estudiantes que finalizan con concepto de Insuficiente o Deficiente
en una o dos áreas o aquellos que hayan sido promovidos por decreto con
tres (3) o más áreas con Insuficiente o Deficiente. Estos planes de
superación deberán ser sustentados a más tardar una semana antes del
inició del siguiente año escolar.
Parágrafo: Los conceptos obtenidos por los estudiantes en los procesos de superación
extraordinaria permanecerán en su historia académica y por ninguna razón podrán
modificarse.
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