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La situación resulta preocupante en un mundo donde se reconoce al niño como
sujeto de derecho, como el futuro del mundo.
De acuerdo a lo anterior, se debe tener en cuenta que “En los primeros
seis años de vida se deciden muchas cosas de manera definitiva para el ser
humano. Las complicaciones en la gestación, en el parto y enfermedades
evitables o fácilmente curables como las debidas a la falta de higiene y al
ambiente malsano, pueden cortar vidas o limitar para siempre las capacidades
de una persona. El trato amoroso, el estímulo a aprender por medio de la
palabra y el juego, son esenciales para que cada niño y cada niña lleguen a los
seis años con el potencial íntegro para ser los excelentes estudiantes y
ciudadanos que se formarán para toda la vida” (UNICEF, Colombia 2007).
Organizaciones a nivel mundial y nacional que trabajan a favor de la niñez,
así como diferentes estudios sobre el desarrollo infantil, reconocen la
importancia de la primera infancia o edad preescolar, que oscila entre los 0 y 7
años, la cual se constituye en un período determinante en ese desarrollo, por
ende, resultan significativas las experiencias que ocurran en esta etapa, puesto
que éstas determinarán la vida posterior del niño.
Regularmente, se tiene presente que los esfuerzos que realiza la humanidad
van dirigidos al desarrollo espiritual y material del hombre, de la infancia; cada
generación aporta a la siguiente más posibilidades para ser felices; es decir, el
trabajo de una generación se traduce en sí misma, pero sobre todo en la
siguiente. La niñez es la nueva generación que debe ser protegida y
desarrollada para que alcance toda su potencialidad, no obstante, lo anterior se
encuentra amenazado por diferentes factores que atentan directa o
indirectamente contra la niñez: maltrato, desnutrición, abandono, mortalidad
infantil, violencia, etc., que les imposibilita desarrollarse plenamente como
sujetos que pueden llegar a contribuir en beneficio de la sociedad.
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