Educación y políticas sociales Sinergias para la inclusion
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) Un ejemplo de RBE: <strong>la</strong> Agencia de Calidad de <strong>la</strong><br />
<strong>Educación</strong> (Chile)<br />
[136]<br />
En Chile se ha ido produciendo un acercamiento a <strong>políticas</strong> del tipo<br />
RBE desde comienzos del 2000, cuando se fijan estándares <strong>para</strong> el<br />
desempeño profesional: el Marco <strong>para</strong> <strong>la</strong> buena enseñanza, que<br />
precedió a <strong>la</strong> Ley de Evaluación Docente del 2004, y el Marco <strong>para</strong><br />
<strong>la</strong> buena dirección del 2005. En el año 2008 hay una primera iniciativa<br />
global en esta dirección: <strong>la</strong> Ley de subvención esco<strong>la</strong>r preferencial,<br />
orientada a favorecer a <strong>la</strong> educación de los más pobres;<br />
y en agosto del año 2011, este tipo de política se extiende a todo<br />
el sistema esco<strong>la</strong>r con <strong>la</strong> creación del “Sistema nacional de aseguramiento<br />
de <strong>la</strong> calidad de <strong>la</strong> educación parvu<strong>la</strong>ria, básica y media”.<br />
De este sistema forma parte <strong>la</strong> Agencia de Calidad de <strong>la</strong> <strong>Educación</strong>,<br />
que presentamos a continuación como un ejemplo particu<strong>la</strong>rmente<br />
c<strong>la</strong>ro de este tipo de <strong>políticas</strong>. 7<br />
La Agencia tiene como propósito evaluar y orientar el sistema<br />
educativo <strong>para</strong> contribuir al mejoramiento de <strong>la</strong> calidad y <strong>la</strong> equidad<br />
de <strong>la</strong>s oportunidades educativas.<br />
Sus funciones son:<br />
1) Evaluar el cumplimiento de los estándares de aprendizaje y<br />
de otros indicadores de calidad educativa. Para ello deberá<br />
medir periódicamente los resultados de los establecimientos,<br />
en distintos cursos y sectores de aprendizaje, a través de<br />
instrumentos y procedimientos estandarizados (SIMCE, entre<br />
otros). 8<br />
2) Ordenar los establecimientos según los resultados de <strong>la</strong> evaluación.<br />
Para esto se considerarán los resultados de aprendizaje<br />
de todas <strong>la</strong>s áreas evaluadas censalmente, lo que tendrá<br />
una ponderación de un 67% y el grado de cumplimiento de<br />
otros indicadores de calidad educativa, los que en conjunto<br />
7<br />
Sobre <strong>la</strong> Agencia, puede verse .<br />
8<br />
El Sistema de Medición de <strong>la</strong> Calidad de <strong>la</strong> Enseñanza (SIMCE) fue fundado<br />
en 1988 y realiza diversas pruebas censales sobre <strong>la</strong>s diversas materias del currículum<br />
esco<strong>la</strong>r; por esta vía ha insta<strong>la</strong>do en <strong>la</strong> práctica, principalmente en los<br />
últimos años, una política de rendición de cuentas. Desde 2012 forma parte de<br />
<strong>la</strong> Agencia de Calidad. Véase .