RENDICIÃN DE CUENTAS 2009 - Universidad de Panamá
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Rendición <strong>de</strong> Cuentas <strong>2009</strong><br />
Proyecto<br />
Investigaciones educativas <strong>de</strong><br />
carácter institucional como<br />
autogestión.<br />
Investigaciones educativas <strong>de</strong><br />
calidad.<br />
Diagnóstico <strong>de</strong>l nivel socioeconómico<br />
<strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Conferencia motivacional para<br />
estudiantes <strong>de</strong> Primer Ingreso.<br />
Programa PILAS estrategias para<br />
estudiar.<br />
Programa <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> la práctica<br />
pre-profesional y profesional<br />
(práctica docente).<br />
Reestructuración <strong>de</strong> los planes<br />
<strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong><br />
Ciencias <strong>de</strong> la Educación.<br />
Meta<br />
Elaboración <strong>de</strong> propuestas<br />
<strong>de</strong> investigación, con la<br />
Red Centroamericana <strong>de</strong><br />
<strong>Universidad</strong>es y con la SERCE/<br />
UNESCO.<br />
Realizar investigaciones para dar<br />
respuesta a problemas educativos<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> calidad,<br />
<strong>de</strong> la universidad.<br />
Desarrollar un diagnóstico <strong>de</strong> las<br />
condiciones socio económicas <strong>de</strong><br />
los estudiantes <strong>de</strong> la facultad.<br />
Cambio <strong>de</strong> actitud <strong>de</strong> los<br />
estudiantes.<br />
Participación <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong><br />
primer año.<br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> competencias.<br />
Crear un nuevo reglamento<br />
integral sobre las prácticas<br />
(docentes).<br />
Contar con planes <strong>de</strong> estudios y<br />
contenidos reestructurados.<br />
Resultado<br />
Se presentó el informe final <strong>de</strong>l<br />
estado <strong>de</strong>l arte <strong>de</strong> la investigación<br />
en Panamá.<br />
El proyecto <strong>de</strong>l SERCE está<br />
pendiente <strong>de</strong> asignación <strong>de</strong><br />
presupuesto.<br />
Se inscribieron cinco<br />
investigaciones durante el primer<br />
semestre.<br />
Aplicación <strong>de</strong> Instrumento para<br />
el diagnóstico.<br />
Diagnóstico realizado.<br />
95% <strong>de</strong> cumplimento en<br />
responsabilidad administrativas<br />
y académicas tanto en el curso<br />
propedéutico como en el primer<br />
semestre-<strong>2009</strong>.<br />
90% <strong>de</strong> participación <strong>de</strong> los<br />
estudiantes <strong>de</strong> primer año.<br />
Elaboración <strong>de</strong>l perfil <strong>de</strong> proyecto<br />
“Reglamento <strong>de</strong> Práctica<br />
Docente (Preescolar, Primaria y<br />
Diversificada).<br />
Planes <strong>de</strong> estudios actualizados<br />
acor<strong>de</strong>s con las exigencias<br />
mo<strong>de</strong>rnas.<br />
Participación <strong>de</strong> representantes<br />
<strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Didáctica en<br />
las comisiones <strong>de</strong> Transformación<br />
Curricular <strong>de</strong> Educación Preescolar,<br />
Primaria.<br />
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