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NÚMERO 57. ABRIL - JUNIO 2012 - Consejo General de Colegios ...

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I N F O C O P<br />

C ONSEJO G ENERAL DE C OLEGIOS O FICIALES DE P SICÓLOGOS<br />

NÚMERO <strong>57.</strong> <strong>ABRIL</strong> - <strong>JUNIO</strong> <strong>2012</strong><br />

CIE-11 o DSM-V ¿Cuál <strong>de</strong>bemos<br />

utilizar Entrevista al director <strong>de</strong><br />

la CIE-11<br />

Prevención <strong>de</strong> drogas en Europa:<br />

la brecha ente la ciencia y la<br />

realidad práctica<br />

Psicología <strong>de</strong> la salud ocupacional<br />

positiva: un enfoque necesario en<br />

las organizaciones<br />

El COP se reúne con el director<br />

general <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />

Profesional <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />

Sanidad<br />

La consolidación <strong>de</strong>l psicólogo<br />

educativo en nuestro país, por<br />

buen camino<br />

INFOCOP Nº <strong>57.</strong> Abril - Junio <strong>2012</strong> <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos. España


Sumario<br />

I N F O C O P<br />

En Portada<br />

4. La caída <strong>de</strong>l<br />

imperialismo<br />

farmacológico en Salud<br />

Mental<br />

8. Frente al<br />

cerebrocentrismo,<br />

psicología sin complejos<br />

13. Los fármacos<br />

antipsicóticos tras 60<br />

años <strong>de</strong> su<br />

<strong>de</strong>scubrimiento: ¿Un hito<br />

histórico en el<br />

tratamiento <strong>de</strong> la<br />

psicosis<br />

Actualidad<br />

17. CIE-11 o DSM-V<br />

¿Cuál <strong>de</strong>bemos utilizar<br />

Entrevista al director <strong>de</strong><br />

la CIE-11<br />

22. Más <strong>de</strong> 32<br />

millones <strong>de</strong> personas<br />

sufren trastornos<br />

mentales cada año en<br />

Europa<br />

25. Prevención <strong>de</strong><br />

drogas en Europa: la<br />

brecha entre la ciencia y<br />

la realidad práctica<br />

Es Noticia<br />

37. La UGT distribuye<br />

una guía para prevenir el<br />

acoso laboral ante el<br />

aumento <strong>de</strong> este<br />

problema<br />

Investigación<br />

43. Psicología <strong>de</strong> la<br />

salud ocupacional<br />

positiva: un enfoque<br />

necesario en las<br />

organizaciones<br />

El <strong>Consejo</strong> Informa<br />

45. El COP se reúne<br />

con el director general<br />

<strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />

Profesional <strong>de</strong>l<br />

Ministerio <strong>de</strong> Sanidad,<br />

Servicios Sociales e<br />

Igualdad, para<br />

<strong>de</strong>sarrollar la psicología<br />

en el ámbito sanitario<br />

46. La consolidación<br />

<strong>de</strong>l psicólogo educativo<br />

en nuestro país, por<br />

buen camino<br />

48. La presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong><br />

la APA, S. Bennet<br />

Johnson, se reúne con la<br />

Junta <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l<br />

COP<br />

49. 26 psicólogos<br />

optan por cada plaza PIR<br />

en la convocatoria 2011-<br />

<strong>2012</strong><br />

53. La EFPA hacia una<br />

psicología más visible<br />

55. VIII Congreso<br />

Iberoamericano <strong>de</strong><br />

Psicología, 17-20 <strong>de</strong><br />

octubre <strong>2012</strong><br />

<strong>Colegios</strong><br />

Autonómicos<br />

61.Noticias <strong>de</strong> los<br />

<strong>Colegios</strong><br />

Libros<br />

80.Reseñas <strong>de</strong><br />

libros <strong>de</strong> actualidad<br />

INFOCOP 1


EDITORIAL<br />

Estimado Senador,<br />

Al finalizar la pasada legislatura las Cortes <strong>General</strong>es, con el acuerdo unánime <strong>de</strong> todos los<br />

Grupos Parlamentarios, incluyó una disposición adicional séptima en la Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud<br />

Pública sobre la regulación <strong>de</strong> la Psicología en el ámbito sanitario. Esta disposición regula la<br />

profesión <strong>de</strong> Psicólogo <strong>General</strong> Sanitario, estableciendo que la misma podrá ser ejercida por<br />

aquellos graduados y licenciados en Psicología que ostenten el título oficial <strong>de</strong> máster en Psicología<br />

<strong>General</strong> Sanitaria. La norma requiere un <strong>de</strong>sarrollo reglamentario, y la disposición legal<br />

aprobada lo enuncia claramente, estableciendo que el Gobierno en un plazo máximo <strong>de</strong> seis meses<br />

(antes <strong>de</strong>l 6 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> <strong>2012</strong>) <strong>de</strong>be aprobar la regulación <strong>de</strong> dicho Máster, y en el plazo máximo<br />

<strong>de</strong> un año (antes <strong>de</strong>l 6 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> <strong>2012</strong>) <strong>de</strong>be aprobar la regulación <strong>de</strong>l Grado en<br />

Psicología. A<strong>de</strong>más, hay que afrontar el proceso <strong>de</strong> regularización <strong>de</strong> los psicólogos que ejercen<br />

actualmente en el ámbito sanitario, <strong>de</strong> tal manera que efectivamente puedan acce<strong>de</strong>r a la<br />

nueva profesión <strong>de</strong> Psicólogo <strong>General</strong> Sanitario.<br />

na figura clave <strong>de</strong> la literatura<br />

U española fue y sigue siendo, sin<br />

duda alguna, Larra.<br />

Mariano José <strong>de</strong> Larra (1809-<br />

1837), en su famoso artículo Vuelva<br />

usted mañana (1832), hacía una excelente<br />

crítica realista <strong>de</strong>l inmovilismo<br />

político funcionarial y<br />

administrativo <strong>de</strong> su época.<br />

Asombrosamente, 180 años <strong>de</strong>spués,<br />

nos encontramos con que el panorama<br />

español actual continúa<br />

siendo no muy diferente al <strong>de</strong> aquel<br />

entonces. Este inmovilismo político<br />

en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones está perjudicando<br />

gravemente los intereses <strong>de</strong><br />

nuestro colectivo, muy particularmente,<br />

en lo que respecta al área <strong>de</strong> la<br />

Psicología <strong>de</strong> la Salud y al área <strong>de</strong> la<br />

Psicología <strong>de</strong> la Educación.<br />

Esta situación <strong>de</strong> parálisis, ha llevado<br />

al <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos (COP) a iniciar<br />

una ronda <strong>de</strong> contactos, dirigiéndose<br />

nuevamente a todas las<br />

instancias políticas nacionales a fin<br />

<strong>de</strong> solicitar que se cumplan las promesas<br />

que, en su momento, el partido<br />

actualmente en gobierno, se comprometió<br />

a llevar a cabo y que se plasmaron<br />

en una Ley.<br />

Con el propósito <strong>de</strong> promover esta<br />

toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, se está haciendo<br />

llegar en estos momentos a los portavoces<br />

<strong>de</strong> todos los grupos parlamentarios,<br />

variantes <strong>de</strong> la carta que a<br />

continuación se reproduce:<br />

En cuanto se constituyó el nuevo Gobierno nos hemos puesto en comunicación con los responsables<br />

ministeriales para ofrecer nuestra colaboración para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estas disposiciones<br />

reglamentarias, siendo recibidos por el Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, Servicios Sociales e<br />

Igualdad. Sin embargo, hasta la fecha, no hemos conseguido concertar una entrevista con el<br />

Ministerio <strong>de</strong> Educación, Cultura y Deporte, que es <strong>de</strong> quien <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> principalmente las normas<br />

a elaborar, a pesar <strong>de</strong> que ya se ha cumplido el plazo antes <strong>de</strong>l cual el <strong>Consejo</strong> <strong>de</strong> Ministros<br />

<strong>de</strong>bería haber aprobado la regulación <strong>de</strong>l Máster en Psicología <strong>General</strong> Sanitaria.<br />

Tanto el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos, que representa a todos los<br />

profesionales <strong>de</strong> la Psicología en España, como la Conferencia <strong>de</strong> Decanos <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> las<br />

Universida<strong>de</strong>s Españolas, que agrupa a los responsables académicos <strong>de</strong> la Psicología en nuestro<br />

país, estimamos imprescindible y urgente que se <strong>de</strong>n los pasos necesarios para que se <strong>de</strong>sarrolle<br />

lo establecido en la disposición adicional séptima <strong>de</strong> la Ley <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud Pública, ya<br />

que sin este <strong>de</strong>sarrollo lo dispuesto en la Ley no pue<strong>de</strong> aplicarse. En consonancia con lo que señalaron<br />

unánimemente todos los grupos parlamentarios cuando se aprobó la Ley en las Cortes,<br />

tanto la Organización Colegial como la Conferencia <strong>de</strong> Decanos estimamos que dicha normativa<br />

es un gran acierto, ya que mejorará la preparación <strong>de</strong> los psicólogos y la atención psicológica<br />

sanitaria que se presta en España.<br />

El retraso en la aprobación <strong>de</strong> dichas normas reglamentarias supondría importantes perjuicios,<br />

ya que el nuevo Máster en Psicología <strong>General</strong> Sanitaria no podría empezar a impartirse<br />

en las Universida<strong>de</strong>s ni siquiera en el curso 2013-2014, por lo que se irían acumulando nuevos<br />

licenciados y graduados en Psicología sin salida profesional, y se retrasaría la regularización<br />

<strong>de</strong> los psicólogos que ya ejercen, lo que haría que el periodo transitorio <strong>de</strong> tres años por el que<br />

se les ha autorizado a trabajar en el ámbito sanitario fuera insuficiente, obligando a la adopción<br />

<strong>de</strong> nuevas medidas legislativas para evitar que incurran <strong>de</strong> nuevo en una situación al margen<br />

<strong>de</strong> la Ley.<br />

Por ello le solicitamos la colaboración <strong>de</strong> su Grupo Parlamentario en todo aquello que pueda<br />

acelerar este proceso, que en <strong>de</strong>finitiva no trata más que dar cumplimiento a los que unánimemente<br />

acordaron en la anterior legislatura.<br />

En consecuencia, esperamos po<strong>de</strong>r seguir contando con su colaboración, y le solicitamos<br />

una entrevista en la que po<strong>de</strong>r abordar con más en <strong>de</strong>talle este asunto.<br />

A la espera <strong>de</strong> una pronta y positiva respuesta,<br />

De nuestra mayor consi<strong>de</strong>ración,<br />

Francisco Santolaya<br />

Presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos<br />

Manel Via<strong>de</strong>r<br />

Presi<strong>de</strong>nte<br />

Conferencia <strong>de</strong> Decanos<br />

Esperamos que los compromisos<br />

adquiridos a nivel político vayan<br />

tomando forma y concretándose a<br />

la mayor brevedad, dando respuesta,<br />

como se había asegurado, a las<br />

necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Psicología y <strong>de</strong><br />

la sociedad en general. Y que sencillamente<br />

el Gobierno cumpla la<br />

Ley.<br />

Francisco Santolaya Ochando<br />

Presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos<br />

2 INFOCOP


EN PORTADA<br />

SE CUESTIONA EL MODELO<br />

BIOLOGICISTA EN SALUD MENTAL<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente, Silvia Berdullas y<br />

Cristina Castilla<br />

En los últimos años se ha sucedido una serie <strong>de</strong> hechos<br />

que ha puesto en entredicho la vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> la<br />

teoría que reduce la explicación <strong>de</strong> los trastornos<br />

mentales a simples <strong>de</strong>sequilibrios bioquímicos, así como<br />

ha aumentado el número <strong>de</strong> voces que advierte sobre el<br />

peligro <strong>de</strong> que la industria farmacéutica haya acumulado<br />

<strong>de</strong>masiado po<strong>de</strong>r e influencia a la hora <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar qué<br />

es lo que pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarse enfermedad mental y cómo<br />

tratarla.<br />

Para profundizar en el análisis <strong>de</strong> éstas y otras cuestiones<br />

y dado el creciente protagonismo que están alcanzando<br />

estas voces críticas, Infocop cuenta, en la sección<br />

<strong>de</strong> En Portada, con la participación <strong>de</strong> dos expertos <strong>de</strong><br />

nuestro país. En primer lugar, Marino Pérez Álvarez,<br />

psicólogo Especialista en Psicología Clínica y catedrático<br />

<strong>de</strong> psicología <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la<br />

Universidad <strong>de</strong> Oviedo, ofrece una aguda reflexión sobre<br />

las implicaciones <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo biologicista aplicado a<br />

la salud mental. En segundo lugar, Héctor González<br />

Pardo, profesor titular <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Oviedo y<br />

miembro <strong>de</strong>l Instituto Universitario <strong>de</strong> Neurociencias<br />

<strong>de</strong>l Principado <strong>de</strong> Asturias (INEUROPA), proporciona<br />

una interesante selección <strong>de</strong> investigaciones que dan<br />

cuenta <strong>de</strong> la verda<strong>de</strong>ra acción <strong>de</strong> los psicofármacos (específicamente<br />

<strong>de</strong> los antipsicóticos) sobre el sistema<br />

nervioso.<br />

INFOCOP 3


EN PORTADA<br />

LA CAÍDA DEL IMPERIALISMO FARMACOLÓGICO<br />

EN SALUD MENTAL<br />

Redacción <strong>de</strong> Infocop<br />

En los últimos dos años, y especialmente<br />

a lo largo <strong>de</strong> este año<br />

<strong>2012</strong>, se han sucedido una serie<br />

<strong>de</strong> hechos que han puesto en entredicho<br />

la vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> la teoría que reduce la explicación<br />

<strong>de</strong> los trastornos mentales a<br />

simples <strong>de</strong>sequilibrios bioquímicos, así<br />

como ha aumentado el número <strong>de</strong> voces<br />

que advierte sobre el peligro <strong>de</strong> que la<br />

industria farmacéutica haya acumulado<br />

<strong>de</strong>masiado po<strong>de</strong>r e influencia a la hora<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar qué es lo que pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarse<br />

enfermedad mental y cómo<br />

tratarla. La cuestionable eficacia <strong>de</strong> los<br />

anti<strong>de</strong>presivos y los antipsicóticos, junto<br />

a sus efectos adversos, y la creciente<br />

e imparable expansión <strong>de</strong> categorías<br />

diagnósticas en salud mental con cada<br />

nueva edición <strong>de</strong>l DSM (Manual Diagnóstico<br />

y Estadístico <strong>de</strong> los Trastornos<br />

Mentales <strong>de</strong> la Asociación Americana<br />

<strong>de</strong> Psiquiatría, consi<strong>de</strong>rado una <strong>de</strong> las<br />

“Biblias” <strong>de</strong> la psiquiatría y una <strong>de</strong> las<br />

principales fuentes <strong>de</strong> ingresos <strong>de</strong> la organización)<br />

son <strong>de</strong>bate <strong>de</strong> actualidad en<br />

foros científicos y periódicos <strong>de</strong> gran<br />

alcance.<br />

Según el mo<strong>de</strong>lo en el que se fundamenta<br />

la terapia farmacológica actual<br />

<strong>de</strong> la enfermedad mental, y por en<strong>de</strong>, la<br />

práctica en psiquiatría, los trastornos<br />

mentales vienen <strong>de</strong>terminados biológicamente<br />

(obe<strong>de</strong>cen a <strong>de</strong>sequilibrios <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>terminados neurotransmisores cerebrales)<br />

por lo que su tratamiento <strong>de</strong>be<br />

establecerse sobre la base <strong>de</strong> la administración<br />

<strong>de</strong> ciertos psicofármacos que<br />

corrijan estas <strong>de</strong>sviaciones. El auge <strong>de</strong><br />

esta explicación <strong>de</strong> la enfermedad mental,<br />

que coincidió en el tiempo con la introducción<br />

<strong>de</strong> los primeros<br />

psicofármacos en el mercado, en la década<br />

<strong>de</strong> los 50, y se consolidó con la<br />

aparición <strong>de</strong>l Prozac en los años 80, ha<br />

venido acompañado <strong>de</strong> un vertiginoso<br />

aumento <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> diagnósticos <strong>de</strong><br />

trastornos mentales. Las cifras hablan<br />

por sí solas: el número <strong>de</strong> personas que<br />

consume anti<strong>de</strong>presivos se ha triplicado<br />

en tan sólo 10 años y la nueva generación<br />

<strong>de</strong> antipsicóticos -Risperdal, Zyprexa<br />

(olanzapina) o Seroquel<br />

(quetiapina)- se ha convertido en lí<strong>de</strong>r<br />

<strong>de</strong> venta mundial, por encima <strong>de</strong> cualquier<br />

otro fármaco para tratar dolencias<br />

o enfermeda<strong>de</strong>s físicas.<br />

Inmersa en esta imparable carrera <strong>de</strong><br />

la psicofarmacología, la sociedad ha<br />

aceptado confiadamente <strong>de</strong>positar su<br />

salud mental en manos <strong>de</strong> la industria<br />

farmacéutica. Sin embargo, unos cuantos<br />

visionarios están haciendo tambalear<br />

las premisas sobre las que se sustenta<br />

esta conceptualización <strong>de</strong> la enfermedad<br />

mental, <strong>de</strong>dicando sus años <strong>de</strong> investigación<br />

a respon<strong>de</strong>r a cuestiones<br />

fundamentales, como si los psicofármacos<br />

realmente funcionan, qué consecuencias<br />

pue<strong>de</strong> tener este elevado<br />

consumo <strong>de</strong> medicamentos en nuestro<br />

organismo, o si, por contra, su proliferación<br />

obe<strong>de</strong>ce a otros intereses.<br />

Dentro <strong>de</strong> este conjunto <strong>de</strong> voces críticas<br />

se encuentran prestigiosos investigadores<br />

proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> muy diversas<br />

ramas, como la psicología, la psiquiatría,<br />

la antropología, la biología, la química<br />

o el periodismo, quienes, a través<br />

<strong>de</strong> diferentes pruebas y argumentaciones,<br />

comparten una misma conclusión:<br />

la necesidad <strong>de</strong> dar un giro en la atención<br />

que se presta en salud mental, dado<br />

que el mo<strong>de</strong>lo teórico que explica los<br />

trastornos mentales únicamente como<br />

un <strong>de</strong>sequilibrio químico cerebral que<br />

hay que subsanar no se sostiene y puesto<br />

que recientes investigaciones evi<strong>de</strong>ncian<br />

que los psicofármacos no<br />

funcionan tan bien como se ha hecho<br />

creer, e incluso, es más, pue<strong>de</strong>n resultar<br />

muy perjudiciales.<br />

4<br />

INFOCOP


Uno <strong>de</strong> los principales críticos al mo<strong>de</strong>lo<br />

farmacológico en salud mental es<br />

precisamente un psiquiatra estadouni<strong>de</strong>nse:<br />

Daniel Carlat. En su obra titulada<br />

Unhinged: The Trouble with<br />

Psychiatry—A Doctor’s Revelations<br />

About a Profession in Crisis (Los trastornados:<br />

El problema con la psiquiatría-<br />

las revelaciones <strong>de</strong> un médico<br />

relacionadas con una profesión en crisis),<br />

explica los intereses (no precisamente<br />

científicos) que impulsaron el<br />

cambio en la conceptualización <strong>de</strong> los<br />

trastornos mentales hacia un mo<strong>de</strong>lo exclusivamente<br />

bioquímico y habla sin tapujos<br />

sobre la po<strong>de</strong>rosa alianza entre la<br />

psiquiatría y las compañías farmacéuticas,<br />

aportando esclarecedores datos al<br />

respecto (más información en: www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=3844).<br />

Esta creciente intromisión <strong>de</strong> la industria<br />

farmacéutica en el quehacer <strong>de</strong> la<br />

psiquiatría ha levantado el recelo <strong>de</strong> un<br />

amplio grupo <strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong>l ámbito<br />

<strong>de</strong> la salud mental. Un artículo publicado<br />

el pasado mes <strong>de</strong> marzo en la<br />

conocida revista PLoS Medicine <strong>de</strong>stapaba<br />

la existencia <strong>de</strong> graves conflictos<br />

<strong>de</strong> intereses entre muchos <strong>de</strong> los expertos<br />

que trabajan en la elaboración <strong>de</strong> la<br />

nueva versión <strong>de</strong>l DSM (DSM-V) con<br />

industrias farmacéuticas o empresas afines<br />

(ver en: www.infocop.es/view_article.aspid=3912).<br />

Al mismo tiempo, un<br />

grupo <strong>de</strong> psicólogos y psiquiatras <strong>de</strong><br />

Reino Unido publicaba un polémico artículo<br />

en la revista The Guardian criticando<br />

la imparable ampliación <strong>de</strong><br />

categorías diagnósticas prevista para el<br />

DSM-V y advirtiendo <strong>de</strong> las graves<br />

consecuencias que podría tener para los<br />

miles <strong>de</strong> personas que iban a ser etiquetadas<br />

como “enfermas mentales” a causa<br />

<strong>de</strong> comportamientos que en realidad<br />

no tienen nada <strong>de</strong> patológicos. Fruto <strong>de</strong><br />

estas críticas y <strong>de</strong> una importante campaña<br />

<strong>de</strong> recogida <strong>de</strong> firmas se ha conseguido<br />

que algunas <strong>de</strong> las nuevas<br />

propuestas diagnósticas más controvertidas<br />

no sigan a<strong>de</strong>lante (ver en:<br />

www.infocop.es/view_article.aspid=4<br />

005&cat=5)<br />

En medio <strong>de</strong> esta polémica, diversos<br />

estudios científicos han puesto en duda<br />

la eficacia asociada a los anti<strong>de</strong>presivos<br />

y antipsicóticos <strong>de</strong> segunda generación.<br />

En primer lugar, Irving Kirsch y su<br />

equipo <strong>de</strong> investigación, al que Infocop<br />

tuvo la ocasión <strong>de</strong> entrevistar hace un<br />

par <strong>de</strong> años (ver entrevista: www.infocop.es/view_article.aspid=1839),<br />

han<br />

sido los artífices <strong>de</strong> una prometedora y<br />

provocadora línea <strong>de</strong> investigación que<br />

ha revolucionado la interpretación <strong>de</strong><br />

los resultados <strong>de</strong> la literatura científica<br />

en <strong>de</strong>presión. Sus estudios ponen <strong>de</strong><br />

manifiesto que, en comparación con el<br />

placebo, la eficacia <strong>de</strong> los fármacos anti<strong>de</strong>presivos<br />

es prácticamente inexistente<br />

en los casos <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión ligera,<br />

mo<strong>de</strong>rada e incluso grave – evi<strong>de</strong>ncia<br />

que ha sido avalada también por otros<br />

equipos <strong>de</strong> investigación, como el <strong>de</strong><br />

Khan (2002) o el <strong>de</strong> Fournier (2010)-.<br />

Es más, tal y como <strong>de</strong>muestra el trabajo<br />

<strong>de</strong> Irving Kirsch, la eficacia <strong>de</strong> los anti<strong>de</strong>presivos<br />

no se <strong>de</strong>be a un efecto <strong>de</strong> su<br />

mecanismo <strong>de</strong> acción sobre el nivel <strong>de</strong><br />

serotonina, sino al efecto que causa la<br />

expectativa que tiene el paciente <strong>de</strong> mejorar<br />

cuando asume que está bajo un<br />

tratamiento supuestamente eficaz, ya<br />

que, según <strong>de</strong>muestra su investigación,<br />

los anti<strong>de</strong>presivos no son más que otro<br />

tipo <strong>de</strong> placebo con efectos secundarios<br />

muy notables (más información en:<br />

www.infocop.es/view_article.aspid=3<br />

842).<br />

INFOCOP<br />

NÚMERO <strong>57.</strong> <strong>2012</strong><br />

Abril - Junio<br />

Edita<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos.<br />

C/ Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Peñalver, 45 - 5ª Planta<br />

Tels.: 91 444 90 20<br />

Fax: 91 309 56 15<br />

28006 Madrid - España.<br />

E-mail: infocop@cop.es<br />

Director<br />

José Ramón Fernán<strong>de</strong>z Hermida.<br />

Jefe <strong>de</strong> Redacción<br />

Silvia Berdullas.<br />

Redacción<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente.<br />

Cristina Castilla.<br />

Diseño y maquetación<br />

Cristina García y Juan Antonio Pez.<br />

Administración y publicidad<br />

Silvia Berdullas y Cristina Castilla.<br />

Impresión<br />

Villena Artes Gráficas<br />

Avda. Car<strong>de</strong>nal Herrera Oria, 242-Edif. B<br />

28035 Madrid<br />

M-12764-2004 • ISSN 1138-364X<br />

De este número 57 <strong>de</strong> Infocop se<br />

han editado 55.600 ejemplares.<br />

Este ejemplar se distribuye<br />

gratuitamente a todos los colegiados<br />

pertenecientes a los diversos<br />

<strong>Colegios</strong> que forman parte <strong>de</strong>l<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos.<br />

Los editores no se hacen<br />

responsables <strong>de</strong> las opiniones<br />

vertidas en los artículos publicados.<br />

INFOCOP<br />

se pue<strong>de</strong> leer en la página WEB<br />

http://www.infocop.es<br />

INFOCOP 5


EN PORTADA<br />

Asimismo, un reciente artículo realizado<br />

por el equipo <strong>de</strong> Erick H. Turner<br />

y publicado también en la revista PLoS<br />

Medicine, advierte que la aparente efectividad<br />

clínica <strong>de</strong> los fármacos antipsicóticos<br />

<strong>de</strong> segunda generación pue<strong>de</strong><br />

estar influida por el <strong>de</strong>nominado sesgo<br />

<strong>de</strong> publicación, que consiste en la ten<strong>de</strong>ncia<br />

a la publicación selectiva <strong>de</strong> ensayos<br />

clínicos favorables en revistas<br />

científicas, en <strong>de</strong>trimento <strong>de</strong> los ensayos<br />

que no han obtenido dichos resultados.<br />

Los autores <strong>de</strong>l trabajo señalan con<br />

preocupación que no se está aportando<br />

toda la información a la comunidad<br />

científica, ni con la precisión que se requiere,<br />

a pesar <strong>de</strong> la transcen<strong>de</strong>ncia que<br />

tiene a la hora <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar las <strong>de</strong>cisiones<br />

clínicas en el tratamiento <strong>de</strong> las<br />

personas afectadas, sembrando <strong>de</strong> nuevo<br />

la duda sobre los intereses que hay<br />

<strong>de</strong>trás <strong>de</strong> los ensayos clínicos, subvencionados,<br />

en su inmensa mayoría, por<br />

las propias industrias farmacéuticas.<br />

De hecho, este mismo año, dos importantes<br />

laboratorios <strong>de</strong> EE.UU. han sido<br />

sancionados con multas millonarias por<br />

“publicidad engañosa”. Por un lado, la<br />

empresa Abbott se enfrenta a una multa<br />

<strong>de</strong> 1.600 millones <strong>de</strong> dólares por promover<br />

un medicamento estabilizante<br />

<strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> ánimo (Depakote) para<br />

usos no aprobados, incluido el tratamiento<br />

<strong>de</strong> la esquizofrenia, la <strong>de</strong>mencia<br />

y el autismo, a pesar <strong>de</strong> la ausencia <strong>de</strong><br />

pruebas científicas sobre su seguridad y<br />

eficacia. Por otro lado, el pasado mes <strong>de</strong><br />

abril, la compañía farmacéutica Johnson<br />

& Johnson (J&J) ha sido sancionada<br />

con una multa <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 1.100 millones<br />

<strong>de</strong> dólares por ocultar los riesgos <strong>de</strong>l<br />

antipsicótico Risperdal, según ha sentenciado<br />

un juzgado <strong>de</strong> Arkansas.<br />

Otros investigadores llegan incluso<br />

más lejos en sus conclusiones acerca <strong>de</strong><br />

la utilización <strong>de</strong> psicofármacos, advirtiendo<br />

que tanto los anti<strong>de</strong>presivos como<br />

la mayoría <strong>de</strong> los fármacos<br />

psicoactivos no son sólo ineficaces, sino<br />

perjudiciales. Esto es lo que ha <strong>de</strong>mostrado<br />

un equipo <strong>de</strong> investigación li<strong>de</strong>rado<br />

por el biólogo evolutivo Paul<br />

Andrews, tras analizar las consecuencias<br />

<strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> anti<strong>de</strong>presivos (cuyo<br />

mecanismo <strong>de</strong> acción radica en<br />

aumentar el nivel <strong>de</strong> serotonina en el cerebro),<br />

sobre otros procesos biológicos<br />

<strong>de</strong>l cuerpo humano en los que también<br />

está involucrado este neurotransmisor,<br />

como la digestión, la coagulación <strong>de</strong> la<br />

sangre, la reproducción o el crecimiento.<br />

Los resultados <strong>de</strong> este estudio, publicado<br />

el pasado mes <strong>de</strong> abril en la revista<br />

Frontiers in Psychology, establecen que<br />

los riesgos asociados al consumo <strong>de</strong> estos<br />

fármacos (y entre los que se encuentra<br />

el riesgo <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>nte<br />

cerebrovascular y muerte prematura en<br />

personas mayores) no compensan los<br />

supuestos beneficios que puedan tener<br />

sobre el estado <strong>de</strong> ánimo (ver en:<br />

www.infocop.es/view_article.aspid=39<br />

69).<br />

Esta misma línea <strong>de</strong> argumentación es<br />

<strong>de</strong>fendida también por Robert Whitaker,<br />

quien en su obra titulada Anatomy<br />

of an Epi<strong>de</strong>mic: Magic Bullets, Psychiatric<br />

Drugs, and the Astonishing Rise<br />

of Mental Illness in America<br />

(Anatomía <strong>de</strong> una epi<strong>de</strong>mia: panaceas,<br />

psicofármacos y el impactante ascenso<br />

<strong>de</strong> la enfermedad mental en EE.UU.),<br />

pone <strong>de</strong> manifiesto que <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> décadas<br />

<strong>de</strong> investigación, los resultados<br />

científicos evi<strong>de</strong>ncian que la teoría <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sequilibrio químico para explicar las<br />

enfermeda<strong>de</strong>s mentales no se sostiene.<br />

Es más, según establece Whitaker, basándose<br />

en los resultados <strong>de</strong> técnicas <strong>de</strong><br />

neuroimagen en pacientes con trastorno<br />

mental en tratamiento farmacológico:<br />

“Antes <strong>de</strong>l inicio <strong>de</strong>l tratamiento farmacológico,<br />

los pacientes diagnosticados<br />

<strong>de</strong> esquizofrenia, <strong>de</strong>presión o cualquier<br />

otro trastorno pisquiátrico no presentan<br />

estos famosos <strong>de</strong>sequilibrios químicos.<br />

Sin embargo, una vez que una<br />

persona inicia el tratamiento farmacológico,<br />

que <strong>de</strong> una manera u otra abre<br />

una llave en la mecánica habitual <strong>de</strong> la<br />

6<br />

INFOCOP


transmisión neuronal, su cerebro empieza<br />

a funcionar <strong>de</strong> manera anormal”.<br />

Es <strong>de</strong>cir, que es el consumo a largo plazo<br />

<strong>de</strong> fármacos psicoactivos el que da<br />

lugar a un daño irreparable en el cerebro,<br />

provocando una atrofia cerebral y<br />

no al revés (para más información ver:<br />

www.infocop.es/view_article.aspid=3<br />

843).<br />

A partir <strong>de</strong> las conclusiones establecidas<br />

por todos estos investigadores, la<br />

vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo farmacológico que<br />

impera en nuestros días para tratar los<br />

trastornos mentales es, cuanto menos,<br />

muy cuestionable. En contrapartida, y si<br />

tenemos en consi<strong>de</strong>ración la evi<strong>de</strong>ncia<br />

científica <strong>de</strong> los últimos años, la terapia<br />

psicológica y, específicamente, la terapia<br />

cognitivo-conductual, ha <strong>de</strong>mostrado<br />

ser una alternativa más eficaz y<br />

económica que los fármacos para el tratamiento<br />

<strong>de</strong> la ansiedad y <strong>de</strong> la <strong>de</strong>presión<br />

y, a diferencia <strong>de</strong>l tratamiento<br />

farmacológico, no supone ningún riesgo<br />

para la salud y no presenta ningún efecto<br />

secundario adverso. No obstante, seguimos<br />

inmersos en un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong><br />

atención en salud mental excesivamente<br />

medicalizado y esta visión biologicista<br />

y simplista <strong>de</strong> la enfermedad mental,<br />

impi<strong>de</strong> que se tengan en cuenta otros<br />

tratamientos alternativos, que sí funcionan<br />

y que, a medio y largo plazo, no suponen<br />

un incremento <strong>de</strong> la carga<br />

presupuestaria.<br />

Para profundizar en el análisis <strong>de</strong> éstas<br />

y otras cuestiones y dado el creciente<br />

protagonismo que están alcanzando estas<br />

voces críticas, Infocop cuenta, en la<br />

sección <strong>de</strong> En Portada, con la participación<br />

<strong>de</strong> dos expertos <strong>de</strong> nuestro país. En<br />

primer lugar, Marino Pérez Álvarez,<br />

psicólogo Especialista en Psicología<br />

Clínica y catedrático <strong>de</strong> psicología <strong>de</strong>l<br />

Departamento <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Oviedo, ofrece una aguda<br />

reflexión sobre las implicaciones <strong>de</strong>l<br />

mo<strong>de</strong>lo biologicista aplicado a la salud<br />

mental. En segundo lugar, Héctor González<br />

Pardo, profesor titular <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Oviedo y miembro <strong>de</strong>l<br />

Instituto Universitario <strong>de</strong> Neurociencias<br />

<strong>de</strong>l Principado <strong>de</strong> Asturias (INEURO-<br />

PA), proporciona una interesante selección<br />

<strong>de</strong> investigaciones que dan cuenta<br />

<strong>de</strong> la verda<strong>de</strong>ra acción <strong>de</strong> los psicofármacos<br />

(específicamente <strong>de</strong> los antipsicóticos)<br />

sobre el sistema nervioso.<br />

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REFERENCIAS<br />

I. Kirsch (2010). The Emperor’s New Drugs: Exploding the Anti<strong>de</strong>pressant Myth. Basic Books.<br />

R. Whitaker (2011). Anatomy of an Epi<strong>de</strong>mic: Magic Bullets, Psychiatric Drugs, and the Astonishing<br />

Rise of Mental Illness in America. Crown.<br />

D. Carlat (2010). Unhinged: The Trouble with Psychiatry—A Doctor’s Revelations About a Profession<br />

in Crisis. Free Press.<br />

E. H. Turner, D. Knoepflmacher y L. Shapley (<strong>2012</strong>). Publication bias in antipsychotic trials: an<br />

analysis of efficacy comparing the published literature to the us food and drug administration database.<br />

PLoS Med 9 (3): e1001189. doi:10.1371/journal.pmed.1001189.<br />

Paul W. Andrews, J. An<strong>de</strong>rson Thomson, Ananda Amstadter, Michael C. Neale. Primum Non Nocere:<br />

An Evolutionary Analysis of Whether Anti<strong>de</strong>pressants Do More Harm than Good. Frontiers in<br />

Psychology, <strong>2012</strong>; 3. Doi: 10.3389/fpsyg.<strong>2012</strong>.00117.<br />

Khan, A., Leventhal, R.M., Khan, S.R., Brown, W.A. (2002). Severity of <strong>de</strong>pression and response to<br />

anti<strong>de</strong>pressants and placebo: an analysis of the Food and Drug Administration database. Journal of<br />

Clinical Psychopharmacology, 22, 1, 40-45.<br />

Fournier, J.C., DeRubeis, R.J., Hollon, S.D., Dimidjian, S., Amsterdam, J.D., Shetlton, R.C. y Fawcett,<br />

J. (2010). Anti<strong>de</strong>pressant drug effects and <strong>de</strong>pression severity. A patient-level meta-analysis.<br />

Journal of the American Medical Association, 303, 1, 47-53.<br />

INFOCOP 7


EN PORTADA<br />

FRENTE AL CEREBROCENTRISMO, PSICOLOGÍA<br />

SIN COMPLEJOS<br />

Marino Pérez Álvarez<br />

Universidad <strong>de</strong> Oviedo<br />

Llamo cerebrocentrismo a la ten<strong>de</strong>ncia,<br />

por más señas, reduccionista,<br />

consistente en explicar los<br />

asuntos humanos como cosa <strong>de</strong>l cerebro,<br />

entre cuyos asuntos no faltan los<br />

problemas psicológicos. Esta ten<strong>de</strong>ncia<br />

se encuentra en libros <strong>de</strong> eminentes<br />

neurocientíficos (Damasio; Gazzaniga),<br />

en libros <strong>de</strong> divulgación, don<strong>de</strong> la divulgación<br />

neurocientífica ya es un género<br />

literario (Punset; Morgado), en<br />

libros <strong>de</strong> autoayuda acerca <strong>de</strong> cómo <strong>de</strong>sarrollar<br />

el cerebro y sacar partido <strong>de</strong><br />

tus neuronas y, en fin, en toda esa proliferación<br />

<strong>de</strong> neuro-X, don<strong>de</strong> X es cualquier<br />

disciplina <strong>de</strong> las ciencias sociales<br />

y <strong>de</strong> la humanida<strong>de</strong>s (educación, ética,<br />

economía, filosofía, etc.), así como<br />

cualquier tema que se tercie (amor,<br />

elección <strong>de</strong> pareja, marketing, altruismo,<br />

egoísmo, sin que falte la felicidad,<br />

etc.).<br />

Dos papeles cerebrocéntricos<br />

El cerebro en estos tiempos <strong>de</strong> cerebrocentrismo<br />

no tiene un papel, sino<br />

dos: como sujeto creador y como objeto<br />

<strong>de</strong> entrenamiento. Así, por ejemplo, un<br />

libro <strong>de</strong> Antonio Damasio toma en español<br />

el título <strong>de</strong> resonancias bíblicas,<br />

aunque seguramente <strong>de</strong> influencia punsetiana,<br />

Y el cerebro hizo al hombre. Lo<br />

que la Biblia atribuía a Dios, ahora se<br />

asigna al cerebro. ¿Qué nos hace humanos,<br />

el cerebro, por supuesto, según en<br />

este caso el libro <strong>de</strong> Michael Gazzaniga.<br />

Cómo percibimos el mundo, se nos asegura<br />

que con el cerebro, en el libro homónimo<br />

<strong>de</strong> Ignacio Morgado. Lo que<br />

encontramos en este libro, no es ya divulgación<br />

neurocientífica, como preten<strong>de</strong><br />

y es menester que haya (género<br />

difícil, sin duda), sino, permítase <strong>de</strong>cirlo,<br />

la entrega a un pedagogismo engañoso.<br />

Aparte <strong>de</strong> que no es el cerebro el<br />

que percibe (sino todo un organismo situado<br />

en un medio), lo que hace el cerebro<br />

está explicado en términos<br />

homunculistas que recuerdan el fantasma<br />

en la máquina, como Gilbert Ryle<br />

<strong>de</strong>scribiera el dualismo cartesiano, que<br />

consiste en situar en escenarios neuronales<br />

lo que en realidad hacen las personas<br />

en el mundo (se excusaría <strong>de</strong>cir exterior),<br />

<strong>de</strong> acuerdo con toda una historia<br />

evolutiva y <strong>de</strong> aprendizaje. Aunque obvio,<br />

no se pue<strong>de</strong> obviar que el cerebro<br />

es un órgano <strong>de</strong>l cuerpo y el cuerpo está<br />

situado en un mundo <strong>de</strong> disponibilida<strong>de</strong>s<br />

(por aludir a la teoría <strong>de</strong> la percepción<br />

<strong>de</strong> James Gibson y Alva Noë).<br />

El po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l cerebro no está en crear<br />

esto y lo otro, ni tampoco en percibir el<br />

mundo, sino en mediar lo que los organismos<br />

necesitan hacer para vivir, en<br />

función <strong>de</strong> las exigencias, posibilida<strong>de</strong>s<br />

y constricciones <strong>de</strong>l medio (Fuchs,<br />

2011; Pérez-Álvarez, 2011). La plasticidad<br />

cerebral sugiere esta potencia y potencialidad<br />

para mediar (que no crear ni<br />

causar) las conductas y formas <strong>de</strong> vida<br />

<strong>de</strong> las personas. La plasticidad cerebral<br />

muestra que el cerebro pue<strong>de</strong> ser tanto o<br />

más variable <strong>de</strong>pendiente, y por más señas<br />

<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> la conducta y <strong>de</strong> la<br />

cultura, que variable in<strong>de</strong>pendiente que<br />

causara y creara las activida<strong>de</strong>s y asuntos<br />

humanos (Li, 2003; Pérez Álvarez,<br />

2011). En todo caso, el cerebro forma<br />

parte <strong>de</strong> una orquestación biocultural a<br />

lo largo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo, al hilo <strong>de</strong> los<br />

contextos culturales, las formas <strong>de</strong> vida<br />

y las circunstancias personales momento<br />

a momento (Kitayama y Uskul, 2011;<br />

Kitayama y Park, 2010; Li, 2009).<br />

En cuanto a tomar el cerebro como<br />

objeto <strong>de</strong> entrenamiento, es coger el rábano<br />

por las hojas. Para empezar, el ce-<br />

Marino Pérez Álvarez es psicólogo Especialista en Psicología Clínica y catedrático <strong>de</strong> psicología <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong><br />

Oviedo. Es autor <strong>de</strong> numerosos artículos en revistas científicas, así como <strong>de</strong> libros. Entre sus últimos libros figuran La invención <strong>de</strong> los trastornos mentales<br />

(con Héctor González, en Alianza Editorial, 2007), El mito <strong>de</strong>l cerbero creador (Alianza Editorial, 2011) y Las raíces <strong>de</strong> la psicopatología mo<strong>de</strong>rna (Pirámi<strong>de</strong>,<br />

<strong>2012</strong>).<br />

8<br />

INFOCOP


ebro no es un órgano sensible <strong>de</strong>l que<br />

tengamos experiencia directa y pudiera<br />

ser objeto <strong>de</strong> entrenamiento como, por<br />

ejemplo, los músculos esqueléticos o<br />

los esfínteres, por más que se hable <strong>de</strong><br />

“gimnasia cerebral” (una magnífica expresión<br />

<strong>de</strong>bida a Cajal). La modificación<br />

<strong>de</strong>l cerebro es inherente a las<br />

activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l organismo y el hecho <strong>de</strong><br />

que permanezcan “huellas” <strong>de</strong> estas activida<strong>de</strong>s<br />

en el cerebro (y en todo el<br />

cuerpo) permite que los hábitos y las<br />

experiencias sean dura<strong>de</strong>ras, para bien y<br />

para mal: para bien si aquello aprendido<br />

es, por ejemplo, una habilidad musical<br />

y para mal si lo aprendido es una neurosis<br />

obsesivo-compulsiva. Supuesto que<br />

el entrenamiento <strong>de</strong>l cerebro es para algo,<br />

para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la memoria, <strong>de</strong><br />

la música, <strong>de</strong> las matemáticas o <strong>de</strong> lo<br />

que sea, la realización <strong>de</strong> ese algo ya<br />

implica su ejercitación, <strong>de</strong> manera que<br />

tomarlo como objeto pue<strong>de</strong> ser más una<br />

actividad distractora, si es que no sencillamente<br />

un esnobismo. Si se quiere<br />

preparar el cerebro para la memoria, entrena<br />

la memoria, recuér<strong>de</strong>se lo que hizo<br />

Joshua Foer para ganar un<br />

campeonato <strong>de</strong> memoria: entrenar concienzudamente<br />

la memoria y <strong>de</strong> paso<br />

escribir un buen libro sobre su ciencia y<br />

arte (Foer, <strong>2012</strong>), y si se quiere preparar<br />

para las matemáticas o la música, estudia<br />

matemáticas o música. Si se dice<br />

que hay que tener el cerebro ocupado,<br />

es uno el que lo <strong>de</strong>be estar, en realidad,<br />

a no ser que uno estuviera disociado <strong>de</strong><br />

su cerebro, lo que sería otro el problema.<br />

Entre no hacer nada y hacer algo<br />

entretenido y <strong>de</strong>safiante, mejor quizá<br />

esto último, lo que seguramente será<br />

mejor para uno y su cerebro incluido.<br />

¿Qué tiene que ver el cerebro con los<br />

trastornos psicológicos, mucho, pero<br />

no confundamos dón<strong>de</strong> está su importancia<br />

El cerebrocentrismo tiene especial<br />

gancho en relación con los trastornos<br />

psicológicos (psiquiátricos o mentales),<br />

a cuenta <strong>de</strong> hacerlos pasar como enfermeda<strong>de</strong>s<br />

como otras cualquiera. Esta<br />

convención la hemos llamado invenciones,<br />

a propósito <strong>de</strong> la “la invención <strong>de</strong><br />

los trastornos mentales”, no porque éstos<br />

no sean hechos reales, si no por ser<br />

hechos reales como supuestas enfermeda<strong>de</strong>s<br />

(González Pardo y Pérez Álvarez,<br />

2007). Como ocurre en absolutamente<br />

todas las activida<strong>de</strong>s humanas, incluyendo<br />

la <strong>de</strong> los clínicos en su ejercicio<br />

profesional, el cerebro también está implicado<br />

en los trastornos psicológicos<br />

(<strong>de</strong> lo contrario estarías muerto). Ahora<br />

bien, su implicación no quiere <strong>de</strong>cir que<br />

sea la causa, ni <strong>de</strong>ba ser el objeto <strong>de</strong>l<br />

tratamiento, según se suele enten<strong>de</strong>r. Ni<br />

tampoco quiere <strong>de</strong>cir que la consi<strong>de</strong>ración<br />

<strong>de</strong>l cerebro sea trivial.<br />

Sirva el caso <strong>de</strong> los taxistas <strong>de</strong> Londres,<br />

no porque tengan ningún trastorno<br />

psicológico, sino por introducir el<br />

argumento. Como se sabe, <strong>de</strong> acuerdo<br />

con estudios célebres <strong>de</strong> la neurociencia,<br />

en los taxistas <strong>de</strong> Londres la parte<br />

posterior <strong>de</strong> su hipocampo presenta un<br />

volumen significativamente aumentado,<br />

correlativo a los años <strong>de</strong> experiencia.<br />

Ni que recordar tiene entre<br />

psicólogos que el hipocampo es una<br />

estructura cerebral relacionada con la<br />

memoria espacial y la navegación, en<br />

animales y humanos. Pues bien, a nadie<br />

se la ha ocurrido, al menos <strong>de</strong>jarlo<br />

por escrito o <strong>de</strong>cirlo ante testigos, que<br />

tal alteración cerebral es la causa <strong>de</strong><br />

ser taxista. Por el contrario, son bien<br />

conocidas las exigencias requeridas y<br />

las habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrolladas para ser<br />

taxista en la jungla <strong>de</strong> asfalto <strong>de</strong> más<br />

<strong>de</strong> 25.000 calles <strong>de</strong> Londres, como para<br />

enten<strong>de</strong>r el carácter <strong>de</strong>pendiente-<strong>de</strong>la-práctica<br />

<strong>de</strong> dicha alteración. En<br />

<strong>de</strong>finitiva, que ser taxista es lo que<br />

causa la alteración <strong>de</strong>l hipocampo. El<br />

cerebro <strong>de</strong> los músicos también es célebre<br />

en neurociencia, por mostrar alteraciones<br />

estructurales y funcionales<br />

<strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> la práctica, sabido<br />

que nadie llega a ser un virtuoso <strong>de</strong> la<br />

música (y <strong>de</strong> nada) sin al menos unas<br />

10.000 horas <strong>de</strong> práctica exigente, <strong>de</strong><br />

lo que ni Mozart se libró (Shenk,<br />

2011). La alteración cerebral <strong>de</strong> los<br />

músicos, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser correlativa <strong>de</strong><br />

la práctica (a más años <strong>de</strong> profesión,<br />

más alteración), es específica <strong>de</strong>l instrumento<br />

musical, según sea, por<br />

ejemplo, violinista o pianista. El cambio<br />

cerebral implicado, pero no sólo<br />

cerebral, sino <strong>de</strong>l cuerpo (digitación,<br />

postura, coordinación, etc.), supone<br />

una adaptación y predisposición que<br />

facilita la subsiguiente práctica, así<br />

como la sensibilidad y susceptibilidad<br />

a ambientes y exigencias musicales.<br />

No en vano se habla <strong>de</strong> la importancia<br />

<strong>de</strong> empezar tempranamente, <strong>de</strong> niño,<br />

el aprendizaje <strong>de</strong> instrumentos musicales,<br />

como <strong>de</strong> tantas habilida<strong>de</strong>s. Lo<br />

malo es que las exposiciones y aprendizajes<br />

tempranos también pue<strong>de</strong>n referirse<br />

a experiencias y hábitos<br />

psicopatológicos.<br />

Las alteraciones cerebrales asociadas<br />

a trastornos psicológicos pue<strong>de</strong>n tener<br />

también un estatus <strong>de</strong>pendiente y consecuente<br />

<strong>de</strong> la “práctica” y <strong>de</strong> los avatares<br />

<strong>de</strong> la vida, encontrados en las<br />

“escuelas” neuróticas y psicóticas <strong>de</strong><br />

familias, entornos sociales y épocas<br />

“enloquecidas”. Es <strong>de</strong>cir, los esfuerzos<br />

adaptativos (las acciones y reacciones<br />

<strong>de</strong> las personas, empezando por los niños,<br />

llamados “síntomas” en los centros<br />

<strong>de</strong> salud), <strong>de</strong>bidos a las<br />

condiciones ambientales (situaciones<br />

traumáticas, apego <strong>de</strong>sorganizado, estrés<br />

continuado, conflictos, pérdidas),<br />

pue<strong>de</strong>n dar lugar, cómo no, a alteraciones<br />

cerebrales. Ahora bien, estas alteraciones<br />

pue<strong>de</strong> que sean, en realidad, más<br />

consecuencia que causa <strong>de</strong>l problema.<br />

Sin embargo, cuando se trata <strong>de</strong> trastornos<br />

psicológicos, los correlatos neuronales<br />

se suelen tomar como causa o<br />

antece<strong>de</strong>ntes, cuando no tiene por qué<br />

INFOCOP 9


EN PORTADA<br />

ser así necesariamente, ni probablemente<br />

lo sea, como sugiere el caso <strong>de</strong><br />

los taxistas y <strong>de</strong> los músicos.<br />

Esto no quita para que, una vez dadas<br />

las alteraciones cerebrales, puedan entrar<br />

en un bucle <strong>de</strong> predisposición, aquí<br />

llamada “vulnerabilidad”. Se trataría <strong>de</strong><br />

un bucle constituido por ambientes –<br />

hábitos – experiencias – “síntomas” –<br />

“circuitos neuronales <strong>de</strong>fectuosos” –<br />

modificaciones epigenéticas – contextos<br />

clínicos “tóxicos” y <strong>de</strong> nuevo ambientes,<br />

etc. Este bucle<br />

“psico-patológico” pue<strong>de</strong> predisponer,<br />

consolidar y así “cronificar”, un problema,<br />

tanto o más en la medida en que incluya<br />

contextos clínicos “tóxicos” (el<br />

discurso genético, la i<strong>de</strong>ología cerebrocéntrica,<br />

la doctrina <strong>de</strong> la vulnerabilidad-estrés,<br />

la medicación, etc.) y, a la<br />

vez, excluya contextos alternativos <strong>de</strong><br />

normalización, <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s,<br />

reorientación <strong>de</strong> y hacia la vida, lo<br />

que en general promueven las terapias<br />

psicológicas. Así, un ejemplo, más irónico<br />

que otra cosa, en este contexto, está<br />

en las alteraciones volumétricas<br />

encontradas en pacientes diagnosticados<br />

<strong>de</strong> esquizofrenia (menor volumen<br />

general y mayor ventricular). A lo que<br />

parece, estas alteraciones, lejos <strong>de</strong> ser<br />

un antece<strong>de</strong>nte (sugerido como factor<br />

causal) son, en realidad, efecto <strong>de</strong> la<br />

medicación antipsicótica (Ho, Andreasen,<br />

Ziebel, Pierson y Magnotta, 2011).<br />

De modo que la medicación antipsicótica<br />

pue<strong>de</strong> estar contribuyendo tanto a<br />

la alteración cerebral como al rebajamiento<br />

<strong>de</strong> los síntomas, cumpliendo<br />

con el doble sentido <strong>de</strong> pharmacon como<br />

medicamento y veneno. No es difícil<br />

<strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r el bucle iatrogénico que<br />

esto pue<strong>de</strong> suponer, todo ello sin consi<strong>de</strong>rar<br />

que la esquizofrenia sea ninguna<br />

bendición ni <strong>de</strong> que haya para ella “jardines<br />

<strong>de</strong> rosas”. Asimismo, las alteraciones<br />

epigenéticas pue<strong>de</strong>n ser inducidas<br />

por las condiciones ambientales y<br />

los propios trastornos a que dan lugar<br />

como esquizofrenia, estrés postraumático,<br />

anorexia, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> sustancia,<br />

etc. La cuestión es enten<strong>de</strong>r cómo aspectos<br />

<strong>de</strong>l ambiente social se traducen<br />

en consecuencias psicopatológicas o <strong>de</strong><br />

cómo el ambiente “entra en la mente”,<br />

lo que pue<strong>de</strong> estar epigenéticamente<br />

mediado (Toyokawa, Uddin, Koenen y<br />

Galea, <strong>2012</strong>).<br />

No existen genes <strong>de</strong>…, ni se los espera<br />

En relación con la genética, buscada<br />

por la psiquiatría <strong>de</strong>sesperadamente<br />

(como si le fuera en ello su estatus<br />

científico y profesional), aparte <strong>de</strong> no<br />

aparecer el gen <strong>de</strong> esto y lo otro y <strong>de</strong><br />

saber, ya que ni se los espera, la cuestión<br />

está en que lo <strong>de</strong>cisivo es lo que<br />

ocurre a lo largo <strong>de</strong> todo el <strong>de</strong>sarrollo,<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el zigoto a la tumba, <strong>de</strong> manera<br />

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10<br />

INFOCOP


que el ambiente y la conducta <strong>de</strong> los<br />

organismos (sus vicisitu<strong>de</strong>s y esfuerzos<br />

adaptativos) recobran el protagonismo<br />

que el fundamentalismo<br />

genético trata <strong>de</strong> arrebatar, más por intereses<br />

que por evi<strong>de</strong>ncias científicas.<br />

La ironía es que “los avances recientes<br />

en el entendimiento <strong>de</strong> los mecanismos<br />

genéticos/moleculares subyacentes a<br />

los trastornos psicológicos pi<strong>de</strong>n una<br />

mejor apreciación <strong>de</strong>l papel <strong>de</strong>l ambiente<br />

y <strong>de</strong> las experiencias psicológicas.”<br />

(Masterpasqua, 2009, p. 200; ver<br />

en el mismo sentido Zhang & Meaney,<br />

2010). Aún los trastornos psicológicos,<br />

incluyendo la esquizofrenia, podrían<br />

ser hereditarios, sin ser genéticos, porque<br />

se “here<strong>de</strong>n” por vía epigenética,<br />

conductual y cultural. Al fin y al cabo,<br />

valga por caso, la religión y el acento<br />

argentino corren en familia, sin ser genéticos,<br />

hasta don<strong>de</strong> cabe pensar.<br />

No se trata <strong>de</strong> negar los posibles factores<br />

neuronales y epigenéticos implicados<br />

en los trastornos psicológicos, sino<br />

<strong>de</strong> ponerlos en su sitio: en un circuito<br />

<strong>de</strong> factores. Un circuito que, por cierto,<br />

tiene su origen, valdría <strong>de</strong>cir su causa<br />

inicial, en los esfuerzos adaptativos en<br />

función <strong>de</strong> las exigencias, posibilida<strong>de</strong>s<br />

y constricciones ambientales. No se trata,<br />

por tanto, <strong>de</strong> negar su implicación,<br />

pero tampoco <strong>de</strong> poner la genética ni la<br />

alteración cerebral por <strong>de</strong>lante, como<br />

presuntos factores primarios y primordiales<br />

(etiológicos), ni <strong>de</strong> apostar el remedio<br />

a la medicación a cuenta <strong>de</strong><br />

supuestas enfermeda<strong>de</strong>s orgánicas. Incluso<br />

en la esquizofrenia, don<strong>de</strong> la medicación<br />

ni se discute, <strong>de</strong>ja mucho que<br />

<strong>de</strong>sear (véase el artículo <strong>de</strong> Héctor González<br />

Pardo). Ante la incertidumbre y<br />

<strong>de</strong>sánimo reinantes en la neurobiología<br />

<strong>de</strong> la esquizofrenia, se está reabriendo<br />

la perspectiva psicológica y social, incluyendo<br />

el tratamiento (Morgan y Hutchinson,<br />

2010; Moskowitz, 2011). La<br />

revista Psychosis. Psychological, Social<br />

and Integrative Approaches, órgano <strong>de</strong><br />

la ISPS: International Society for Psychological<br />

and Social Approaches to<br />

Psychosis, es muestra <strong>de</strong> este enfoque<br />

reemergente.<br />

Más psicología y menos neuroimágenes<br />

Los propios tratamientos psicológicos<br />

pue<strong>de</strong>n producir cambios cerebrales y<br />

hasta epigenéticos, según los hechos y<br />

razonamientos señalados. Sin embargo,<br />

los correlatos neuronales (típicamente,<br />

neuroimágenes en tal o cual<br />

área) no hacen mejores a los tratamientos<br />

psicológicos: ni su disponibilidad<br />

los confirma, ni su falta <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> confirmarlos,<br />

toda vez que se mi<strong>de</strong>n por las<br />

mejorías observadas en quienes los siguen.<br />

Así, tampoco las neuroimágenes<br />

hacen más reales los trastornos psicológicos:<br />

su realidad es la vivida y comportada<br />

por la propia persona. La<br />

tristeza o las voces son tan reales y, en<br />

cierta manera, más que los propios circuitos<br />

neuronales implicados, <strong>de</strong> los<br />

que no se tiene experiencia. La implicación<br />

<strong>de</strong> distintas realida<strong>de</strong>s físicas,<br />

psicológicas y culturales (cuerpo, conducta<br />

y cultura) es una cuestión filosófica<br />

que, si no se tiene clara,<br />

fácilmente lleva a incurrir en el monismo<br />

creyendo superar el dualismo, una<br />

<strong>de</strong> cuyas versiones es el homunculismo.<br />

Para una posible aclaración filosófica<br />

pue<strong>de</strong> verse El mito <strong>de</strong>l cerebro<br />

creador (Pérez Álvarez, 2011). La<br />

aclaración <strong>de</strong> estas cuestiones y el análisis<br />

crítico <strong>de</strong> los “intereses creados”<br />

en torno a la tecnología <strong>de</strong> neuroimagen<br />

(amén <strong>de</strong> la psicofarmacológica)<br />

tiene importancia científica, política y<br />

económica. Un ejemplo <strong>de</strong> “neuroeconomía”<br />

podría formularse así: gastar<br />

dinero en buscar neuroimágenes <strong>de</strong> tratamientos<br />

y trastornos, probablemente<br />

sea más causa <strong>de</strong> <strong>de</strong>spilfarro que <strong>de</strong><br />

conocimiento <strong>de</strong> causa.<br />

Es importante que los psicólogos conozcan<br />

y contribuyan a estudiar la<br />

complejidad <strong>de</strong>l cerebro, pero sin complejos.<br />

En realidad, pue<strong>de</strong> que la psicología<br />

tenga más que <strong>de</strong>cir <strong>de</strong>l funcionamiento<br />

<strong>de</strong>l cerebro y sea más<br />

relevante para su estudio, que al revés,<br />

a pesar <strong>de</strong> que los “fundamentos neurobiológicos”<br />

se suelen poner por <strong>de</strong>lante<br />

o en la base <strong>de</strong> la conducta, <strong>de</strong> la<br />

personalidad, etc. La conducta y la cultura<br />

son las condiciones que mol<strong>de</strong>an<br />

la estructura y funcionamiento <strong>de</strong>l cerebro,<br />

incluyendo las alteraciones asociadas<br />

a los trastornos clínicos<br />

(Gergen, 2010; Kitayama y Park,<br />

2009; Kitayama y Uskul, 2011; Li,<br />

2003; 2009; Pérez Álvarez, 2011). Preguntas<br />

cómo el cerebro genera el yo o<br />

la conciencia, son preguntas mal formuladas,<br />

por prejuiciosas y presuntuosas,<br />

que dan por supuesto que son cosa<br />

<strong>de</strong>l cerebro, a la vez, que ignoran el carácter<br />

institucional e histórico-cultural<br />

<strong>de</strong>l yo y la conciencia. Por ignorar, ignoran<br />

que hasta el propio funcionamiento<br />

<strong>de</strong>l cerebro está a expensas <strong>de</strong><br />

la organización <strong>de</strong> la sociedad. El cerebro<br />

humano no ha cambiado como poco<br />

en los últimos 40.000 años y el yo y<br />

la conciencia es cosa <strong>de</strong> tiempos y contextos<br />

históricos, empezando por la invención<br />

<strong>de</strong> la escritura, hace unos<br />

6.000 años, no prevista ni en los genes<br />

ni en el “diseño” <strong>de</strong>l cerebro. Son los<br />

<strong>de</strong>sarrollos culturales, empezando por<br />

la escritura, los que han reorganizado<br />

el funcionamiento <strong>de</strong>l cerebro y continúan<br />

haciéndolo (para el papel <strong>de</strong> la<br />

escritura, véase Pérez Álvarez, 2011,<br />

cap. 6, y Pérez Álvarez, <strong>2012</strong>, cap. 6 y<br />

7). El po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l cerebro, como se <strong>de</strong>cía,<br />

está en mediar, permitir y posibilitar<br />

(que no crear, generar o causar) las<br />

formas <strong>de</strong> vida que dan lugar a “nichos<br />

culturales” e instituciones, los cuales<br />

terminan por funcionar como “trinquetes”<br />

que hacen difícil la vuelta atrás.<br />

Pero, si las instituciones y los andamiajes<br />

culturales <strong>de</strong>saparecieran <strong>de</strong> la<br />

faz <strong>de</strong> la tierra, el cerebro quedaría sin<br />

contexto ni andamios.<br />

INFOCOP 11


EN PORTADA<br />

REFERENCIAS<br />

Gergen, K, J, (2010). The Acculturated Brain. Theory and Psychology, 20, 795-816.<br />

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Foer, J. (<strong>2012</strong>). Los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong> la memoria. Seix Barral.<br />

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across the lifespan. Psychological Bulletin, 129, 171–194.<br />

Li, S.-C. (2009). Brain in macroexperiential context: biocultural co-construction of lifespan neurocognitive <strong>de</strong>velopment. Progress in Brain Research, 178,<br />

17–29.<br />

Masterpasqua, F. (2009). Psychology and epigenetics. Review of <strong>General</strong> Psychology, 13, 194-2001.<br />

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214). Oxford: Wiley.<br />

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Pérez Álvarez, M. (2011). El mito <strong>de</strong>l cerebro creador. Cuerpo, conducta y cultura. Alianza Editorial.<br />

Pérez Álvarez, M.(<strong>2012</strong>). Las raíces <strong>de</strong> la psicopatología mo<strong>de</strong>rna. La melancolía y la esquizofrenia. Pirámi<strong>de</strong>.<br />

Shenk, D. (2011). El genio que todos llevamos <strong>de</strong>ntro. Por qué todo lo que nos han contado sobre genética, talento y CI no es cierto. Ariel.<br />

Toyokawa, S., Uddin, M., Koenen, K. C. & Galea, S. (<strong>2012</strong>). How does the social environment ‘get into the mind’ Epigenetics at the intersection of social<br />

and psychiatric epi<strong>de</strong>miology. Social Science & Medicine, 74, 67-74.<br />

Zhang, T.-Y. & Meaney, M. J. (2010). Epigenetics and the environmental regulation of the genome and its function. Annual Review of Psychology, 61, 439–<br />

466.<br />

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12<br />

INFOCOP


EN PORTADA<br />

LOS FÁRMACOS ANTIPSICÓTICOS TRAS 60 AÑOS DE SU<br />

DESCUBRIMIENTO: ¿UN HITO HISTÓRICO EN EL<br />

TRATAMIENTO DE LAS PSICOSIS<br />

Héctor González Pardo<br />

Profesor titular <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Oviedo<br />

La introducción <strong>de</strong> la clorpromacina<br />

por dos grupos <strong>de</strong> psiquiatras<br />

franceses simultáneamente<br />

en 1952 para el tratamiento <strong>de</strong> la agitación<br />

maníaca, y más tar<strong>de</strong> la esquizofrenia,<br />

se consi<strong>de</strong>ra generalmente<br />

como uno <strong>de</strong> los hitos principales en la<br />

historia <strong>de</strong> la Medicina <strong>de</strong>l siglo XX y<br />

el comienzo <strong>de</strong> la mo<strong>de</strong>rna Psicofarmacología<br />

(López-Muñoz et al., 2005).<br />

La utilidad <strong>de</strong> la clorpromacina, en<br />

particular para el tratamiento <strong>de</strong> la agitación<br />

y los síntomas psicóticos evitando<br />

la sedación profunda, fue<br />

<strong>de</strong>scubierta casualmente por Jean Delay<br />

y Pierre Deniker en 1952, que en<br />

un principio <strong>de</strong>scribieron su acción como<br />

un síndrome con características<br />

muy similares a la enfermedad <strong>de</strong> Parkinson,<br />

caracterizado por “enlentecimiento<br />

motor, indiferencia afectiva y<br />

neutralidad emocional”, pero preservando<br />

el estado <strong>de</strong> percepción y <strong>de</strong><br />

consciencia (Delay y Deniker, 1952).<br />

En 1955, el propio Jean Delay propuso<br />

el término “neuroléptico” (<strong>de</strong>l griego,<br />

literalmente que ata los nervios) para<br />

<strong>de</strong>finir el efecto <strong>de</strong> esta sustancia, sin<br />

emplear el mo<strong>de</strong>rno término “antipsicótico”.<br />

En realidad, fue necesaria una<br />

intensiva y larga campaña <strong>de</strong> divulgación<br />

informativa y comercial, bajo los<br />

auspicios <strong>de</strong> la empresa farmacéutica<br />

Rhône-Poulenc (hoy parte <strong>de</strong> la multinacional<br />

farmacéutica Sanofi) con el<br />

fin <strong>de</strong> convencer <strong>de</strong> su utilidad, primero<br />

a psiquiatras franceses y luego norteamericanos,<br />

en su mayoría reacios al<br />

empleo <strong>de</strong> la medicación sedante frente<br />

a la psicoterapia en pacientes psicóticos.<br />

El propio Deniker reconocía que<br />

“Los americanos estaban horrorizados<br />

–tenga en cuenta que se <strong>de</strong>finía un<br />

grupo <strong>de</strong> fármacos por sus efectos adversos–<br />

y preferían términos como<br />

tranquilizantes, usando más tar<strong>de</strong> la<br />

expresión tranquilizantes mayores y finalmente<br />

antipsicóticos” (Deniker,<br />

1989). Delay y Deniker evitaban usar<br />

el término “antipsicótico” prefiriendo<br />

siempre el término “neuroléptico”, en<br />

parte porque la inducción <strong>de</strong> estos<br />

efectos consi<strong>de</strong>rados adversos se relacionaba<br />

claramente con su efecto terapéutico<br />

y porque, en realidad, no<br />

eliminaban los síntomas psicóticos, si-<br />

Héctor González Pardo, imparte psicofarmacología como profesor titular <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Oviedo y es miembro <strong>de</strong>l recientemente creado Instituto<br />

Universitario <strong>de</strong> Neurociencias <strong>de</strong>l Principado <strong>de</strong> Asturias (INEUROPA), don<strong>de</strong> actualmente realiza investigaciones sobre la acción <strong>de</strong> los psicofármacos<br />

sobre el sistema nervioso y el comportamiento en mo<strong>de</strong>los animales <strong>de</strong> trastornos mentales.<br />

INFOCOP 13


EN PORTADA<br />

no que simplemente mejoraban o disminuían<br />

algunos síntomas psicóticos.<br />

Actualmente, la mayoría <strong>de</strong> los síntomas<br />

<strong>de</strong>scritos por Delay y Deniker como<br />

“síndrome neuroléptico” se<br />

engloban bajo el nombre <strong>de</strong> “síntomas<br />

extrapiramidales” o SEP. Estos síntomas<br />

son un conjunto <strong>de</strong> alteraciones <strong>de</strong>l<br />

movimiento muy frecuentes con estos<br />

fármacos, que merman en gran medida<br />

la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los pacientes, empeorando<br />

los síntomas negativos, y que<br />

pue<strong>de</strong>n aparecer <strong>de</strong> forma brusca o progresivamente<br />

a lo largo <strong>de</strong> años <strong>de</strong> tratamiento<br />

continuado. Consisten en<br />

temblor en reposo <strong>de</strong> las extremida<strong>de</strong>s,<br />

lentitud <strong>de</strong> movimientos, rigi<strong>de</strong>z muscular<br />

e inestabilidad postural (síntomas<br />

Parkinsonianos), distonías (dolorosas<br />

contracciones involuntarias <strong>de</strong> los músculos<br />

<strong>de</strong>l cuello, laringe, párpados,<br />

músculos oculares o <strong>de</strong>l tronco), discinesia<br />

tardía (movimientos involuntarios<br />

rítmicos orofaciales) y acatisia (incapacidad<br />

<strong>de</strong> permanecer quieto y sensación<br />

subjetiva <strong>de</strong> agitación). Algunos <strong>de</strong> estos<br />

síntomas son irreversibles, como la<br />

Envío <strong>de</strong> manuscritos a<br />

Papeles <strong>de</strong>l Psicólogo<br />

Nota para los autores<br />

A partir <strong>de</strong> ahora, los autores que<br />

envíen manuscritos a Papeles <strong>de</strong>l<br />

Psicólogo para su publicación tienen<br />

hacerlo electrónicamente a través <strong>de</strong><br />

nuestra página web:<br />

www.papeles<strong>de</strong>lpsicologo.es<br />

Esperamos que la nueva<br />

informatización <strong>de</strong> nuestra revista<br />

facilite el envío <strong>de</strong> originales y<br />

permita una mayor eficiencia en la<br />

gestión <strong>de</strong> los manuscritos, acortando<br />

el tiempo transcurrido entre el envío<br />

<strong>de</strong>l trabajo y su publicación, y<br />

facilitando la comunicación entre los<br />

autores y los editores.<br />

discinesia tardía, y no tienen tratamiento,<br />

pero los SEP se <strong>de</strong>sarrollan en la<br />

mayoría <strong>de</strong> personas con esquizofrenia<br />

que suelen recibir años <strong>de</strong> tratamiento<br />

continuado con estos fármacos. Paradójicamente,<br />

gran parte <strong>de</strong> estos efectos<br />

adversos son causados por el mismo<br />

mecanismo <strong>de</strong> acción terapéutica común<br />

a todos los antipsicóticos conocidos<br />

hasta ahora: el bloqueo <strong>de</strong> los<br />

receptores <strong>de</strong>l neurotransmisor dopamina<br />

a nivel cerebral, principalmente los<br />

<strong>de</strong>l tipo D2 presentes en gran cantidad<br />

en estructuras cerebrales relacionadas<br />

con la modulación y generación <strong>de</strong> los<br />

movimientos voluntarios como los ganglios<br />

basales. A<strong>de</strong>más, los fármacos<br />

antipsicóticos tienen muchos más efectos<br />

adversos frecuentes relacionados,<br />

en parte, con sus efectos antagónicos<br />

sobre la dopamina, otros <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong>l<br />

bloqueo <strong>de</strong> receptores <strong>de</strong> otros neurotransmisores<br />

(histamina, noradrenalina,<br />

adrenalina, acetilcolina, serotonina,<br />

etc.) y otros con mecanismos <strong>de</strong>sconocidos<br />

que incluyen los siguientes entre<br />

los más frecuentes: sedación, disminución<br />

<strong>de</strong> la atención, alteración <strong>de</strong> diversos<br />

procesos cognitivos, apatía, disfunción<br />

sexual, alteraciones endocrinas,<br />

ganancia <strong>de</strong> peso, hipotensión, alteraciones<br />

cardíacas, diabetes tipo II, hiperlipemias<br />

y mayor riesgo <strong>de</strong><br />

convulsiones <strong>de</strong> tipo epiléptico, entre<br />

otras.<br />

Los antipsicóticos <strong>de</strong> segunda generación,<br />

conocidos como antipsicóticos<br />

atípicos (AA) se introdujeron a finales<br />

<strong>de</strong> la década <strong>de</strong> 1980 en la práctica clínica<br />

y actualmente se recomiendan, generalmente,<br />

como primera línea <strong>de</strong><br />

tratamiento para la esquizofrenia y<br />

otros trastornos psicóticos. Gran parte<br />

<strong>de</strong> su éxito resi<strong>de</strong> en la escasa inci<strong>de</strong>ncia<br />

<strong>de</strong> SEP <strong>de</strong> los AA, en comparación<br />

con los antipsicóticos clásicos o <strong>de</strong> primera<br />

generación. La “era <strong>de</strong> los AA”<br />

comenzó con la reintroducción <strong>de</strong>l AA<br />

clozapina –utilizado ya en los años 60<br />

y posteriormente retirado por su toxicidad–<br />

para el tratamiento <strong>de</strong> la esquizofrenia<br />

resistente (casos con más <strong>de</strong> dos<br />

tratamientos farmacológicos sin éxito),<br />

a pesar <strong>de</strong> su potencial para causar<br />

agranulocitosis, efecto adverso hematológico<br />

potencialmente mortal que se da<br />

en un 1% <strong>de</strong> los que la toman. Su utilidad<br />

para casos <strong>de</strong> esquizofrenia resistente<br />

se basó fundamentalmente en un<br />

estudio <strong>de</strong> Kane y cols. (1988), en el<br />

que <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 6 semanas <strong>de</strong> tratamiento,<br />

un 30% <strong>de</strong> los pacientes con<br />

esquizofrenia respondieron con un 20%<br />

<strong>de</strong> disminución <strong>de</strong> los síntomas en una<br />

escala <strong>de</strong> impresión clínica comparado<br />

con un 4% <strong>de</strong>l grupo tratado con clorpromacina.<br />

Ciertamente la clozapina<br />

tiene un perfil farmacológico muy<br />

complejo, ya que su acción bloqueante<br />

sobre los receptores D2 <strong>de</strong> dopamina es<br />

muy inferior al resto <strong>de</strong> antipsicóticos<br />

conocidos, actuando sobre todo a nivel<br />

14<br />

INFOCOP


<strong>de</strong> receptores <strong>de</strong> serotonina y otros neurotransmisores.<br />

La clozapina es un<br />

ejemplo claro <strong>de</strong> nuestro <strong>de</strong>sconocimiento<br />

sobre la esquizofrenia y sus<br />

múltiples grados <strong>de</strong> manifestación sintomática.<br />

Se <strong>de</strong>be tener en consi<strong>de</strong>ración,<br />

que a pesar <strong>de</strong> su tasa <strong>de</strong><br />

respuesta tan mo<strong>de</strong>sta en esquizofrenia<br />

resistente, los fármacos antipsicóticos<br />

en su conjunto tienen una tasa <strong>de</strong> respuesta<br />

en esquizofrenia que no supera<br />

el 60% a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser parcial en la mayoría<br />

<strong>de</strong> sus síntomas (APA, 1997).<br />

Después <strong>de</strong>l éxito comercial <strong>de</strong> la clozapina,<br />

se <strong>de</strong>sarrollaron múltiples AA<br />

con el intento <strong>de</strong> emular los mecanismos<br />

<strong>de</strong> acción <strong>de</strong> la clozapina, como la<br />

olanzapina, la risperidona, la quetiapina,<br />

la ziprasidona, el sertindol, la paliperidona<br />

o el aripiprazol.<br />

Algunos estudios a doble ciego muestran<br />

que un 20% <strong>de</strong> los pacientes con<br />

esquizofrenia no recaen en brotes psicóticos<br />

si reciben antipsicóticos continuamente<br />

durante un año, en<br />

comparación con un 53% que reciben<br />

un placebo (Kaplin y Sadcock, 1989).<br />

Sin embargo, el riesgo <strong>de</strong> recaída si se<br />

abandona el antipsicótico se triplica a<br />

los 10 meses en comparación con los<br />

que no <strong>de</strong>jan el tratamiento (53% frente<br />

al 16%) (Gilbert y cols, 1995). Estos<br />

últimos datos son aún más preocupantes,<br />

dada la elevada tasa <strong>de</strong> abandono<br />

que supera el 70% al cabo <strong>de</strong> 1 año y,<br />

a<strong>de</strong>más, sugiere un evi<strong>de</strong>nte efecto<br />

neurotóxico a largo plazo <strong>de</strong> estos fármacos<br />

sobre ciertas estructuras cerebrales<br />

(Ho et al., 2011). Los AA se<br />

anunciaron en su día como más eficaces<br />

que los antipsicóticos clásicos para<br />

tratar los síntomas negativos <strong>de</strong> la esquizofrenia,<br />

los más incapacitantes a<br />

largo plazo, pero también <strong>de</strong>sprovistos<br />

<strong>de</strong> los temidos SEP. Por <strong>de</strong>sgracia, estudios<br />

multicéntricos a gran escala recientes,<br />

no financiados por la industria<br />

farmacéutica, en los EE. UU. y el Reino<br />

Unido (estudios CATIE y CutLASS),<br />

han <strong>de</strong>mostrado que ni su<br />

eficacia supera a los antipsicóticos <strong>de</strong><br />

primera generación, ni ofrecen ninguna<br />

ventaja superior en términos <strong>de</strong> calidad<br />

<strong>de</strong> vida o efectos adversos para el paciente<br />

con esquizofrenia, con la excepción<br />

<strong>de</strong> la clozapina para la<br />

esquizofrenia resistente (Foussias y<br />

Remington, 2010). Parece ser que la<br />

mayoría <strong>de</strong> los AA tienen diversos<br />

efectos adversos aún más peligrosos<br />

que los primeros neurolépticos, entre<br />

los que <strong>de</strong>stacan el mayor riesgo <strong>de</strong><br />

morbilidad y mortalidad por problemas<br />

cardiovasculares <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong>l llamado<br />

“síndrome metabólico” (obesidad, hiperlipemia,<br />

hipertensión y diabetes tipo<br />

II) (Haddad y Sharman, 2007).<br />

En <strong>de</strong>finitiva, las expectativas iniciales<br />

sobre la supuesta mayor eficacia y<br />

seguridad <strong>de</strong> los nuevos AA se han<br />

<strong>de</strong>svanecido en la actualidad, pero a<br />

pesar <strong>de</strong> ello los AA siguen siendo recetados<br />

como tratamiento <strong>de</strong> primera<br />

elección por la mayoría <strong>de</strong> los psiquiatras<br />

en formación europeos<br />

(Jauhar et al., <strong>2012</strong>). Por cierto, un estudio<br />

reciente ha puesto <strong>de</strong> manifiesto<br />

que existen evi<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> publicación<br />

www.cop.es/focad<br />

selectiva en la prensa científica <strong>de</strong> resultados<br />

sólo favorables acerca <strong>de</strong> la<br />

eficacia <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>rnos antipsicóticos,<br />

con un 17% <strong>de</strong> estudios negativos<br />

no publicados frente a los presentados<br />

para su aprobación por las autorida<strong>de</strong>s<br />

sanitarias en los EE.UU. (Turner, Koepflmacher<br />

y Shapley, <strong>2012</strong>). La prescripción<br />

off-label <strong>de</strong> los<br />

antipsicóticos, es <strong>de</strong>cir, para indicaciones<br />

no aprobadas o <strong>de</strong>mostradas<br />

mediante ensayos clínicos aleatorizados,<br />

ha aumentado en esta última década<br />

<strong>de</strong> forma alarmante y varias<br />

multinacionales farmacéuticas han sido<br />

multadas por fomentar esta práctica<br />

dirigida sobre todo a niños y<br />

ancianos (Leslie y Rosenheck, <strong>2012</strong>).<br />

Sirva <strong>de</strong> ejemplo que el uso <strong>de</strong> antipsicóticos<br />

en <strong>de</strong>mencias como la enfermedad<br />

<strong>de</strong> Alzheimer es frecuente, a<br />

pesar <strong>de</strong> que está asociado a un mayor<br />

riesgo <strong>de</strong> mortalidad por problemas<br />

cardiovasculares o ictus y empeora su<br />

<strong>de</strong>terioro cognitivo. Estos últimos estudios<br />

son una clara evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la<br />

influencia escandalosa <strong>de</strong>l lobby <strong>de</strong> la<br />

industria farmacéutica y sus estrategias<br />

<strong>de</strong> marketing sobre las <strong>de</strong>cisiones<br />

clínicas <strong>de</strong> los psiquiatras.<br />

Por último, la calidad <strong>de</strong> los ensayos<br />

clínicos en esquizofrenia es generalmente<br />

pobre (Thornley y Adams,<br />

INFOCOP 15


EN PORTADA<br />

REFERENCIAS<br />

1998). La mayoría <strong>de</strong> los ensayos reclutan<br />

a un pequeño número <strong>de</strong> pacientes,<br />

no duran más <strong>de</strong> seis semanas,<br />

tienen un ina<strong>de</strong>cuado diseño experimental<br />

y emplean un gran número <strong>de</strong><br />

escalas psicométricas <strong>de</strong> dudosa relevancia<br />

para la práctica clínica cotidiana.<br />

En este sentido, un alarmante<br />

estudio reciente indica que la mayoría<br />

<strong>de</strong> los instrumentos y escalas utilizadas<br />

para valorar la respuesta <strong>de</strong> los antipsicóticos<br />

en esquizofrenia no son <strong>de</strong>masiado<br />

relevantes a nivel clínico<br />

(Lepping et al., 2011) o incluso que en<br />

más <strong>de</strong>l 60% <strong>de</strong> los estudios publicados<br />

se calculan mal las puntuaciones<br />

<strong>de</strong> una <strong>de</strong> las pruebas más empleadas,<br />

la escala <strong>de</strong> síntomas positivos y negativos<br />

(PNASS) (Obermeier et al.,<br />

2011).<br />

Por si todo la anterior fuera poco, a<br />

pesar <strong>de</strong> que la esquizofrenia no tratada<br />

se ha asociado a una mayor mortalidad,<br />

pobre funcionamiento social y baja calidad<br />

<strong>de</strong> vida (Tandon et al., 2010), por<br />

el contrario el uso <strong>de</strong> antipsicóticos<br />

convencionales y atípicos en los pacientes<br />

con esquizofrenia no ha tenido<br />

efecto en su esperanza <strong>de</strong> vida (Saha,<br />

Chant y McGrath, 2007). Tampoco la<br />

medicación, incluso con el empleo <strong>de</strong><br />

AA, parece que no mejora, o incluso<br />

empeora, las funciones cognitivas (Hill<br />

et al., 2010).<br />

En <strong>de</strong>finitiva, la eficacia general en el<br />

tratamiento <strong>de</strong> la esquizofrenia <strong>de</strong> los<br />

fármacos antipsicóticos (<strong>de</strong> primera o<br />

segunda generación), medida en cuanto<br />

al tamaño <strong>de</strong> sus efectos y no sólo<br />

en lo que respecta a la significación estadística<br />

frente a un placebo, es sólo<br />

mo<strong>de</strong>rada en los síntomas positivos,<br />

mínima sobre sus síntomas negativos o<br />

<strong>de</strong>presivos y nula, o incluso con efectos<br />

adversos, sobre sus síntomas cognitivos<br />

(Tandon, Nasrallah y Kasheva,<br />

2010). Actualmente, cuando se cumplen<br />

60 años <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la introducción <strong>de</strong><br />

los primeros neurolépticos en el tratamiento<br />

<strong>de</strong> la esquizofrenia, la euforia<br />

inicial sobre su eficacia como fármacos<br />

llamados antipsicóticos se ha <strong>de</strong>svanecido<br />

en gran medida. De hecho,<br />

diversos expertos cuestionan su impacto<br />

real sobre la calidad y esperanza <strong>de</strong><br />

vida <strong>de</strong> las personas diagnosticadas<br />

con esquizofrenia, aún en mayor medida<br />

que cuando se celebró su 50 aniversario<br />

(Stip, 2002).<br />

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Deniker P. From chlorpromazine to tardive dyskinesia (brief history of the neuroleptics). (1989). Psychiatry<br />

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16<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

CIE-11 O DSM-V ¿CUÁL DEBEMOS UTILIZAR<br />

ENTREVISTA AL DIRECTOR DE LA CIE-11<br />

Gualberto Buela-Casal<br />

Geoffrey M. Reed, director <strong>de</strong> la<br />

Clasificación <strong>de</strong> los trastornos<br />

mentales y <strong>de</strong>l comportamiento<br />

<strong>de</strong> la Clasificación Internacional <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s<br />

(CIE-11, OMS), visitó España<br />

durante los días 26, 27 y 28 <strong>de</strong><br />

abril con motivo <strong>de</strong> la celebración<br />

<strong>de</strong>l V Congreso Internacional <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica organizado por la Asociación<br />

Española <strong>de</strong> Psicología Conductual<br />

(AEPC).<br />

Aprovechando la ocasión, Gualberto<br />

Buela-Casal, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Comité Organizador<br />

<strong>de</strong>l Congreso, así como <strong>de</strong> la<br />

Asociación Española <strong>de</strong> Psicología<br />

Conductual (AEPC), realizó una entrevista<br />

para ser publicada en Infocop.<br />

ENTREVISTA<br />

Gualberto Buela-Casal: Su conferencia<br />

en el V Congreso Internacional <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica ha versado sobre “la<br />

situación actual <strong>de</strong> la Clasificación <strong>de</strong><br />

los Trastornos Mentales y <strong>de</strong>l Comportamiento<br />

en la futura CIE-11”, sin duda<br />

un tema <strong>de</strong> máxima actualidad y en<br />

el que me gustaría que nos centráramos<br />

en esta entrevista. Usted es psicólogo<br />

clínico y se formó en la<br />

Universidad <strong>de</strong> California (UCLA) y<br />

en la Universidad <strong>de</strong> Washington y,<br />

actualmente, trabaja en Ginebra, en la<br />

Organización Mundial <strong>de</strong> la Salud<br />

(OMS), siendo el máximo responsable<br />

<strong>de</strong> la Clasificación <strong>de</strong> los Trastornos<br />

Mentales y <strong>de</strong>l Comportamiento en la<br />

CIE-11. Esto sin duda es un reconocimiento<br />

para la psicología, pero ¿podría<br />

explicarnos cuál fue el criterio para<br />

elegir a un psicólogo para esta importante<br />

función que clásicamente ha<br />

estado en manos <strong>de</strong> la psiquiatría<br />

Geoffrey M. Reed: Empecé trabajando<br />

con la OMS sobre los sistemas <strong>de</strong> clasificación<br />

internacional hace más <strong>de</strong> una<br />

década, cuando era Subdirector Ejecutivo<br />

para el Desarrollo Profesional en la<br />

Asociación Americana <strong>de</strong> Psicología<br />

(APA). Por esa época, existía cierta<br />

controversia acerca <strong>de</strong> si la psicología<br />

<strong>de</strong>bería <strong>de</strong>sarrollar su propio sistema <strong>de</strong><br />

clasificación en lugar <strong>de</strong> seguir siendo<br />

dominada por el DSM y, por extensión,<br />

por la psiquiatría. Me pidieron que explorara<br />

esta situación, y concluí que un<br />

sistema in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> diagnóstico<br />

<strong>de</strong>sarrollado por la psicología estadouni<strong>de</strong>nse<br />

se encontraría con muchos obstáculos<br />

y sería objeto <strong>de</strong> las mismas<br />

críticas que el DSM. Mi veredicto fue<br />

que sería mejor para nosotros aunar<br />

nuestras fuerzas con la OMS. Por aquel<br />

entonces, la OMS estaba trabajando sobre<br />

lo que se convertiría en la Clasificación<br />

Internacional <strong>de</strong>l Funcionamiento,<br />

Discapacidad y <strong>de</strong> la Salud (CIF), y<br />

volqué todos mis esfuerzos en ese proyecto.<br />

Esto se <strong>de</strong>bió a que muchas <strong>de</strong><br />

las intervenciones por parte <strong>de</strong> los psicólogos<br />

pue<strong>de</strong>n ser consi<strong>de</strong>radas como<br />

un intento <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> la situación<br />

funcional <strong>de</strong> la persona que recibe los<br />

servicios, in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong>l diagnóstico<br />

que se asigne a esa persona. A<br />

través <strong>de</strong> mi trabajo en la CIF, <strong>de</strong>sarrollé<br />

competencias en los sistemas <strong>de</strong> clasificación<br />

<strong>de</strong> la salud, y obtuve mucha<br />

experiencia gracias a la colaboración<br />

con la OMS, junto a sus muchos socios<br />

y sus representantes. De este modo, resultaba<br />

lógico que me tuvieran en cuenta<br />

para trabajar en la CIE-11 cuando la<br />

OMS comenzó ese proceso. El Departamento<br />

<strong>de</strong> Salud Mental y Abuso <strong>de</strong><br />

Sustancias <strong>de</strong> la OMS ya había mostrado<br />

su compromiso para que la revisión<br />

<strong>de</strong> los trastornos mentales y conductuales<br />

<strong>de</strong> la CIE contara con una perspecti-<br />

INFOCOP 17


ACTUALIDAD<br />

va multidisciplinar, así que no tenía<br />

sentido que no consi<strong>de</strong>raran a un psicólogo<br />

para el puesto. También fue muy<br />

importante el hecho <strong>de</strong> que yo tenía—y<br />

sigo teniendo—el apoyo <strong>de</strong> la Unión Internacional<br />

<strong>de</strong> la Ciencia Psicológica<br />

(IUPsyS).<br />

G. B-C.: Recientemente en otra entrevista<br />

que realicé a la Dra. Suzanne<br />

Bennett Johnson, actual Presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong><br />

la American Psychological Association,<br />

me comentaba que a partir <strong>de</strong><br />

ahora la APA recomendará el uso <strong>de</strong><br />

la CIE-11 en lugar <strong>de</strong>l DSM-V, pero<br />

esto sin duda tendrá una mayor o menor<br />

aceptación en función <strong>de</strong> la frecuencia<br />

<strong>de</strong> uso <strong>de</strong> estos sistemas<br />

diagnósticos en los distintos países.<br />

¿Cuál es la situación en la Unión Europea<br />

sobre el uso <strong>de</strong> la CIE y <strong>de</strong>l<br />

DSM ¿A qué atribuye la costumbre<br />

<strong>de</strong> un mayor uso <strong>de</strong> uno u otro<br />

J.M.R.: Precisamente el pasado año publicamos<br />

los resultados <strong>de</strong> una gran encuesta<br />

que realizamos en colaboración<br />

con la Asociación Mundial <strong>de</strong> Psiquiatría<br />

(AMP). Ésta era la mayor encuesta<br />

realizada hasta la fecha entre psiquiatras<br />

sobre la clasificación diagnóstica [ver<br />

Reed, Correia, Esparza, et al., (2011).<br />

The WPA-WHO global survey of psychiatrists’<br />

uses and attitu<strong>de</strong>s towards<br />

mental disor<strong>de</strong>rs classification. World<br />

Psychiatry, 10, 118-131]. Participaron<br />

aproximadamente 5.000 psiquiatras <strong>de</strong><br />

44 países <strong>de</strong> todas las regiones <strong>de</strong>l mundo.<br />

A nivel global, un 70% <strong>de</strong> los psiquiatras<br />

que participaron afirmaron que<br />

la CIE-10 era el sistema diagnóstico<br />

que más usaban, y únicamente el 23%<br />

<strong>de</strong>claró usar más el DSM-IV. En Europa,<br />

estos datos eran incluso más acusados:<br />

más <strong>de</strong>l 80% <strong>de</strong> unos 2.700<br />

psiquiatras europeos que participaron<br />

en la encuesta usaba más la CIE-10, y<br />

sólo el 13% usaba más frecuentemente<br />

el DSM-IV. Hemos realizado una encuesta<br />

similar con psicólogos y estamos<br />

analizando los datos ahora. Ciñéndonos<br />

a Europa, la clasificación <strong>de</strong> trastornos<br />

mentales y conductuales en la CIE ha<br />

sido tradicionalmente li<strong>de</strong>rada por europeos.<br />

Actualmente, contamos con 14<br />

grupos <strong>de</strong> trabajo internacionales que<br />

están colaborando con nosotros en el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la clasificación <strong>de</strong> trastornos<br />

mentales y conductuales en la CIE-<br />

11, y la mitad <strong>de</strong> ellos están presididos<br />

por europeos, incluidos psicólogos. Los<br />

Estados miembros <strong>de</strong> la OMS, que incluyen<br />

todos los países <strong>de</strong> la Unión Europea,<br />

están obligados por tratado<br />

internacional a usar la CIE como marco<br />

para la obtención y difusión <strong>de</strong> información<br />

relacionada con la salud. El DSM,<br />

<strong>de</strong> hecho, usa los códigos <strong>de</strong> diagnóstico<br />

<strong>de</strong> la CIE para cumplir con este requisito,<br />

pero en los Estados Unidos<br />

todavía se usa la CIE-9 (aunque la CIE-<br />

10 ya fue aprobada por la Asamblea<br />

Mundial <strong>de</strong> la Salud hace más <strong>de</strong> 20<br />

años). No existe ningún motivo para esperar<br />

que los países europeos adopten<br />

un sistema que es un producto comercial,<br />

realizado por una única asociación<br />

profesional americana, en lugar <strong>de</strong> un<br />

sistema <strong>de</strong> clasificación internacional<br />

<strong>de</strong> la OMS. Esperamos que en los países<br />

europeos, la CIE siga siendo el sistema<br />

estándar, y que esos países sean<br />

usuarios <strong>de</strong>stacados <strong>de</strong> la CIE-11 en<br />

cuanto ésta se publique.<br />

G. B-C.: En España, como seguramente<br />

sabe, el uso <strong>de</strong>l DSM es casi exclusivo<br />

en los programas <strong>de</strong> formación <strong>de</strong><br />

psicólogos (en grado, postgrado y especialidad)<br />

e igualmente en la práctica<br />

profesional, ¿qué razones podría argumentar<br />

para aconsejar el uso <strong>de</strong> la<br />

CIE-11 en lugar <strong>de</strong>l DSM-V<br />

J.M.R.: Creo que esto podría estar reflejando,<br />

en parte, un fenómeno en <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la psicología y, más<br />

ampliamente, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la ciencia: la<br />

psicología ha estado tradicionalmente<br />

dominada por la psiquiatría aceptando,<br />

e incluso contribuyendo, a que se mantenga<br />

esta situación. A medida que los<br />

estándares <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> la psicología<br />

han ido mejorando en todo el mundo<br />

y la ciencia psicológica ha ido<br />

floreciendo, los psicólogos se cuestionan<br />

cada vez más si los productos y<br />

procesos diseñados para psiquiatras cubren<br />

sus necesida<strong>de</strong>s. De forma similar,<br />

la comunidad internacional cada vez está<br />

menos dispuesta a aceptar que la aca<strong>de</strong>mia<br />

norteamericana sea mejor, o que<br />

sus productos científicos sean superiores<br />

<strong>de</strong> forma automática, así como el<br />

hecho <strong>de</strong> que las conceptualizaciones<br />

norteamericanas compartan sus necesida<strong>de</strong>s.<br />

Del mismo modo, los Estados<br />

miembros <strong>de</strong> la OMS quieren asegurar<br />

que sus propias priorida<strong>de</strong>s para sus sistemas<br />

<strong>de</strong> salud y sus particularida<strong>de</strong>s<br />

culturales y lingüísticas que<strong>de</strong>n reflejadas<br />

en el sistema <strong>de</strong> clasificación, en el<br />

que se basa, en parte, la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong><br />

sus responsabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> brindar servicios<br />

sanitarios a sus pueblos. La naturaleza<br />

y valores <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> salud<br />

en Europa son muy diferentes <strong>de</strong> los estadouni<strong>de</strong>nses,<br />

y no está claro que un<br />

producto basado en conceptos norteamericanos<br />

sea el más a<strong>de</strong>cuado. Por este<br />

motivo, la OMS está inmersa en un<br />

proceso global y multidisciplinar para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la CIE-11.<br />

Así, también la OMS trabajará para<br />

mejorar los resultados en relación con<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> proyectos relacionados<br />

con la CIE, como las Guías <strong>de</strong> Práctica<br />

18<br />

INFOCOP


Clínica para los Trastornos Mentales y<br />

Conductuales, que estarán disponibles y<br />

se podrán conseguir en español y otros<br />

idiomas. España y Latinoamérica están<br />

bien representadas en todas las fases <strong>de</strong><br />

nuestro trabajo para la revisión <strong>de</strong> la<br />

CIE, y todas nuestras activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> revisión<br />

están siendo <strong>de</strong>sarrolladas en español<br />

e inglés simultáneamente.<br />

También llevaremos a cabo activida<strong>de</strong>s<br />

en tantos otros idiomas como nos sea<br />

posible, pero al menos tenemos un compromiso<br />

con estos dos. Como parte <strong>de</strong><br />

esta aproximación, hemos completado<br />

un análisis <strong>de</strong>tallado <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong><br />

clasificación en español para los trastornos<br />

mentales, que fue publicado el año<br />

pasado en la Revista Panamericana <strong>de</strong><br />

Salud Pública [Rivas, Reed, First, et al.,<br />

(2011). Aportaciones <strong>de</strong> dos clasificaciones<br />

psiquiátricas latinoamericanas<br />

para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la CIE-11. Revista<br />

Panamericana <strong>de</strong> Salud Pública, 29,<br />

130-137]. También hemos colaborado<br />

en un suplemento <strong>de</strong> la Revista Brasileira<br />

<strong>de</strong> Psiquiatría sobre la contribución<br />

Latinoamericana a la revisión <strong>de</strong> la<br />

CIE-10, que pue<strong>de</strong>n encontrar en el siguiente<br />

enlace:<br />

http://www.scielo.br/scielo.phpscript<br />

=sci_issuetoc&pid=1516-44462011<br />

0005&lng=en&nrm=iso<br />

Todos los campos <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> la<br />

CIE-11 serán <strong>de</strong>sarrollados en español.<br />

Los psicólogos españoles pue<strong>de</strong>n participar<br />

directamente en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la<br />

CIE-11 si se registran para colaborar en<br />

nuestra Red Global <strong>de</strong> la Práctica Clínica,<br />

en la siguiente web:<br />

http://kuclas.qualtrics.com/SE/SID=S<br />

V_9B7R6myjIIPPgoI&SVID=Prod&Q<br />

_lang=ES<br />

G. B-C.: Actualmente en España tenemos<br />

más <strong>de</strong> 50.000 estudiantes <strong>de</strong> psicología<br />

y más <strong>de</strong> 55.000 profesionales. En<br />

su mayoría, tanto los estudiantes como<br />

los profesionales, tienen una formación<br />

fundamentalmente cognitivo conductual,<br />

¿cree que esto pue<strong>de</strong> favorecer el<br />

uso <strong>de</strong> la futura CIE-11 o, por el contrario,<br />

pue<strong>de</strong> ser un obstáculo ¿Tienen<br />

previsto algún programa <strong>de</strong> formación<br />

para el manejo <strong>de</strong> la CIE-11<br />

J.M.R.: La CIE está pensada para ser<br />

neutral en relación con el tipo <strong>de</strong> aproximación<br />

en el tratamiento. Nosotros<br />

estamos consi<strong>de</strong>rando y teniendo especial<br />

cuidado con que tenga utilidad clínica<br />

para un amplio rango <strong>de</strong><br />

profesionales <strong>de</strong> la salud. Sólo una ínfima<br />

proporción <strong>de</strong> personas con un trastorno<br />

mental en todo el mundo llegará a<br />

acudir a un psiquiatra. Queremos asegurarnos<br />

también <strong>de</strong> que la CIE apoye los<br />

tratamientos no farmacológicos. Ésta es<br />

un área don<strong>de</strong> creo que influye el que<br />

yo sea psicólogo, en tanto que no pienso<br />

automáticamente en el tratamiento en<br />

términos <strong>de</strong> fármacos. Una <strong>de</strong> las razones<br />

más importantes por las que hemos<br />

realizado estas encuestas masivas <strong>de</strong> las<br />

que hablé anteriormente es que queremos<br />

prestar atención a las necesida<strong>de</strong>s<br />

que nos comunican los clínicos <strong>de</strong> primera<br />

línea. Lo que ellos están transmitiendo<br />

es que quieren un sistema más<br />

simple, con menos categorías y lo suficientemente<br />

flexible para permitir el<br />

juicio clínico y la variación cultural, en<br />

lugar <strong>de</strong> un sistema que se base en fórmulas<br />

complejas compuestas por muchos<br />

criterios <strong>de</strong> precisión fingida.<br />

G. B-C.: A pesar <strong>de</strong> su frecuente uso, el<br />

DSM recibe la crítica <strong>de</strong> su elevado e<br />

injustificado coste, ¿cree que en las ediciones<br />

<strong>de</strong>l DSM-V y <strong>de</strong> la CIE-11 los<br />

costes serán otro elemento diferencial<br />

J.M.R.: Definitivamente. La CIE está<br />

pensada para ser un bien público, y la<br />

OMS trabajará por que la CIE-11 tenga<br />

una disponibilidad lo más alta posible,<br />

incluyendo su acceso gratuito en Internet.<br />

Los productos en formato libro <strong>de</strong><br />

la CIE-11 para los trastornos mentales y<br />

<strong>de</strong>l comportamiento estarán disponibles<br />

a bajo coste, y tendrán un importante<br />

<strong>de</strong>scuento en países con ingresos bajos<br />

INFOCOP 19


ACTUALIDAD<br />

y medios. Esto es algo que no se hizo<br />

bien con la CIE-10, concretamente en<br />

relación con las versiones traducidas relacionadas<br />

con los trastornos mentales y<br />

<strong>de</strong>l comportamiento, pero la OMS tiene<br />

el compromiso <strong>de</strong> garantizar una mejor<br />

gestión con la CIE-11.<br />

G. B-C.: Si consi<strong>de</strong>ramos que la psicología<br />

es una ciencia <strong>de</strong> la salud, un<br />

concepto mucho más amplio que la salud<br />

mental, entonces es evi<strong>de</strong>nte que la<br />

CIE se ajusta mejor a la actividad profesional<br />

<strong>de</strong>l psicólogo. Sin embargo,<br />

esto no se correspon<strong>de</strong> con su uso,<br />

¿cuáles son las razones para que en<br />

distintos países como, por ejemplo, en<br />

España apenas se utilice<br />

J.M.R.: Según la información que tenemos,<br />

creo que esta pregunta refleja una<br />

subestimación <strong>de</strong>l grado en que se usa<br />

la CIE a nivel global. Ciertamente, el<br />

DSM ha sido más usado en la investigación<br />

y, por lo tanto, tiene mayor representación<br />

en publicaciones. Sin<br />

embargo, encontramos el patrón opuesto<br />

en la práctica clínica. El Gobierno <strong>de</strong><br />

España está obligado a presentar sus estadísticas<br />

<strong>de</strong> salud a la OMS usando la<br />

CIE. Si las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los profesionales<br />

<strong>de</strong> la salud se <strong>de</strong>sarrollan fuera <strong>de</strong>l<br />

sistema <strong>de</strong> salud o si no son responsables<br />

<strong>de</strong> asignar o codificar el diagnóstico,<br />

pue<strong>de</strong> que no sean plenamente<br />

conscientes <strong>de</strong> ello. Creo que tienes mucha<br />

razón al mencionar que la psicología<br />

es algo más amplio que la salud<br />

mental, siendo ésta una razón importante<br />

por la que la psicología <strong>de</strong>bería consi<strong>de</strong>rar<br />

la CIE como su sistema estándar<br />

<strong>de</strong> diagnóstico. En todas las <strong>de</strong>más áreas<br />

<strong>de</strong> salud, la CIE está aceptada internacionalmente<br />

como el estándar para el<br />

diagnóstico y clasificación, y no existe<br />

competidor al respecto. La OMS trabaja<br />

con muchas socieda<strong>de</strong>s profesionales<br />

nacionales e internacionales para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> la CIE, y todas ellas están<br />

colaborando con la OMS para mejorarla.<br />

Los trastornos mentales son la única<br />

área don<strong>de</strong> una asociación profesional<br />

nacional ha establecido y mantiene un<br />

sistema directamente competitivo.<br />

G. B-C.: En su opinión, como máximo<br />

responsable en este tema, ¿cuáles son<br />

las noveda<strong>de</strong>s más importantes en la<br />

CIE-11 y, especialmente, en el ámbito<br />

<strong>de</strong> los trastornos mentales y <strong>de</strong>l comportamiento<br />

¿Cómo quedarán recogidos,<br />

finalmente, los trastornos <strong>de</strong> la<br />

personalidad ¿Los cambios en la<br />

CIE-11 harán que ésta sea más afín en<br />

la formación y actividad profesional <strong>de</strong><br />

la psicología<br />

J.M.R.: Al revisar la CIE, estamos centrándonos<br />

particularmente en la mejora<br />

<strong>de</strong> la utilidad clínica y la aplicabilidad<br />

global <strong>de</strong> la clasificación, y la mayoría<br />

<strong>de</strong> cambios que están siendo consi<strong>de</strong>rados<br />

están relacionados con estas priorida<strong>de</strong>s.<br />

En la mayoría <strong>de</strong> áreas, las<br />

propuestas están aún en <strong>de</strong>sarrollo, y están<br />

disponibles para revisión pública<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> mayo. Pienso que el nuevo sistema<br />

encajará mejor con la práctica <strong>de</strong> la<br />

psicología. Por ejemplo, ha habido una<br />

reconceptualización extensa <strong>de</strong> lo que<br />

previamente <strong>de</strong>nominábamos Retraso<br />

Mental, llamándose ahora Trastornos<br />

Intelectuales <strong>de</strong>l Desarrollo [ver Salvador-Carulla,<br />

Reed, Vaez-Azizi et al.,<br />

(2011). Intellectual <strong>de</strong>velopmental disor<strong>de</strong>rs:<br />

Towards a new name, <strong>de</strong>finition<br />

and framework for ‘mental<br />

retardation/intellectual disability’ in<br />

ICD-11. World Psychiatry, 10, 175-<br />

180]. Como mencionas, el área <strong>de</strong> los<br />

trastornos <strong>de</strong> personalidad cambiará<br />

sustancialmente. La nueva clasificación<br />

pondrá énfasis en la severidad <strong>de</strong>l trastorno<br />

<strong>de</strong> personalidad, pero también hará<br />

posible la codificación <strong>de</strong> rasgos<br />

prominentes, en lugar <strong>de</strong> tener muchas<br />

entida<strong>de</strong>s diagnósticas artificiales y reificadas.<br />

Esto representa una visión mucho<br />

más psicológica <strong>de</strong> la personalidad<br />

y <strong>de</strong> los trastornos <strong>de</strong> personalidad [ver<br />

Tyrer, Crawford, Mul<strong>de</strong>r, et al., (2011).<br />

The rationale for the reclassification of<br />

personality disor<strong>de</strong>r in the 11 th Revision<br />

of the International Classification<br />

of Diseases, ICD-11. Personality and<br />

Mental Health, 5, 246-259].<br />

G. B-C.: En cuanto a la correspon<strong>de</strong>ncia<br />

o equivalencia entre las categorías<br />

diagnósticas <strong>de</strong>l DSM-V y <strong>de</strong> la CIE-<br />

11, ¿ya están cerradas o queda aún<br />

trabajo pendiente Por otra parte, ¿se<br />

podría consi<strong>de</strong>rar que la CIE-11 es<br />

más in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> las diferencias<br />

culturales, es <strong>de</strong>cir, que se adapta a<br />

distintas culturas<br />

J.M.R.: Existe un reconocimiento <strong>de</strong> los<br />

beneficios que tendría para el mundo<br />

que la CIE-11 y el DSM-V fueran consistentes<br />

entre ellos en la medida <strong>de</strong> lo<br />

posible. La OMS ha indicado que podrían<br />

existir diferencias sustanciales entre<br />

las dos clasificaciones, <strong>de</strong>bido a sus diferentes<br />

objetivos y representantes. Un<br />

tipo <strong>de</strong> diferencia, que es lícito que<br />

exista, está <strong>de</strong> hecho basada en la necesidad<br />

<strong>de</strong> la aplicabilidad transcultural <strong>de</strong><br />

la CIE-11. Por ejemplo, la mayoría <strong>de</strong><br />

trastornos alimentarios en los países no<br />

occi<strong>de</strong>ntales pue<strong>de</strong>n acabar siendo clasificados<br />

bajo diagnósticos actuales como<br />

“no especificado” <strong>de</strong>bido a que no<br />

encajan en ningún patrón <strong>de</strong> trastorno<br />

alimentario en el sistema norteamericano<br />

y europeo occi<strong>de</strong>ntal. Sin embargo,<br />

el hecho es que la mayoría <strong>de</strong> las diferencias<br />

que encontramos entre la CIE-<br />

20<br />

INFOCOP


10 y el DSM-IV son arbitrarias y no están<br />

basadas, en ningún caso, en la evi<strong>de</strong>ncia.<br />

Tanto a la OMS como a la APA<br />

Psiquiátrica les gustaría evitar este tipo<br />

<strong>de</strong> diferencias, y se está <strong>de</strong>sarrollando<br />

un proceso <strong>de</strong> “armonización” junto a la<br />

APA. Por otra parte, <strong>de</strong>be señalarse que<br />

si existiera una completa armonización<br />

no habría motivo para comprar el DSM<br />

pudiendo conseguir la CIE gratuitamente<br />

en el sitio web <strong>de</strong> la OMS.<br />

G. B-C.: El DSM-V está recibiendo importantes<br />

críticas. Miles <strong>de</strong> profesionales<br />

se están quejando <strong>de</strong> que este<br />

sistema clasificatorio está psicopatologizando<br />

la vida cotidiana. Por ejemplo,<br />

se podrían consi<strong>de</strong>rar trastornos la timi<strong>de</strong>z,<br />

la apatía, la introversión, etc.<br />

¿Qué opina sobre esto ¿Son estas críticas<br />

también aplicables a la CIE-11<br />

J.M.R.: Creo que hay dos aspectos a tener<br />

en cuenta en relación con estas críticas.<br />

El primero se basa en un discurso<br />

más general sobre la naturaleza <strong>de</strong> la enfermedad<br />

mental, en línea con el trabajo<br />

<strong>de</strong> Thomas Szasz, que cuestiona la existencia<br />

<strong>de</strong> la enfermedad mental y consi<strong>de</strong>ra<br />

el tratamiento <strong>de</strong> la salud mental<br />

como un instrumento <strong>de</strong> control social.<br />

Yo pienso que ésta es una discusión importante,<br />

pero si ésta es tu perspectiva, la<br />

CIE no va a hacerte más feliz que el<br />

DSM. El segundo aspecto <strong>de</strong> esta crítica<br />

se relaciona con el etiquetar como trastornos<br />

mentales condiciones mucho más<br />

comunes, con mayor tasa base y menor<br />

umbral, que han sido consi<strong>de</strong>radas previamente<br />

como variaciones <strong>de</strong>l funcionamiento<br />

normal, o como aspectos <strong>de</strong> la<br />

experiencia normal. En relación con esto,<br />

creo que habrá una diferencia importante<br />

entre la CIE-11 y el DSM-V.<br />

Ejemplos <strong>de</strong> propuestas <strong>de</strong>l DSM-V que<br />

han suscitado esta crítica incluyen el<br />

“síndrome <strong>de</strong> psicosis atenuado”, el<br />

“trastorno neurocognitivo leve” y la eliminación<br />

<strong>de</strong> la exclusión <strong>de</strong>l luto para el<br />

diagnóstico <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión mayor. La<br />

OMS contempla propuestas <strong>de</strong> esta naturaleza<br />

como problemáticas, por varias<br />

razones. Primero, estas condiciones con<br />

mayor tasa base y menor umbral representan<br />

importantes objetivos para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> fármacos y marketing, lo cual<br />

interesa fundamentalmente a las compañías<br />

farmacéuticas. Segundo, cuando todos<br />

los países <strong>de</strong>l mundo se enfrentan a<br />

difíciles <strong>de</strong>cisiones sobre la distribución<br />

<strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> salud, estas propuestas<br />

tienen el potencial para <strong>de</strong>sviar recursos<br />

<strong>de</strong> condiciones más graves que sí tienen<br />

tratamientos efectivos. Tercero, estas<br />

aproximaciones <strong>de</strong>sembocan en la distribución<br />

<strong>de</strong> fármacos con efectos secundarios<br />

potencialmente graves a personas<br />

que realmente no necesitan medicación.<br />

Cuarto, es probable que las prevalencias<br />

estimadas <strong>de</strong> los trastornos mentales aumenten<br />

drásticamente, lo que hará más<br />

difícil para la OMS convencer a países<br />

miembros para que hagan <strong>de</strong> la salud<br />

mental una prioridad, ya que parecerá<br />

mucho más complicado. Así, existe poca<br />

justificación a nivel <strong>de</strong> salud pública para<br />

tales propuestas, y es altamente improbable<br />

que éstas sean incorporadas en<br />

la CIE-11. La OMS no ve cómo pue<strong>de</strong> la<br />

incorporación <strong>de</strong> estas categorías ayudar<br />

a avanzar hacia nuestra meta: que la<br />

CIE-11 ayu<strong>de</strong> a los países miembros <strong>de</strong><br />

la OMS a reducir la carga <strong>de</strong> enfermedad<br />

asociada a los trastornos mentales y <strong>de</strong>l<br />

comportamiento.<br />

G. B-C.: Seguramente, usted sabe que<br />

en España <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace unos años se<br />

consi<strong>de</strong>ra a la psicología como una<br />

ciencia <strong>de</strong> la salud a nivel académico y<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año pasado se regula por Ley<br />

como una profesión sanitaria, ¿cuál es<br />

su opinión al respecto<br />

J.M.R.: Tal y como has mencionado, yo<br />

estudié en los Estados Unidos. Mi formación<br />

fue consecuente con el mo<strong>de</strong>lo<br />

científico-profesional <strong>de</strong> la psicología,<br />

así que me es fácil pensar en la psicología<br />

en ambas direcciones. La psicología<br />

es altamente importante como ciencia, y<br />

en mi opinión es la fuerte formación<br />

científica <strong>de</strong> los psicólogos la que les da<br />

un lugar especial entre las disciplinas sanitarias.<br />

Por otra parte, esto no quiere <strong>de</strong>cir<br />

que todos los psicólogos trabajarán en<br />

el sistema <strong>de</strong> salud o harán investigación<br />

básica. Personalmente, lo más valioso en<br />

cuanto a mi formación es que me ha dado<br />

las <strong>de</strong>strezas y la flexibilidad para hacer<br />

muchas cosas, y tanto nuestra<br />

profesión como nuestras organizaciones<br />

profesionales <strong>de</strong>berían trabajar para<br />

mantener esta amplitud <strong>de</strong> posibilida<strong>de</strong>s.<br />

PUBLICIDAD<br />

TEMÁTICA PRINCIPAL<br />

Investigaciones empíricas y aplicadas sobre Psicología <strong>de</strong>l<br />

Deporte. En este sentido también se aceptan investigaciones en<br />

ciencias <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte en general que puedan aportar<br />

conocimientos interesantes a nuestra disciplina.<br />

EDITA<br />

Universidad <strong>de</strong> Murcia y<br />

Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> Deportes <strong>de</strong> Murcia<br />

DESCRIPCIÓN DE LA PUBLICACIÓN<br />

La revista Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Deporte<br />

(ISSN: 1578-8423) se empezó a publicar en el año 2001 (un<br />

solo número porque se editó ya comenzado el año). A partir <strong>de</strong>l<br />

año 2002 se publican dos números por año (o bien un número<br />

doble al año, como ocurrió en 2004 y 2005). Des<strong>de</strong> entonces no<br />

se ha <strong>de</strong>jado <strong>de</strong> editar. CPD nace como consecuencia <strong>de</strong>l<br />

acuerdo alcanzado entre la Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong> Deportes <strong>de</strong>l<br />

Gobierno Autónomo <strong>de</strong> la Región <strong>de</strong> Murcia y la Universidad<br />

<strong>de</strong> Murcia, según el cual se editara una revista <strong>de</strong> carácter<br />

científico, dirigida por la propia universidad mencionada. El<br />

objetivo <strong>de</strong> la revista es difundir investigaciones en Psicología<br />

<strong>de</strong>l Deporte y Ciencias <strong>de</strong>l Deporte.<br />

INFORMACIÓN<br />

Cua<strong>de</strong>rnos <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Deporte<br />

Enrique J. Garcés <strong>de</strong> Los Fayos Ruiz<br />

Facultad <strong>de</strong> Psicología. Universidad <strong>de</strong> Murcia<br />

30100 Espinardo (Murcia) - E-mail: garces@um.es<br />

Teléfonos: 0034-968-364116 y 0034-968-368479<br />

Teléfono móvil: 0034-678 61 58 65<br />

INFOCOP 21


ACTUALIDAD<br />

MÁS DE 32 MILLONES DE PERSONAS SUFREN<br />

TRASTORNOS MENTALES CADA AÑO EN EUROPA<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

Más <strong>de</strong> 32 millones <strong>de</strong> personas<br />

en la Unión Europea han experimentado<br />

un trastorno<br />

mental durante el año pasado. Ésta es<br />

una <strong>de</strong> las conclusiones <strong>de</strong>l proyecto<br />

europeo EU-WMH (The EU contribution<br />

to the World Mental Health Surveys<br />

Iniciative), que forma parte <strong>de</strong> un<br />

ambicioso estudio epi<strong>de</strong>miológico sobre<br />

problemas <strong>de</strong> salud mental en el mundo,<br />

promocionado por la Organización<br />

Mundial <strong>de</strong> la Salud.<br />

El Proyecto EU-WMH, que ha analizado<br />

los datos recogidos <strong>de</strong> un total <strong>de</strong><br />

10 países europeos, entre ellos España,<br />

preten<strong>de</strong> ofrecer información actualizada<br />

y representativa sobre temas <strong>de</strong> salud<br />

mental <strong>de</strong> interés general, con la finalidad<br />

<strong>de</strong> mejorar y reforzar las iniciativas<br />

públicas, así como la investigación y el<br />

compromiso político en este campo.<br />

Según los expertos que han realizado<br />

la investigación, los datos recogidos en<br />

el marco <strong>de</strong> la UE han puesto en evi<strong>de</strong>ncia<br />

que:<br />

✔ Más <strong>de</strong> 32 millones <strong>de</strong> europeos han<br />

experimentado un trastorno mental<br />

durante el año pasado, <strong>de</strong> los cuales<br />

22 millones han sufrido un trastorno<br />

<strong>de</strong> ansiedad, 12 millones un trastorno<br />

<strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> ánimo y alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 3<br />

millones <strong>de</strong> personas se han visto<br />

afectadas <strong>de</strong> un problema <strong>de</strong> abuso<br />

<strong>de</strong> alcohol.<br />

✔ Los resultados muestran que los trastornos<br />

<strong>de</strong> salud mental representan<br />

una importante carga para la sociedad<br />

y están asociados a graves pérdidas,<br />

en términos <strong>de</strong> productividad laboral.<br />

✔ La reducción <strong>de</strong>l impacto <strong>de</strong> los trastornos<br />

mentales comunes y más incapacitantes,<br />

tales como el trastorno<br />

por estrés post-traumático, el trastorno<br />

<strong>de</strong> ansiedad generalizada o la <strong>de</strong>presión,<br />

se traduce en beneficios<br />

significativos para la salud <strong>de</strong> la población<br />

y su calidad <strong>de</strong> vida, pero<br />

también para el aumento <strong>de</strong> la productividad<br />

<strong>de</strong>l país.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> evaluar la carga <strong>de</strong> los<br />

trastornos mentales en Europa, los investigadores<br />

han realizado un análisis<br />

<strong>de</strong> las diferencias asociadas al género o<br />

las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s sociales observadas<br />

en salud mental, concluyendo, entre<br />

otros aspectos, que:<br />

✔ Las mujeres tien<strong>de</strong>n a hacer uso mayor<br />

<strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> atención sanitaria,<br />

en comparación con los<br />

hombres, y sus problemas <strong>de</strong> salud<br />

mental están más asociados con trastornos<br />

<strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> ánimo y <strong>de</strong> ansiedad.<br />

✔ Existe una clara asociación entre la<br />

presencia <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> salud mental<br />

y menores ingresos económicos.<br />

✔ Estar en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo o <strong>de</strong><br />

discapacidad supone un factor <strong>de</strong><br />

riesgo clave para la presencia <strong>de</strong> trastornos<br />

mentales en el entorno <strong>de</strong> la<br />

Unión Europea.<br />

En concreto en España, existe evi<strong>de</strong>ncia<br />

<strong>de</strong> que las personas que sufren problemas<br />

<strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> alcohol se<br />

encuentran <strong>de</strong>satendidas y tienen una<br />

probabilidad mayor <strong>de</strong> no acce<strong>de</strong>r a recursos<br />

<strong>de</strong> atención sanitaria.<br />

Los expertos recomiendan –tal y como<br />

se ha puesto <strong>de</strong> manifiesto en otros informes<br />

nacionales e internacionales durante<br />

los últimos años- la necesidad <strong>de</strong><br />

implementar políticas <strong>de</strong> atención sanitaria<br />

y social que prioricen la prevención<br />

y el tratamiento <strong>de</strong> los problemas<br />

<strong>de</strong> salud mental, dada su elevada prevalencia<br />

en el marco <strong>de</strong> la UE, así como la<br />

importante carga que suponen en términos<br />

<strong>de</strong> productividad.<br />

Más información en: http://www.euwmh.org/<br />

22<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

EXPERTOS SOLICITAN A LA ONU UNA SESIÓN ESPECIAL<br />

PARA ABORDAR LOS TRASTORNOS MENTALES<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

Expertos <strong>de</strong> todo el mundo han<br />

alertado sobre la necesidad urgente<br />

<strong>de</strong> convocar una sesión<br />

especial <strong>de</strong> la Asamblea <strong>General</strong> <strong>de</strong> la<br />

Organización <strong>de</strong> las Naciones Unidas<br />

(ONU) para abordar el tema <strong>de</strong> los<br />

trastornos mentales, neurológicos y <strong>de</strong><br />

abuso <strong>de</strong> sustancias. Así lo recoge uno<br />

<strong>de</strong> los últimos artículos <strong>de</strong> la revista<br />

PLoS Medicine (publicado el 17 <strong>de</strong><br />

enero <strong>de</strong> <strong>2012</strong>), y cuyo título reza:<br />

“ha llegado el momento”, advirtiendo<br />

a los lí<strong>de</strong>res políticos que no pue<strong>de</strong>n<br />

seguir apartando la vista <strong>de</strong> esta epi<strong>de</strong>mia<br />

mundial.<br />

Las cifras hablan por sí solas: los<br />

suicidios son responsables <strong>de</strong> un millón<br />

<strong>de</strong> muertes al año, los problemas<br />

<strong>de</strong> abuso <strong>de</strong> alcohol suponen el 4% <strong>de</strong><br />

los fallecimientos y la población afectada<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>mencia (actualmente unos<br />

25 millones <strong>de</strong> personas) se multiplicará<br />

hasta alcanzar los 80 millones en<br />

2040. En conjunto, los trastornos<br />

mentales supondrán un gasto superior<br />

a los 16 billones <strong>de</strong> dólares en todo el<br />

mundo en las próximas dos décadas,<br />

eso sin tener en cuenta que por sí mismos<br />

son un factor <strong>de</strong> riesgo para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> otras patologías como la<br />

diabetes, las enfermeda<strong>de</strong>s cardiovasculares<br />

y los trastornos neurológicos.<br />

El documento, elaborado por un conjunto<br />

<strong>de</strong> expertos <strong>de</strong> todo el mundo,<br />

viene a confirmar una vez más la advertencia<br />

que se ha lanzado <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

otros organismos internacionales (como<br />

la Fe<strong>de</strong>ración Mundial <strong>de</strong> la Salud<br />

Mental o la Organización Mundial <strong>de</strong><br />

la Salud): los trastornos mentales,<br />

neurológicos y <strong>de</strong> abuso <strong>de</strong> sustancias<br />

suponen la primera causa <strong>de</strong> la carga<br />

global <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s, y tienen un<br />

grave impacto en la economía y bienestar<br />

<strong>de</strong> los individuos y las socieda<strong>de</strong>s.<br />

A<strong>de</strong>más, tal y como señalan los<br />

expertos, la mayor parte <strong>de</strong> las personas<br />

afectadas por enfermedad mental<br />

no tienen acceso a intervenciones basadas<br />

en la evi<strong>de</strong>ncia científica y sufren<br />

discriminación y violación <strong>de</strong> sus<br />

<strong>de</strong>rechos humanos.<br />

La magnitud <strong>de</strong>l problema ha alcanzado<br />

unos niveles que, según se recoge<br />

en el artículo, ya no se pue<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>morar más la elaboración <strong>de</strong> una estrategia<br />

mundial para frenar su avance,<br />

por lo que instan a la ONU a que convoque<br />

una sesión especial sobre esta<br />

materia.<br />

Entre las acciones prioritarias que<br />

<strong>de</strong>berían ponerse en marcha los autores<br />

<strong>de</strong>l texto señalan la necesidad <strong>de</strong><br />

facilitar el acceso <strong>de</strong> la población a<br />

tratamientos basados en la evi<strong>de</strong>ncia<br />

científica, la protección <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos<br />

humanos <strong>de</strong> este colectivo y la<br />

inversión en investigación sobre nuevas<br />

estrategias eficaces <strong>de</strong> prevención<br />

y tratamiento en salud mental.<br />

Tal y como concluye el texto, la mayoría<br />

<strong>de</strong> los gobiernos nacionales <strong>de</strong>berían<br />

mostrar su apoyo a esta<br />

iniciativa, ya que la enfermedad mental<br />

se ha convertido en una plaga mundial.<br />

A este respecto, aña<strong>de</strong>n, esta<br />

circunstancia “<strong>de</strong>bería ser un motivo<br />

suficiente para aumentar las inversiones<br />

en salud mental, tanto en el sector<br />

público como privado”.<br />

Fuente:<br />

http://www.plosmedicine.org<br />

Bass J.K., Bornemann T.H., Burkey<br />

M., Chehil S., Chen L., et al. (<strong>2012</strong>). A<br />

United Nations <strong>General</strong> Assembly Special<br />

Session for Mental, Neurological,<br />

and Substance Use Disor<strong>de</strong>rs: The Time<br />

Has Come. PLoS Med 9(1): e1001159.<br />

doi:10.1371/journal.pmed.1001159<br />

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REVISTA DE<br />

PSICOLOGÍA DEL DEPORTE<br />

Co-editada por:<br />

Universitat <strong>de</strong> les Illes Balears<br />

Universitat Autónoma <strong>de</strong> Barcelona<br />

Fundada en 1992 por la Fe<strong>de</strong>ración<br />

Española <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />

Psicología <strong>de</strong>l Deporte<br />

Servei <strong>de</strong> Publicacions. Cas Jai.<br />

Universitat <strong>de</strong> les Illes Balears<br />

Carretera <strong>de</strong> Vall<strong>de</strong>mossa, Km. 7,5<br />

07122. Palma (Illes Balears)<br />

www.rpd-online.com<br />

INFOCOP 23


ACTUALIDAD<br />

EL MINISTERIO DE SANIDAD ANUNCIA UNA ESTRATEGIA<br />

PARA EL ABORDAJE DE LOS PACIENTES CRÓNICOS<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

El pasado 8 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, la<br />

ministra <strong>de</strong> Sanidad, Servicios<br />

Sociales e Igualdad, Ana Mato,<br />

anunció la puesta en marcha, por primera<br />

vez, <strong>de</strong> una Estrategia para el Abordaje<br />

<strong>de</strong> los Pacientes Crónicos. Esta<br />

estrategia preten<strong>de</strong> “mejorar el tratamiento<br />

<strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong> salud crónicas,<br />

integrando la prevención en<br />

todos sus ámbitos y promoviendo la<br />

continuidad asistencial, al mismo tiempo<br />

que se da respuesta a las necesida<strong>de</strong>s<br />

sociosanitarias <strong>de</strong> los pacientes”,<br />

tal y como explicó Mato en su intervención<br />

en el IV Congreso Nacional <strong>de</strong><br />

Atención Sanitaria al Paciente Crónico,<br />

celebrado en Alicante.<br />

Ana Mato, según aparece recogido en<br />

la nota <strong>de</strong> prensa difundida por el Ministerio<br />

<strong>de</strong> Sanidad, subrayó la carencia<br />

que presenta nuestro sistema sanitario<br />

público para proporcionar un apoyo<br />

a<strong>de</strong>cuado a los enfermos crónicos. La<br />

necesidad <strong>de</strong> tratar este problema resulta<br />

<strong>de</strong> interés prioritario, dado el creciente<br />

envejecimiento <strong>de</strong> la población y el aumento<br />

<strong>de</strong> la prevalencia <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong><br />

salud crónicos, con el consiguiente gasto<br />

farmacéutico que generan.<br />

La Estrategia para el Abordaje <strong>de</strong> los<br />

Pacientes Crónicos, según <strong>de</strong>tallaba la<br />

Ministra, se apoyará en 4 pilares básicos:<br />

la prevención (actuando sobre los principales<br />

factores <strong>de</strong> riesgo, esto es, consumo<br />

<strong>de</strong> tabaco, alcohol y dieta ina<strong>de</strong>cuada), la<br />

promoción <strong>de</strong>l paciente como centro <strong>de</strong>l<br />

sistema (impulsando su autonomía y capacitación<br />

y la <strong>de</strong> sus familiares mediante<br />

la creación <strong>de</strong> una Red <strong>de</strong> Escuelas <strong>de</strong><br />

Pacientes), la integración <strong>de</strong> la Atención<br />

Primaria y hospitalaria para garantizar<br />

la continuidad asistencial y, finalmente,<br />

la capacitación <strong>de</strong> los<br />

profesionales médicos.<br />

Atendiendo a los datos proporcionados<br />

por el Ministerio, actualmente se estima<br />

que en España alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 20 millones<br />

<strong>de</strong> personas sufren algún tipo <strong>de</strong> enfermedad<br />

crónica, entre las que se encuentran el<br />

cáncer, los trastornos cardiovasculares, la<br />

diabetes, las enfermeda<strong>de</strong>s respiratorias y<br />

los trastornos mentales.<br />

La iniciativa adoptada por el Ministerio<br />

<strong>de</strong> Sanidad viene a dar respuesta a<br />

las advertencias que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace más <strong>de</strong><br />

un año, llevan pronunciando instituciones<br />

internacionales como la OMS<br />

o la ONU, sobre la necesidad urgente<br />

<strong>de</strong> impulsar medidas <strong>de</strong> prevención y<br />

manejo <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s crónicas,<br />

cuya prevalencia está alcanzando las dimensiones<br />

<strong>de</strong> una epi<strong>de</strong>mia (más información<br />

sobre la OMS en:<br />

http://www.infocop.es/view_article.asp<br />

id=3452 y sobre la ONU aquí:<br />

http://www.infocop.es/view_article.asp<br />

id=3648).<br />

En el último informe elaborado por el<br />

World Economic Forum se estimó que,<br />

<strong>de</strong> no afrontarse este problema, estas enfermeda<strong>de</strong>s<br />

crónicas supondrán un coste<br />

acumulado mundial <strong>de</strong> 47 billones <strong>de</strong><br />

dólares durante el periodo comprendido<br />

entre el año 2011 y el 2030. En ese mismo<br />

documento, los expertos advirtieron<br />

que los trastornos mentales, “paradójicamente<br />

olvidados <strong>de</strong> manera frecuente<br />

<strong>de</strong> las listas sobre enfermeda<strong>de</strong>s crónicas”,<br />

ocupan el primer puesto <strong>de</strong> la<br />

carga económica <strong>de</strong>rivada <strong>de</strong> este conjunto<br />

<strong>de</strong> dolencias, superando con creces<br />

el gasto asociado a las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

cardiovasculares, las enfermeda<strong>de</strong>s respiratorias<br />

crónicas, el cáncer o la diabetes<br />

(ver aquí: http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=3695). Si se tiene en<br />

cuenta, a<strong>de</strong>más, que las personas con<br />

trastorno mental presentan una probabilidad<br />

mayor para <strong>de</strong>sarrollar, a su vez,<br />

otro tipo <strong>de</strong> patologías crónicas, el coste<br />

verda<strong>de</strong>ro y la importancia estratégica <strong>de</strong><br />

consi<strong>de</strong>rar los trastornos mentales es todavía<br />

superior.<br />

Atendiendo a estos informes, el diseño<br />

<strong>de</strong> una a<strong>de</strong>cuada Estrategia para el<br />

Abordaje <strong>de</strong> los Pacientes Crónicos <strong>de</strong>bería<br />

incluir los trastornos mentales, así<br />

como el papel crucial que juegan los<br />

profesionales <strong>de</strong> la psicología en este<br />

ámbito. La prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s<br />

y la promoción <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> vida<br />

saludables, constituyen el campo <strong>de</strong> actuación<br />

principal <strong>de</strong> la psicología <strong>de</strong> la<br />

salud. La psicólogos, como expertos en<br />

el estudio <strong>de</strong> los factores <strong>de</strong> riesgo y <strong>de</strong><br />

protección, así como en la modificación<br />

<strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> conducta, están realizado<br />

valiosas contribuciones en este campo,<br />

como, por ejemplo, la elaboración <strong>de</strong><br />

manuales y protocolos <strong>de</strong> intervención<br />

para abandonar el consumo <strong>de</strong> tabaco,<br />

el diseño <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> educación<br />

para la salud con el fin <strong>de</strong> promocionar<br />

la práctica <strong>de</strong>l ejercicio físico y una alimentación<br />

a<strong>de</strong>cuada entre los escolares<br />

o programas <strong>de</strong> intervención para la hipertensión<br />

esencial, entre otros.<br />

Fuente:<br />

http://www.msc.es/gabinetePrensa/nota-<br />

Prensa/<strong>de</strong>sarrolloNotaPrensa.jspid=2386<br />

24<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

PREVENCIÓN DE DROGAS EN EUROPA: LA BRECHA<br />

ENTRE LA CIENCIA Y LA REALIDAD PRÁCTICA<br />

ENTREVISTA A GREGOR BURKHART, RESPONSABLE DEL ÁREA DE PREVENCIÓN DEL OEDT<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Silvia Berdullas<br />

Afinales <strong>de</strong>l año 2011, el Observatorio<br />

Europeo <strong>de</strong> las Drogas y<br />

las Toxicomanías (OEDT) publicó<br />

la guía Estándares europeos <strong>de</strong><br />

calidad en prevención <strong>de</strong> drogas: un<br />

manual para profesionales <strong>de</strong> la prevención<br />

(European drug prevention<br />

quality standards: a manual for prevention<br />

professionals). Se trata <strong>de</strong> la primera<br />

guía que recoge recomendaciones<br />

basadas en la evi<strong>de</strong>ncia científica para<br />

poner en marcha programas <strong>de</strong> prevención<br />

<strong>de</strong> drogas <strong>de</strong> “alta calidad”.<br />

Dada la importancia estratégica <strong>de</strong> este<br />

manual, que preten<strong>de</strong> servir <strong>de</strong> guía y<br />

sentar las bases para la elaboración <strong>de</strong><br />

programas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> drogas en<br />

Europa, Infocop ha entrevistado a uno<br />

<strong>de</strong> los colaboradores <strong>de</strong>l documento,<br />

Gregor Burkhart, quien nos da a conocer<br />

en <strong>de</strong>talle las características y<br />

conclusiones <strong>de</strong> este informe.<br />

Gregor Burkhart es doctor en Medicina.<br />

Des<strong>de</strong> 1996, trabaja en el OEDT<br />

como responsable <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> prevención,<br />

<strong>de</strong>sarrollando y armonizando indicadores<br />

sobre prevención y su<br />

implementación en Europa. Asimismo,<br />

es co-fundador <strong>de</strong> la European Society<br />

for Prevention Research. Ha participado<br />

en numerosos proyectos europeos -como<br />

el EDDRA (Exchange on Drug Demand<br />

Reduction Action), el PERK (Prevention<br />

and Evaluation Resource Kit)- así como<br />

en la elaboración <strong>de</strong> las líneas orientadoras<br />

para la evaluación <strong>de</strong> la prevención<br />

en el ámbito <strong>de</strong> drogas, los Prevention<br />

Profiles y el Evaluation Instruments<br />

Bank (más información en: www.emcdda.europa.eu).<br />

Gregor Burkhart<br />

ENTREVISTA<br />

Infocop: Me gustaría comenzar invitándole<br />

a hablar sobre el Observatorio<br />

Europeo <strong>de</strong> las Drogas y las Toxicomanías<br />

(OEDT). ¿Cuáles son los objetivos<br />

<strong>de</strong> esta agencia europea a la que<br />

usted pertenece<br />

Gregor Burkhart: La misión <strong>de</strong>l<br />

OEDT es proporcionar a la UE y a<br />

sus Estados miembros una visión objetiva<br />

<strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> las drogas en<br />

Europa y una base sólida sobre la que<br />

fundamentar el <strong>de</strong>bate en esta materia.<br />

En la actualidad, el OEDT ofrece<br />

a los responsables políticos la información<br />

que necesitan para preparar<br />

leyes y estrategias bien fundamentadas<br />

en materia <strong>de</strong> drogas. La agencia<br />

también ayuda a los profesionales e<br />

investigadores <strong>de</strong> este campo a i<strong>de</strong>ntificar<br />

buenas prácticas y nuevas áreas<br />

<strong>de</strong> investigación.<br />

I: En los últimos años, ha aumentado<br />

el número <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> prevención<br />

<strong>de</strong> drogas en todos los Estados<br />

miembros <strong>de</strong> la Unión Europea. ¿Cuál<br />

es el panorama <strong>de</strong> la prevención <strong>de</strong><br />

drogas en Europa<br />

G.B.: Nuestras fuentes indican un pequeño<br />

cambio en el área <strong>de</strong> la prevención<br />

universal basada en la escuela,<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> enfoques que no han <strong>de</strong>mostrado<br />

ninguna eficacia, como las activida<strong>de</strong>s<br />

exclusivamente informativas, las jornadas<br />

informativas y las pruebas para <strong>de</strong>tectar<br />

drogas en las escuelas, hacia<br />

enfoques que prometen mejores resultados,<br />

como los programas <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s<br />

para la vida manualizados. No obstante,<br />

a pesar <strong>de</strong> todo lo que sabemos sobre<br />

métodos eficaces, varios países informan<br />

tener muchas intervenciones que<br />

no están apoyadas por datos científicos,<br />

como jornadas informativas, visitas <strong>de</strong><br />

expertos o <strong>de</strong> policías a las escuelas.<br />

También la prevención universal basada<br />

en la familia adopta casi siempre<br />

la forma <strong>de</strong> intervenciones sencillas y<br />

<strong>de</strong> bajo coste, como reuniones <strong>de</strong> padres<br />

y distribución <strong>de</strong> hojas o folletos<br />

informativos. Rara vez hay relatos <strong>de</strong><br />

intervenciones más complejas, como<br />

grupos <strong>de</strong> ayuda mutua <strong>de</strong> padres, formación<br />

en competencias personales y<br />

sociales o manuales con programas para<br />

mejorar las competencias parentales.<br />

En el campo <strong>de</strong> prevención selectiva,<br />

varios Estados miembros han notificado<br />

un cambio en la orientación <strong>de</strong> sus estrategias<br />

hacia los grupos más vulnerables,<br />

sugiriendo un aumento generalizado <strong>de</strong><br />

INFOCOP 25


ACTUALIDAD<br />

las intervenciones dirigidas a grupos <strong>de</strong><br />

riesgo entre 2007 y 2010, pero el mayor<br />

aumento <strong>de</strong> intervenciones se observa en<br />

los alumnos con problemas académicos<br />

y sociales y en los jóvenes infractores <strong>de</strong><br />

la legislación sobre drogas. Se ha notificado<br />

también un incremento <strong>de</strong> las intervenciones<br />

dirigidas a familias<br />

vulnerables, en especial a las que sufren<br />

problemas relacionados con el consumo<br />

<strong>de</strong> sustancias. En este contexto hay que<br />

<strong>de</strong>stacar la creciente popularidad <strong>de</strong>l programa<br />

<strong>de</strong> “strengthening families” en<br />

Europa. En general, se sabe relativamente<br />

poco sobre el contenido <strong>de</strong> muchos<br />

programas <strong>de</strong> prevención selectiva. Los<br />

datos disponibles nos hacen sospechar<br />

que las intervenciones más frecuentes en<br />

Europa son las que hacen hincapié en la<br />

información y la sensibilización, a pesar<br />

<strong>de</strong> que las pruebas <strong>de</strong> eficacia recomendarían<br />

enfoques centrados en la imposición<br />

<strong>de</strong> normas, la motivación, la<br />

capacitación y la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />

En prevención indicada, sólo la mitad<br />

<strong>de</strong> los países refieren la existencia <strong>de</strong><br />

activida<strong>de</strong>s y muy pocos <strong>de</strong> ellos notifican<br />

el uso <strong>de</strong> intervenciones estructuradas<br />

y manualizadas. Cada vez son más<br />

los países que utilizan el entorno escolar<br />

para i<strong>de</strong>ntificar a los alumnos vulnerables,<br />

sobre todo a los que tienen<br />

problemas <strong>de</strong> conducta, que son un factor<br />

predictor <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> consumo<br />

<strong>de</strong> sustancias en etapas posteriores <strong>de</strong> la<br />

vida. Las estrategias <strong>de</strong> prevención indicada<br />

mencionadas con más frecuencia<br />

son la intervención precoz y el asesoramiento<br />

sobre el consumo <strong>de</strong> drogas; pero<br />

son pocas las intervenciones<br />

dirigidas a problemas <strong>de</strong> conducta en la<br />

infancia. Esto sugiere que el potencial<br />

<strong>de</strong> la prevención indicada para reducir<br />

las consecuencias <strong>de</strong> los problemas neuroconductuales<br />

en la infancia, como la<br />

agresión y la impulsividad, sobre consumos<br />

problemáticos posteriores no está<br />

siendo explotado plenamente.<br />

En resumen, po<strong>de</strong>mos constatar que<br />

todavía hay un gran <strong>de</strong>sequilibrio entre<br />

lo que sabemos sobre métodos eficaces<br />

y lo que se hace en la realidad práctica<br />

<strong>de</strong> la prevención en Europa. Por regla<br />

general, muchas <strong>de</strong> las intervenciones<br />

se resumen en proporcionar información<br />

sobre los riesgos <strong>de</strong> las drogas a<br />

los jóvenes o a los padres y en persuadirlos<br />

a modificar comportamientos y<br />

actuaciones, que son muy poco influenciables<br />

por procesos cognitivos.<br />

I: El OEDT ha publicado su última<br />

guía: Estándares europeos <strong>de</strong> calidad<br />

en prevención <strong>de</strong> drogas: un manual<br />

para profesionales <strong>de</strong> la prevención.<br />

¿Podría explicar brevemente en qué<br />

consiste ¿A quién está dirigida esta<br />

guía<br />

G.B.: Esta guía es el primer marco <strong>de</strong><br />

referencia sobre calidad en prevención<br />

en la Unión Europea. Expertos <strong>de</strong> varios<br />

Estados miembros compararon estándares<br />

que ya existían en Europa,<br />

añadieron elementos <strong>de</strong> la literatura<br />

científica y <strong>de</strong>spués – en un estudio<br />

Delphi – más <strong>de</strong> 400 profesionales testaron<br />

su aplicabilidad en sus realida<strong>de</strong>s<br />

prácticas. Como resultado, esta guía<br />

contiene 3 niveles <strong>de</strong> <strong>de</strong>talle (o exigencias)<br />

<strong>de</strong> acuerdo con el nivel <strong>de</strong> experiencia<br />

<strong>de</strong>l profesional o <strong>de</strong> su<br />

organización. Los contenidos cubren todos<br />

los aspectos <strong>de</strong>l trabajo preventivo<br />

tal como análisis <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s y recursos,<br />

planificación <strong>de</strong> programas, diseño<br />

<strong>de</strong> intervención, administración <strong>de</strong><br />

los recursos, implementación, monitoreo<br />

y evaluación, diseminación, sostenibilidad,<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> personal y<br />

cuestiones éticas. A<strong>de</strong>más, hay materiales<br />

on-line adicionales que ayudan a hacer<br />

una auto-evaluación <strong>de</strong>l propio<br />

servicio (o programa), o a cómo consi<strong>de</strong>rar<br />

diferencias culturales, políticas y<br />

estructurales. La guía se dirige tanto a<br />

los profesionales <strong>de</strong> prevención como a<br />

aquellos políticos o técnicos que <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n<br />

sobre planes <strong>de</strong> prevención o sobre<br />

la financiación <strong>de</strong> nuevos programas<br />

preventivos.<br />

I: ¿Qué implica este manual para las<br />

políticas <strong>de</strong> prevención y la ejecución<br />

<strong>de</strong> programas en Europa ¿Por qué es<br />

útil ¿Por qué es necesaria esta guía<br />

G.B.: Teniendo en cuenta el panorama<br />

<strong>de</strong> la prevención en Europa, es necesario<br />

que tanto los profesionales que <strong>de</strong>sarrollan<br />

los programas como los políticos<br />

que <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n sobre los fondos <strong>de</strong> prevención,<br />

tengan a mano estos criterios <strong>de</strong><br />

calidad para pensar mejor sobre cómo<br />

los recursos disponibles pue<strong>de</strong>n ser mejor<br />

aplicados o mejorados para obtener<br />

resultados más tangibles. Como no po<strong>de</strong>mos<br />

asumir que todas las intervenciones<br />

preventivas vayan a ser evaluadas,<br />

ahora al menos po<strong>de</strong>mos tener confianza<br />

en que las intervenciones preventivas<br />

basadas en esta guía sean más relevantes<br />

(tanto para las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l grupo<br />

diana como para la estrategia política),<br />

éticas, basadas en la evi<strong>de</strong>ncia, efectivas<br />

(consiguiendo sus objetivos sin causar<br />

daños) y factibles (usando los<br />

recursos <strong>de</strong> modo lógico y coherente).<br />

Des<strong>de</strong> hace años hemos lanzado publicaciones<br />

para mejorar las intervenciones<br />

<strong>de</strong> prevención, respecto a su<br />

evaluación (con nuestros manuales <strong>de</strong><br />

evaluación), su diseño y mo<strong>de</strong>lo lógico<br />

(con el Prevention and Evaluation Resource<br />

Kit – PERK), y haciéndolos visibles<br />

en nuestra base <strong>de</strong> programa<br />

EDDRA con sus 3 niveles <strong>de</strong> calidad.<br />

En este camino hacia una mejor <strong>de</strong>finición<br />

<strong>de</strong> lo que es calidad en prevención<br />

hemos dado un importante paso hacia<br />

26<br />

INFOCOP


<strong>de</strong>lante. Por ejemplo, ya antes algunos<br />

servicios <strong>de</strong> la Comisión Europea han<br />

utilizado nuestros criterios <strong>de</strong> calidad<br />

(como el mo<strong>de</strong>lo lógico <strong>de</strong> PERK y<br />

EDDRA) en sus convocatorias. Estos<br />

estándares más sofisticados y bien explicados<br />

facilitan todavía más el control<br />

<strong>de</strong> calidad en la prevención, ojala<br />

también en los Estados miembros. Y<br />

esto fue uno <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>l Plan<br />

<strong>de</strong> Acción sobre Drogas <strong>de</strong> la Unión<br />

Europea: tener estándares comunes para<br />

toda la UE.<br />

Esta guía, por ejemplo, nos abre las<br />

puertas para <strong>de</strong>sarrollar e implementar<br />

sistemas <strong>de</strong> acreditación <strong>de</strong> programas –<br />

y <strong>de</strong> profesionales – en el futuro. Ya<br />

hay unos primeros intentos en algunos<br />

Estados miembros. Precisamente para<br />

mejorar la profesionalización <strong>de</strong> las personas<br />

que trabajan en prevención, esta<br />

guía pue<strong>de</strong> ser muy útil también porque<br />

<strong>de</strong>fine una buena parte <strong>de</strong> lo que un<br />

“prevencionista” más profesional <strong>de</strong>be<br />

saber, más allá <strong>de</strong>l conocimiento sobre<br />

las teorías en prevención y la eficacia<br />

<strong>de</strong> los varios mo<strong>de</strong>los.<br />

I: Des<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista teórico, el<br />

manual se centra más en estándares <strong>de</strong><br />

calidad que en recomendaciones <strong>de</strong><br />

práctica clínica. ¿Podría explicarnos<br />

las ventajas que supone el i<strong>de</strong>ntificar<br />

estos estándares <strong>de</strong> calidad<br />

G.B.: Es verdad que esta guía hace pocas<br />

referencias a cómo los contenidos<br />

<strong>de</strong> los programas tienen que ser. Es <strong>de</strong>cir,<br />

que se preocupa más por la estructura,<br />

inserción cultural y el diseño <strong>de</strong><br />

las intervenciones y no tanto en recomendar<br />

un método o mo<strong>de</strong>lo específico<br />

<strong>de</strong> intervención. La información sobre<br />

componentes más eficaces (o no eficaces)<br />

en prevención ya los tenemos en el<br />

PERK y en nuestro Best Practice Portal<br />

(todo en www.emcdda.europa.eu). Las<br />

pruebas <strong>de</strong> eficacia <strong>de</strong>rivadas <strong>de</strong> los estudios,<br />

metaanálisis y revisiones oscilan<br />

en sus conclusiones, necesitan <strong>de</strong> actualización<br />

y son por eso un elemento <strong>de</strong>masiado<br />

voluble para ponerlos en una<br />

guía <strong>de</strong> referencia estable como ésta.<br />

Por esta razón se compilaron, para estos<br />

estándares, los principios inmutables <strong>de</strong><br />

una prevención bien implementada<br />

mientras que en el Best Practice Portal,<br />

en nuestra página, se encuentra la información<br />

actualizada sobre los contenidos<br />

más eficaces. Las dos componentes se<br />

<strong>de</strong>berían complementar.<br />

I: En base a los resultados obtenidos,<br />

¿cuáles <strong>de</strong>berían ser los elementos básicos<br />

para la ejecución <strong>de</strong> programas<br />

<strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> drogas <strong>de</strong> alta calidad<br />

¿Qué tipo <strong>de</strong> programas han resultado<br />

ser los más eficaces<br />

G.B.: Un programa <strong>de</strong> alta calidad estaría<br />

concebido a largo plazo, lógico en<br />

su concepción, involucrando a los actores<br />

y las instituciones relevantes, tendría<br />

a su disposición profesionales<br />

competentes y motivados, respetaría <strong>de</strong>rechos<br />

básicos y necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l grupo<br />

diana, se encajaría en su contexto normativo<br />

y político, estaría completamente<br />

basado en un análisis <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s<br />

y problemas, y en un mo<strong>de</strong>lo teórico<br />

plausible. A<strong>de</strong>más, <strong>de</strong>finiría claramente<br />

sus objetivos y la base <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia que<br />

lo sustenta. Tal vez parezcan criterios<br />

obvios pero le garantizo que la mayoría<br />

<strong>de</strong> las intervenciones que vemos en Europa<br />

no siguen estos criterios y la importancia<br />

<strong>de</strong> estos principios no está<br />

reconocida por todos los profesionales.<br />

Sin embargo, hay pruebas en la literatura<br />

<strong>de</strong> que los programas mejor planeados<br />

y diseñados, son mejor evaluados y<br />

más eficaces que los programas sin planificación<br />

ni base teórica sofisticados.<br />

Si analizamos, por ejemplo, los programas<br />

<strong>de</strong> prevención que tenemos en ED-<br />

DRA con nivel <strong>de</strong> calidad 3 (el más<br />

alto), nos damos cuenta <strong>de</strong> que estos<br />

programas convencen también por su<br />

eficacia. Estos son casi siempre programas<br />

que usan mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> influencia social<br />

(trabajando sobre creencias<br />

normativas, habilida<strong>de</strong>s sociales) normas<br />

<strong>de</strong> comportamiento, la motivación<br />

o auto-control. Pero para que funcionen<br />

bien en todos los contextos es esencial<br />

que su implementación esté hecha según<br />

criterios <strong>de</strong> calidad como los encontramos<br />

en esta guía.<br />

INFOCOP 27


ACTUALIDAD<br />

I: ¿Podría señalar algunas <strong>de</strong> las dificulta<strong>de</strong>s<br />

y los retos que implica el establecimiento<br />

<strong>de</strong> programas <strong>de</strong><br />

prevención <strong>de</strong> drogas en Europa<br />

¿Qué próximos avances <strong>de</strong>ben producirse<br />

para conseguir trasladar estos estándares<br />

a la práctica<br />

G.B.: Exactamente por la poca atención<br />

que se ha dado a la calidad en prevención<br />

y por la creencia <strong>de</strong> que en<br />

prevención todo es admisible y está<br />

permitido, se están implementando<br />

métodos y mo<strong>de</strong>los obsoletos, ineficaces<br />

e incluso dañinos en muchas partes<br />

<strong>de</strong> Europa. Incluso en países don<strong>de</strong><br />

hay una variedad <strong>de</strong> programas manualizados,<br />

estos, muchas veces, no han<br />

sido rigurosamente evaluados y no son<br />

implementados con el cuidado que esta<br />

guía exige. Al mismo tiempo, hay nuevos<br />

y eficaces programas que no son<br />

usados a mayor escala porque hay resistencias<br />

entre los profesionales y las<br />

ONGs establecidas, puesto que no<br />

quieren modificar sus prácticas profesionales<br />

o sus mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> intervención<br />

<strong>de</strong> siempre. Para implementar mejores<br />

programas harían falta sistemas <strong>de</strong><br />

acreditación y que el apoyo financiero<br />

<strong>de</strong> las intervenciones preventivas <strong>de</strong>penda<br />

a) <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> estos estándares<br />

Europeos <strong>de</strong> implementación<br />

y b) <strong>de</strong> la eficacia comprobada <strong>de</strong> los<br />

componentes usados en los programas<br />

(o <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> la evaluación si<br />

la hubiere).<br />

Estos estándares tienen que ser usados y<br />

aceptados en más países. Simplemente<br />

traducirlos a las lenguas nacionales ya es<br />

un paso crucial hacia este objetivo. Algunos<br />

países ya han comenzado (Italia,<br />

Hungría), pero faltan más lenguas relevantes<br />

como el castellano y el alemán.<br />

I: Para finalizar, ¿<strong>de</strong>sea añadir alguna<br />

otra cuestión<br />

G.B.: Los estándares y otros instrumentos,<br />

como EDDRA, PERK y el Best<br />

Practice Portal se encuentran accesibles<br />

en www.emcdda.europa.eu.<br />

Los <strong>de</strong>rechos para traducir los estándares<br />

a otras lenguas, como por ejemplo,<br />

al castellano, se pue<strong>de</strong>n obtener<br />

fácilmente y sin burocracias mediante<br />

un e-mail al OEDT.<br />

MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL DEL<br />

CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE PSICÓLOGOS<br />

El Miembro Asociado Internacional se creó con la pretensión <strong>de</strong> apoyar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la ciencia y la profesión, así como la ampliación y<br />

mejora <strong>de</strong> las relaciones interprofesionales en el ámbito <strong>de</strong> la Psicología. Esta figura supone el establecimiento <strong>de</strong> una relación entre<br />

quienes se encuentran interesados en relacionarse con el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos con el objeto <strong>de</strong> recibir <strong>de</strong>l mismo<br />

información y publicaciones, así como obtener ventajas en la asistencia y participación en las activida<strong>de</strong>s organizadas por la Corporación.<br />

Para acce<strong>de</strong>r a la condición <strong>de</strong> Asociado Internacional <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong>, los interesados <strong>de</strong>berán residir fuera <strong>de</strong>l territorio español (artículo 1.b, <strong>de</strong>l<br />

Reglamento Regulador).<br />

✁<br />

SOLICITUD DE INCORPORACIÓN AL<br />

CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS OFICIALES DE PSICÓLOGOS COMO MIEMBRO ASOCIADO INTERNACIONAL<br />

(SÓLO PARA RESIDENTES FUERA DEL TERRITORIO ESPAÑOL)<br />

NOMBRE Y APELLIDOS____________________________________________________________________________________________________________________________________<br />

ORGANIZACIÓN___________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />

DIRECCIÓN DE CONTACTO _________________________________________________________________________ CIUDAD ________________________________________<br />

ESTADO/PROVINCIA _________________________________________________C.P. ________________________PAÍS______________________________________________<br />

E-MAIL _________________________________________________________________________________TELÉFONO______________________________________________<br />

Países <strong>de</strong>sarrollados<br />

Países en vías <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

20 dólares USA (18,00 euros) 15 dólares USA (13,50 euros)<br />

FORMA DE PAGO:<br />

❑ talón o cheque a nombre <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos.<br />

❑ transferencia bancaria a la cuenta corriente IBAN: ES89 0075 0125 4706 0117 9770 <strong>de</strong>l Banco Popular Español Ag.14, c/José Ortega y Gasset, 29, 28006 Madrid<br />

(España). Enviar fotocopia <strong>de</strong>l ingreso al <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos.<br />

❑ tarjeta <strong>de</strong> crédito: ❑ Visa ❑ MasterCard ❑ American Express<br />

Titular <strong>de</strong> la tarjeta________________________________________________________Nº <strong>de</strong> tarjeta _____________________________Fecha <strong>de</strong> caducidad __________<br />

Dirección:<br />

C/ Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Peñalver, 45 - 5ª Planta - 28006 Madrid - España.<br />

Tels.: +34 +1 + 4449020 - Fax: +34 +1 + 3095615<br />

E-mail: secop@cop.es Página Web http://www.cop.es<br />

Firma<br />

28<br />

INFOCOP


ACTUALIDAD<br />

LIDERAZGO Y PARTICIPACIÓN, CLAVES PARA<br />

EMPRESAS SALUDABLES Y PRODUCTIVAS<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Silvia Berdullas<br />

Des<strong>de</strong> hace unos años, tanto la<br />

Organización Internacional <strong>de</strong>l<br />

Trabajo (OIT) como la Agencia<br />

Europea para la Seguridad y la Salud en<br />

el Trabajo (EU-OSHA), están centrando<br />

sus esfuerzos en la instauración <strong>de</strong><br />

una cultura organizacional basada en la<br />

prevención <strong>de</strong> riesgos, en la que intervengan<br />

todas las partes interesadas.<br />

Ambas organizaciones, a<strong>de</strong>más, alertan<br />

no sólo <strong>de</strong> los riesgos físicos, biológicos<br />

o químicos a los que se ven sometidos<br />

diariamente muchos trabajadores,<br />

sino también <strong>de</strong> los riesgos psicosociales,<br />

que suponen una amenaza creciente<br />

que no se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r.<br />

Dentro <strong>de</strong> esta línea <strong>de</strong> prevención<br />

<strong>de</strong> riesgos, la Agencia Europea para la<br />

Seguridad y la Salud en el Trabajo<br />

puso en marcha, el 18 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong><br />

<strong>2012</strong>, una nueva campaña, <strong>de</strong>nominada<br />

“Trabajos saludables”, cuyo lema<br />

es “trabajando juntos para la prevención<br />

<strong>de</strong> riesgos”, centrada en concienciar<br />

sobre la importancia <strong>de</strong>l li<strong>de</strong>razgo<br />

en la dirección <strong>de</strong> empresas y la participación<br />

<strong>de</strong> los trabajadores para la<br />

consolidación <strong>de</strong> empresas y organizaciones<br />

saludables.<br />

A tal fin, han puesto a disposición <strong>de</strong>l<br />

público una página Web (http://www.healthy-<br />

workplaces.eu/es/), traducida a<br />

más <strong>de</strong> 20 idiomas, con material e información<br />

sobre estas dos importantes<br />

áreas <strong>de</strong> intervención en las empresas:<br />

li<strong>de</strong>razgo y promoción <strong>de</strong> la participación<br />

<strong>de</strong> los trabajadores. La Web da acceso<br />

a encuestas realizadas por<br />

EU-OSHA, guías sobre los tópicos e<br />

instrumentos para la autoevaluación <strong>de</strong><br />

las empresas y organizaciones.<br />

El objetivo <strong>de</strong> esta iniciativa es promover<br />

la puesta en marcha <strong>de</strong> procedimientos<br />

que mejoren el li<strong>de</strong>razgo y la<br />

participación <strong>de</strong> las empresas. Tal y como<br />

indican los expertos <strong>de</strong> la EU-OS-<br />

HA, “ocuparse <strong>de</strong> la seguridad y <strong>de</strong> la<br />

salud no <strong>de</strong>bería percibirse como una<br />

carga impuesta por la legislación, ya<br />

que genera a<strong>de</strong>más oportunida<strong>de</strong>s significativas”.<br />

Invertir en la mejora <strong>de</strong>l li<strong>de</strong>razgo<br />

y en la promoción <strong>de</strong> la<br />

participación supone importantes ventajas,<br />

entre las que <strong>de</strong>stacan:<br />

✔ La reducción <strong>de</strong> los costes y los riesgos:<br />

el absentismo y los índices <strong>de</strong><br />

rotación <strong>de</strong> los trabajadores son menores,<br />

los acci<strong>de</strong>ntes más escasos y el<br />

riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>nuncias ante los tribunales<br />

también disminuye.<br />

✔ La adquisición <strong>de</strong> un mayor prestigio<br />

<strong>de</strong> cara a los proveedores y otros interlocutores.<br />

✔ La mejora <strong>de</strong> la reputación en materia<br />

<strong>de</strong> responsabilidad social corporativa<br />

entre los inversores, clientes y otros<br />

colectivos interesados.<br />

✔ El aumento <strong>de</strong> la productividad: la<br />

salud <strong>de</strong> los trabajadores es mejor, y<br />

éstos están más contentos y motivados.<br />

Por el contrario, el coste <strong>de</strong> una gestión<br />

<strong>de</strong>ficiente y una falta <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo<br />

o <strong>de</strong> una baja participación <strong>de</strong> los empleados<br />

pue<strong>de</strong> provocar importantes<br />

costes económicos y daños en la reputación<br />

<strong>de</strong> la empresa, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> contribuir<br />

a un escaso rendimiento en el<br />

terreno operativo y financiero.<br />

INFOCOP 29


ACTUALIDAD<br />

LA OMS SEÑALA LA NECESIDAD DE CUIDAR LA<br />

SALUD MENTAL DE LOS JÓVENES, ATENDIENDO A<br />

LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente, Cristina Castilla y Silvia Berdullas<br />

Las adolescentes europeas son más<br />

vulnerables a sufrir trastornos<br />

psicológicos, y estos problemas<br />

resultan, a<strong>de</strong>más, mucho más incapacitantes,<br />

en comparación con el caso <strong>de</strong> los<br />

jóvenes europeos. Ésta es una <strong>de</strong> las conclusiones<br />

<strong>de</strong>l informe <strong>de</strong> la Oficina Regional<br />

<strong>de</strong> Europa <strong>de</strong> la Organización<br />

Mundial <strong>de</strong> la Salud (OMS) titulado Evi<strong>de</strong>nce<br />

for gen<strong>de</strong>r responsive actions to<br />

promote mental health (Evi<strong>de</strong>ncia para<br />

intervenciones sensibles al género que<br />

promuevan la salud mental).<br />

Basándose en la revisión <strong>de</strong> la literatura<br />

existente, el documento establece que<br />

los problemas <strong>de</strong> salud mental en adolescentes<br />

presentan un patrón diferencial<br />

en función <strong>de</strong>l género una vez<br />

superados los 13 años. A partir <strong>de</strong> esta<br />

edad, las niñas son más vulnerables a<br />

los trastornos psicológicos que los niños.<br />

Específicamente, los trastornos <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>presión y ansiedad son el doble <strong>de</strong><br />

frecuentes en niñas que en niños y las<br />

puntuaciones en autoestima son más bajas.<br />

En contraste, los chicos presentan<br />

más problemas <strong>de</strong> abuso <strong>de</strong> sustancias y<br />

los índices <strong>de</strong> mortalidad por suicidio<br />

son mayores en este grupo, -si bien las<br />

chicas presentan más conductas autolesivas<br />

y más tentativas <strong>de</strong> suicidio-.<br />

Según indican los expertos <strong>de</strong> la<br />

OMS, estos resultados pue<strong>de</strong>n ser, en<br />

parte, <strong>de</strong>bidos a que las adolescentes<br />

europeas están sometidas a más situaciones<br />

<strong>de</strong> estrés, violencia, normas culturales<br />

y carga <strong>de</strong> trabajo que los<br />

varones. Algunos estudios sugieren<br />

también que la <strong>de</strong>sigualdad <strong>de</strong> género,<br />

todavía patente en el marco <strong>de</strong> la Unión<br />

Europea, es un factor que contribuye a<br />

aumentar el riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión en este<br />

sector.<br />

Asimismo, el informe pone en evi<strong>de</strong>ncia<br />

otro dato <strong>de</strong> interés que justifica la<br />

necesidad <strong>de</strong> intervenciones sensibles al<br />

género en salud mental entre los jóvenes<br />

europeos: <strong>de</strong> manera generalizada,<br />

los trastornos mentales en las adolescentes<br />

producen un impacto mucho<br />

Figura 1<br />

Diferencias <strong>de</strong> género en Años <strong>de</strong> Vida Perdidos por Discapacidad (DALYS)<br />

asociados al trastorno <strong>de</strong>presivo<br />

peor en su calidad <strong>de</strong> vida, en comparación<br />

con sus homólogos varones. Las<br />

diferencias (medidas en Años <strong>de</strong> Vida<br />

Perdidos por Discapacidad) son más<br />

notables en el caso <strong>de</strong>l trastorno por<br />

estrés postraumático y el trastorno <strong>de</strong><br />

pánico, seguidos <strong>de</strong>l trastorno <strong>de</strong>presivo<br />

mayor (ver ejemplo en Figura 1).<br />

A pesar <strong>de</strong> que el informe presenta<br />

una clara evi<strong>de</strong>ncia que justifica la implementación<br />

<strong>de</strong> intervenciones en salud<br />

mental diferenciadas en género,<br />

<strong>de</strong>safortunadamente, más <strong>de</strong>l 90% <strong>de</strong><br />

los países <strong>de</strong>l entorno <strong>de</strong> la Unión Europea<br />

no cuenta con una política en<br />

salud mental que consi<strong>de</strong>re, si quiera,<br />

la situación <strong>de</strong> los jóvenes, por lo que<br />

las intervenciones sensibles al género<br />

en este campo son prácticamente inexistentes.<br />

Para fomentar la puesta en marcha <strong>de</strong><br />

iniciativas que disminuyan los riesgos a<br />

los que se enfrentan los adolescentes<br />

europeos en cuanto a su salud mental, el<br />

informe proporciona, a su vez, ejemplos<br />

<strong>de</strong> políticas <strong>de</strong> prevención y <strong>de</strong><br />

buenas prácticas, teniendo en cuenta<br />

todos los sectores <strong>de</strong> acción posibles<br />

(entorno escolar, familiar, acciones comunitarias<br />

y sistemas sanitarios) y las<br />

diferencias <strong>de</strong> género observadas en este<br />

colectivo.<br />

Específicamente, el informe <strong>de</strong> la<br />

OMS recomienda las siguientes acciones<br />

a realizar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los centros educativos:<br />

✔ Consi<strong>de</strong>rar la promoción <strong>de</strong>l bienestar<br />

psicológico como una parte integral <strong>de</strong><br />

las acciones sobre promoción <strong>de</strong> la salud<br />

en las escuelas.<br />

30<br />

INFOCOP


✔ Promover intervenciones para mejorar<br />

el clima escolar y el aprendizaje<br />

emocional en los jóvenes y en el personal<br />

que trabaja en los centros.<br />

✔ Proporcionar escuelas basadas en la<br />

salud mental, que cuenten con servicios<br />

<strong>de</strong> asesoramiento y consejo psicológico.<br />

✔ Priorizar la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los adolescentes<br />

<strong>de</strong> alto riesgo y promocionar<br />

el establecimiento <strong>de</strong> medidas <strong>de</strong><br />

apoyo a los adolescentes y a sus familiares.<br />

✔ Establecer programas para el aprendizaje<br />

<strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> negociación en<br />

conductas <strong>de</strong> salud sexual y <strong>de</strong> reducción<br />

<strong>de</strong> ansiedad.<br />

✔ Implementar programas <strong>de</strong> prevención<br />

y <strong>de</strong> intervención en abuso <strong>de</strong><br />

sustancias.<br />

✔ Poner en marcha estrategias específicas<br />

para reducir el bullying y el acoso<br />

escolar y prevenir la aparición, principalmente,<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>presión en niñas y<br />

<strong>de</strong> conductas agresivas en niños.<br />

✔ Analizar las percepciones <strong>de</strong> los jóvenes<br />

en relación con el suicidio y con otro tipo<br />

<strong>de</strong> conductas autolesivas, estableciendo<br />

estrategias <strong>de</strong> acción específicas.<br />

✔ Abordar el problema <strong>de</strong>l estigma y la<br />

discriminación entre escolares, mediante<br />

estrategias educativas y <strong>de</strong> inclusión.<br />

El informe, en inglés, está disponible en<br />

el siguiente enlace:<br />

http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0017/158102/316637_WH<br />

O_brochure_226x226_1-mentalhealth.pdf.<br />

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I CONGRESO INTERNACIONAL<br />

Universidad <strong>de</strong> Almería (España), Septiembre <strong>de</strong> <strong>2012</strong><br />

PSICOLOGÍA E INNOVACIÓN: EDUCANDO PARA<br />

LA TRANSFERENCIA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA<br />

ORGANIZAN<br />

✔ Ilustre Colegio Oficial <strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong> Andalucía Oriental (COPAO)<br />

✔ Education & Psychology I+D+i, Empresa Spin-Off <strong>de</strong> Base Tecnológica. Universidad<br />

<strong>de</strong> Almería<br />

✔ Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Universidad <strong>de</strong> Almería<br />

✔ Grupo <strong>de</strong> Investigación HUM-746. Universidad <strong>de</strong> Almería<br />

DIRIGIDO A<br />

✔ Psicólogos/as <strong>de</strong>l ámbito académico y profesional, <strong>de</strong> todas las especialida<strong>de</strong>s<br />

PATROCINAN<br />

✔ <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong> España (COP)<br />

✔ Facultad <strong>de</strong> Psicología. Universidad <strong>de</strong> Almería<br />

✔ Vicerrectorado <strong>de</strong> Investigación, Desarrollo e Innovación y OTRI. Universidad <strong>de</strong><br />

Almería<br />

✔ Consejería <strong>de</strong> Economía, Innovación y Ciencia. Agencia IDEA. Junta <strong>de</strong> Andalucía<br />

✔ Ministerio <strong>de</strong> Educación. España<br />

✔ Ministerio <strong>de</strong> Ciencia e Innovación. España.<br />

OBJETIVOS<br />

1. Analizar la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> valor I+D+i en el ámbito investigador-académico y profesional<br />

<strong>de</strong> la Psicología.<br />

2. Compartir mo<strong>de</strong>los y pautas <strong>de</strong> actuación para generalizar la I+D+i, en diferentes<br />

ámbitos científicos y profesionales <strong>de</strong> la Psicología, como elemento <strong>de</strong> valor añadido<br />

y favorecedor <strong>de</strong> la transferencia <strong>de</strong> conocimiento e innovación psicológica a la<br />

sociedad.<br />

3. Establecer elementos <strong>de</strong> acción educativa, consensuada, entre académicos y profesionales,<br />

para favorecer un perfil <strong>de</strong> psicólogo/a comprometido/a con la transferencia y<br />

la innovación.<br />

TEMAS DEL CONGRESO<br />

1. Investigación sobre el perfil <strong>de</strong> la innovación y <strong>de</strong>l espíritu empren<strong>de</strong>dor<br />

2. Acciones educativas para promover dicho perfil en la formación Psicológica<br />

3. Componentes <strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> valor I+D+i en diferentes ámbitos Psicológicos<br />

4. Mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> implementación <strong>de</strong> la transferencia <strong>de</strong> conocimiento e innovación en dichos<br />

ámbitos<br />

5. La práctica <strong>de</strong> la innovación en la psicología profesional aplicada.<br />

✔ Psicología Social y Comunitaria<br />

✔ Psicología <strong>de</strong>l Trabajo y <strong>de</strong> las<br />

Organizaciones<br />

✔ Psicología <strong>de</strong> la Educación<br />

✔ Psicología Clínica y <strong>de</strong> la Salud<br />

✔ Psicología <strong>de</strong>l Deporte<br />

✔ Psicología <strong>de</strong>l Desarrollo<br />

✔ Psicología Jurídica<br />

DIRECCIÓN DEL CONGRESO<br />

Ámbitos psicológicos<br />

✔ Académica: Prof. Dr. Jesús <strong>de</strong> la Fuente Arias. Education & Psychology I +D+i.<br />

Universidad <strong>de</strong> Almería.<br />

✔ Profesional: Prof. Dr. M. Mariano Vera. Decano <strong>de</strong>l Colegio Oficial <strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong><br />

Andalucía Oriental<br />

SECRETARÍA DEL CONGRESO<br />

E-mail: lucia@education-psychology.com<br />

PARA SABER MÁS…<br />

✔ Psicobiología<br />

✔ Psicología <strong>de</strong>l lenguaje<br />

✔ Neuropsicología<br />

✔ Evaluación Psicológica<br />

✔ Psicometría<br />

✔ Psicología y <strong>de</strong>sastres<br />

✔ Psicología y educación vial<br />

✔ Metodología…<br />

IMPORTANTE<br />

Las instituciones organizadoras y patrocinadoras<br />

están en fase <strong>de</strong> consulta y<br />

confirmación. Por ello, en este apartado, el<br />

Programa pue<strong>de</strong> sufrir ajustes y nuevas<br />

inclusiones<br />

http://www.education-psychology.com/e-conferencia/<br />

http://www.papeles<strong>de</strong>lpsicologo.es/pdf/1843.pdf<br />

http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php214<br />

http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/english/ContadorArticulo.php214<br />

INFOCOP 31


ACTUALIDAD<br />

LA OCU SOLICITA MÁS TERAPIA PSICOLÓGICA Y<br />

MENOS MEDICACIÓN PARA LOS TRASTORNOS DE<br />

ANSIEDAD Y DEPRESIÓN<br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Silvia Berdullas<br />

La Organización <strong>de</strong> Consumidores<br />

y Usuarios (OCU) hizo públicos,<br />

el pasado 21 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> <strong>2012</strong>,<br />

los resultados <strong>de</strong> un estudio sobre la<br />

atención en salud mental que se presta<br />

en España a las personas con ansiedad y<br />

<strong>de</strong>presión. El estudio, que lleva por título<br />

Más psicoterapia y menos pastillas, y<br />

que aparece recogido en el número 100<br />

<strong>de</strong> la revista OCU-Salud, preten<strong>de</strong> lanzar<br />

la voz <strong>de</strong> alarma sobre la elevada<br />

prescripción <strong>de</strong> fármacos (anti<strong>de</strong>presivos<br />

y ansiolíticos) en nuestro país, a pesar<br />

<strong>de</strong> que “la opción más exitosa y la<br />

que <strong>de</strong>be aplicarse en primer lugar es<br />

la psicoterapia basada en <strong>de</strong>terminadas<br />

técnicas eminentemente cognitivo-conductuales”,<br />

y para ello solicita más accesibilidad<br />

al tratamiento psicológico,<br />

más recursos <strong>de</strong>stinados a este fin y una<br />

mayor concienciación social.<br />

Tras entrevistar a un conjunto <strong>de</strong> pacientes,<br />

médicos <strong>de</strong> Atención Primaria,<br />

especialistas en salud mental y gerentes<br />

<strong>de</strong> centros especializados, la OCU ha<br />

<strong>de</strong>tectado las siguientes carencias:<br />

✔ Se evi<strong>de</strong>ncia un enorme retraso y<br />

errores en la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l problema<br />

<strong>de</strong> salud mental que presenta<br />

el paciente hasta llegar al diagnóstico<br />

<strong>de</strong>finitivo, con la consiguiente pérdida<br />

<strong>de</strong> tiempo, <strong>de</strong> recursos y complicación<br />

<strong>de</strong> la sintomatología.<br />

✔ El tratamiento psicológico, hoy por<br />

hoy, no es una alternativa generalizada,<br />

ni se ofrece a todos los pacientes.<br />

El médico <strong>de</strong> Atención Primaria<br />

-señala el estudio <strong>de</strong> la OCU- suele<br />

establecer un tratamiento farmacológico,<br />

aunque los pacientes <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n<br />

abstenerse, “porque recelan <strong>de</strong>masiado<br />

o porque los fármacos les hacen<br />

sentir zombies”.<br />

✔ El bajo porcentaje <strong>de</strong> pacientes que<br />

es <strong>de</strong>rivado a los especialistas en salud<br />

mental, tiene que sufrir una lista<br />

<strong>de</strong> espera <strong>de</strong> entre 2 y 4 meses.<br />

✔ Existen importantes diferencias territoriales<br />

en la atención en salud<br />

mental que se presta en los servicios<br />

<strong>de</strong> salud. En algunas CC.AA. los pacientes<br />

acce<strong>de</strong>n a tratamiento psicológico;<br />

sin embargo, en otras, son<br />

<strong>de</strong>rivados a un psiquiatra, que vuelve<br />

a centrar el tratamiento en los fármacos.<br />

Pese a todo, resalta el estudio <strong>de</strong> la<br />

OCU, los pocos pacientes que llegan a<br />

recibir tratamiento psicológico “se<br />

muestran más agra<strong>de</strong>cidos y son más<br />

ten<strong>de</strong>ntes a recomendar psicoterapia<br />

que fármacos”.<br />

A la luz <strong>de</strong> estos datos, la OCU reclama<br />

que se mejore la eficacia <strong>de</strong> la<br />

atención en salud mental que se ofrece<br />

para los problemas <strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>presión,<br />

a través <strong>de</strong> la implementación<br />

<strong>de</strong> tratamientos psicológicos accesibles<br />

a todas las personas que los precisen.<br />

Para la OCU, esto requiere<br />

reorganizar los servicios y aumentar<br />

el número <strong>de</strong> profesionales disponibles.<br />

A<strong>de</strong>más, la OCU solicita, entre<br />

otras cuestiones:<br />

✔ Incidir en la prevención <strong>de</strong> los<br />

trastornos mentales, promocionando<br />

la salud, entendida en un amplio<br />

sentido.<br />

✔ Concienciar a los pacientes sobre<br />

el uso responsable <strong>de</strong>l sistema sanitario,<br />

haciéndoles ver que cualquier<br />

dificultad vital no tiene por<br />

qué solucionarse farmacológicamente.<br />

✔ Promover entre los médicos una<br />

administración responsable <strong>de</strong> los<br />

fármacos, “ajena a las presiones <strong>de</strong><br />

los pacientes, la industria o la falta<br />

<strong>de</strong> tiempo”. La atención <strong>de</strong> los problemas<br />

<strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>presión <strong>de</strong>be<br />

ajustarse a las recomendaciones basadas<br />

en la evi<strong>de</strong>ncia, que establecen<br />

que el tratamiento psicológico (y en<br />

concreto, la terapia cognitivo-conductual)<br />

es más eficaz y efectivo para<br />

los problemas <strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>presión.<br />

32<br />

INFOCOP


PUBLICIDAD<br />

✔ En el ámbito <strong>de</strong> la intervención psicológica<br />

es necesario hacer un esfuerzo<br />

cuantitativo (formar a más<br />

profesionales) y cualitativo (mejorar<br />

el conocimiento y manejo <strong>de</strong> las<br />

distintas terapias aplicables).<br />

✔ Mejorar la dotación <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong><br />

Atención Primaria, ya que suponen<br />

la puerta <strong>de</strong> acceso <strong>de</strong> un número creciente<br />

<strong>de</strong> personas que acu<strong>de</strong>n a consulta<br />

porque presentan dificulta<strong>de</strong>s<br />

para enfrentar los problemas <strong>de</strong> la vida<br />

cotidiana e incorporar a los especialistas<br />

<strong>de</strong> salud mental en este<br />

nivel <strong>de</strong> asistencia.<br />

Como ya ha informado Infocop en<br />

otras ocasiones, el Reino Unido inició<br />

una importante reforma en su sistema<br />

sanitario en esta dirección hace tres<br />

años. A través <strong>de</strong>l Programa Improving<br />

Access to Psychological Therapies,<br />

incorporó la atención psicológica<br />

en los servicios <strong>de</strong> Atención Primaria<br />

<strong>de</strong> este país, respaldando su reforma en<br />

los estudios científicos que avalaban el<br />

tratamiento psicológico como primera<br />

elección para los problemas <strong>de</strong> ansiedad<br />

y <strong>de</strong>presión, y en un informe <strong>de</strong> la<br />

London School of Economics (The Depression<br />

Report), que establecía las<br />

ventajas económicas y sociales <strong>de</strong> la<br />

implementación <strong>de</strong> estos servicios<br />

frente al abordaje farmacológico tradicional.<br />

El éxito <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong> este cambio en su<br />

mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> actuación en salud mental, se<br />

ha evi<strong>de</strong>nciado en los buenos resultados<br />

y en la gran acogida por parte <strong>de</strong> los<br />

usuarios <strong>de</strong> estos servicios. No obstante,<br />

el gobierno británico y las asociaciones<br />

profesionales implicadas en esta importante<br />

reforma, han invertido consi<strong>de</strong>rables<br />

esfuerzos en asegurarse este éxito<br />

mediante la incorporación <strong>de</strong> profesionales<br />

cualificados (psicólogos) y <strong>de</strong>bidamente<br />

entrenados en la aplicación <strong>de</strong><br />

tratamientos psicológicos basados en la<br />

evi<strong>de</strong>ncia científica. Tal y como aparece<br />

recogido en un informe publicado por el<br />

Departamento <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> este país: “los<br />

psicólogos juegan un papel fundamental<br />

en la implementación <strong>de</strong> este programa y<br />

son esenciales para su éxito”.<br />

Para facilitar este cambio en nuestro<br />

país, la OCU aconseja a los ciudadanos<br />

a que presionen para recibir el mejor<br />

tratamiento posible. “Si sufre ansiedad<br />

o <strong>de</strong>presión en grado leve, no <strong>de</strong>posite<br />

sus esperanzas en los fármacos”,<br />

concluye el informe.<br />

La OCU entien<strong>de</strong> que el coste <strong>de</strong> la<br />

generalización <strong>de</strong> los tratamientos psicológicos<br />

se vería ampliamente compensado<br />

con la reducción <strong>de</strong> las bajas<br />

laborales por ansiedad y <strong>de</strong>presión.<br />

Fuente:<br />

http://www.ocu.org/psicologia/maspsicoterapia-y-menos-pastillass572164.htm.<br />

INFOCOP 33


ACTUALIDAD<br />

PAPEL DE LA TERAPIA CONDUCTUAL EN LA<br />

OPTIMIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE<br />

PREVENCIÓN DEL VIH - RESOLUCIÓN DE LA APA <strong>2012</strong><br />

Aída <strong>de</strong> Vicente y Cristina Castilla<br />

El 25 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, la Asociación<br />

Americana <strong>de</strong> Psicología<br />

(APA) publicó una Resolución<br />

sobre la combinación <strong>de</strong> aproximaciones<br />

biomédicas y conductuales para<br />

optimizar la prevención <strong>de</strong>l VIH (Resolution<br />

on Combination Biomedical and<br />

Behavioral Approaches to Optimize<br />

HIV Prevention), en la que recuerda la<br />

necesidad <strong>de</strong> incorporar terapias conductuales<br />

para garantizar el éxito <strong>de</strong> los<br />

programas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> dicha enfermedad.<br />

Tal y como señala la APA, han pasado<br />

treinta años <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el <strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong>l<br />

virus que causa el SIDA, una enfermedad<br />

que afecta a millones <strong>de</strong> personas<br />

en todo el mundo, realizándose importantes<br />

avances en el campo biomédico<br />

para reducir la transmisión <strong>de</strong>l VIH. En<br />

los últimos meses -aña<strong>de</strong> la APA- esta<br />

alternativa biomédica <strong>de</strong> prevención ha<br />

captado un interés central, sobre todo,<br />

tras la publicación <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong><br />

los ensayos realizados por CAPRISA<br />

004 (Karim et al. 2010), iPrEx (Grant et<br />

al. 2010) y HTPN052 (Instituto Nacional<br />

<strong>de</strong> Alergias y Enfermeda<strong>de</strong>s Infecciosas<br />

–NIAID-, 2011), en los que se<br />

muestra la eficacia <strong>de</strong> ciertos medicamentos<br />

antirretrovirales para disminuir<br />

el riesgo <strong>de</strong> infección <strong>de</strong>l VIH, tales como<br />

tenofovir (un gel vaginal microbicida<br />

que contiene un medicamento<br />

antirretroviral), y truvada (una píldora<br />

que contiene tenofovir y otro medicamento<br />

contra el VIH, <strong>de</strong>nominado<br />

FTC), con unos índices <strong>de</strong> reducción<br />

<strong>de</strong>l riesgo entre el 39% y el 96%. Esta<br />

circunstancia ha propiciado que se priorice<br />

la intervención farmacológica frente<br />

a la psicológica en la prevención <strong>de</strong>l<br />

VIH.<br />

Sin embargo, tal y como indica la Resolución<br />

<strong>de</strong> la APA, “una inspección<br />

cuidadosa <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong>muestra<br />

que las intervenciones biomédicas para<br />

la prevención <strong>de</strong>l VIH se optimizan<br />

cuando se combinan con aproximaciones<br />

conductuales”.<br />

En este sentido, la APA recuerda que<br />

el éxito <strong>de</strong> estos fármacos <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

factores asociados al comportamiento,<br />

como la adherencia a la medicación<br />

o su aceptación por parte <strong>de</strong> los<br />

usuarios. Por ejemplo, en el estudio <strong>de</strong><br />

CAPRISA, las mujeres que participaron<br />

en el programa conductual para aumentar<br />

su adherencia hacia el medicamento<br />

mostraron una reducción <strong>de</strong> la tasa <strong>de</strong><br />

infección <strong>de</strong>l VIH <strong>de</strong> un 54% en comparación<br />

con el grupo control, mientras<br />

que esta reducción <strong>de</strong>l riesgo fue mucho<br />

menor (sólo un 28%) para las mujeres<br />

que recibieron el medicamento pero que<br />

no participaron en este programa conductual,<br />

presentando una adherencia<br />

muy baja hacia el uso <strong>de</strong>l gel antirretroviral.<br />

Asimismo, las terapias conductuales<br />

con psicoeducación y formación en<br />

prácticas <strong>de</strong> sexo seguro y entrenamiento<br />

en habilida<strong>de</strong>s han jugado un papel<br />

<strong>de</strong>terminante en el éxito <strong>de</strong> los ensayos<br />

realizados por iPrEx y el Instituto Nacional<br />

<strong>de</strong> Alergias y Enfermeda<strong>de</strong>s Infecciosas,<br />

en la medida en que han<br />

garantizado el éxito <strong>de</strong> los medicamentos<br />

evaluados.<br />

A la luz <strong>de</strong> estos datos, la APA consi<strong>de</strong>ra<br />

que los buenos resultados obtenidos<br />

con las terapias antirretrovirales no<br />

justifican la disminución <strong>de</strong>l interés o la<br />

falta <strong>de</strong> apoyo hacia las estrategias <strong>de</strong><br />

prevención conductual, sobre todo, teniendo<br />

en cuenta que aún no se han<br />

evaluado los riesgos <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la implementación<br />

<strong>de</strong> programas <strong>de</strong> prevención<br />

exclusivamente farmacológicos, en<br />

relación con el aumento <strong>de</strong> las prácticas<br />

<strong>de</strong> riesgo o las consecuencias negativas<br />

para la salud o los efectos secundarios a<br />

largo plazo que puedan tener estos nuevos<br />

medicamentos.<br />

Según se <strong>de</strong>talla en el texto, la APA<br />

<strong>de</strong>fien<strong>de</strong> una aproximación multi, inter<br />

e intradisciplinar, tanto en la práctica<br />

como en la investigación, don<strong>de</strong> se tengan<br />

en cuenta aspectos fundamentales<br />

para el éxito <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> prevención,<br />

como la existencia <strong>de</strong> problemas<br />

<strong>de</strong> salud mental o <strong>de</strong> abuso <strong>de</strong> sustancias,<br />

el uso <strong>de</strong> técnicas <strong>de</strong> modificación<br />

<strong>de</strong> conducta y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estrategias<br />

para mejorar la adherencia al tratamiento<br />

farmacológico, si se quieren<br />

optimizar los resultados terapéuticos.<br />

Esta estrategia permite “facilitar el acceso<br />

a los servicios <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> las personas<br />

en riesgo, reducir costes y<br />

disminuir el estigma y la discriminación,<br />

para garantizar una implantación<br />

<strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> prevención a gran<br />

escala”.<br />

La Resolución <strong>de</strong> la APA pue<strong>de</strong> consultarse<br />

en el siguiente enlace:<br />

http://www.apa.org/pi/aids/resources/re<br />

solutions.aspxitem=2<br />

34<br />

INFOCOP


PUBLICIDAD<br />

INFOCOP 35


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

Manual sobre riesgos para la<br />

salud <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong><br />

emergencias<br />

La Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en<br />

el Trabajo (European Agency for Safety and Health<br />

at Work; EU-OSHA), ha publicado recientemente<br />

un manual sobre riesgos para la salud <strong>de</strong>l personal que trabaja<br />

en situación <strong>de</strong> emergencias y catástrofes. El documento,<br />

titulado Emergency services: a literature review on<br />

occupational safety and health risks, revisa la literatura<br />

existente hasta la fecha, ofreciendo una panorámica <strong>de</strong> la<br />

situación actual en este sector.<br />

Entre las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las víctimas <strong>de</strong> catástrofes y<br />

emergencias (alojamiento, comida, etc.), el documento reconoce<br />

la importancia <strong>de</strong> la atención <strong>de</strong> su sufrimiento psicológico,<br />

a través <strong>de</strong>l establecimiento <strong>de</strong> primeros auxilios<br />

psicológicos, entendidos como el apoyo psicológico que se<br />

ofrece a las víctimas, familiares <strong>de</strong> afectados o miembros<br />

<strong>de</strong> las fuerzas <strong>de</strong> seguridad implicados, con el objetivo <strong>de</strong><br />

prevenir el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> problemas psicológicos a largo<br />

plazo o trastornos mentales. Asimismo, el informe <strong>de</strong>talla<br />

la labor <strong>de</strong> los diferentes grupos <strong>de</strong> intervinientes: voluntarios,<br />

personal <strong>de</strong> enfermería, médicos, bomberos, fuerzas<br />

<strong>de</strong> seguridad, psicólogos, etc., y establece las condiciones<br />

particulares <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los posibles escenarios <strong>de</strong> intervención<br />

(acci<strong>de</strong>ntes naturales, industriales, <strong>de</strong> transporte,<br />

ataques terroristas y sucesos <strong>de</strong> impacto masivo), así<br />

como <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los posibles riesgos para la salud que<br />

pue<strong>de</strong>n afectar a este colectivo.<br />

El informe <strong>de</strong> la Agencia Europea pone en evi<strong>de</strong>ncia que el<br />

riesgo <strong>de</strong> sufrir acci<strong>de</strong>ntes mortales, agresiones, lesiones y<br />

otras enfermeda<strong>de</strong>s profesionales, como trastorno <strong>de</strong> estrés<br />

postraumático, reacciones <strong>de</strong> estrés, problemas <strong>de</strong> ansiedad,<br />

<strong>de</strong>presión o <strong>de</strong>sgaste profesional es muy elevado en el personal<br />

interviniente en situaciones <strong>de</strong> emergencias y catástrofes,<br />

por lo que subraya la necesidad <strong>de</strong> adoptar medidas <strong>de</strong> prevención<br />

a<strong>de</strong>cuadas, dado el esperable aumento <strong>de</strong> este tipo<br />

<strong>de</strong> actuaciones en el contexto europeo y mundial en los próximos<br />

años. Entre estas medidas, el texto señala la evaluación<br />

previa <strong>de</strong> los posibles riesgos, la formación y el<br />

entrenamiento <strong>de</strong>l personal interviniente y la prevención primaria<br />

y secundaria <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong> salud mental.<br />

El documento, disponible en inglés, pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scargarse<br />

en el siguiente enlace:<br />

http://osha.europa.eu/en/publications/literature_reviews/e<br />

mergency_services_occupational_safety_and_health_risks<br />

36<br />

La RAE se compromete a<br />

cambiar la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong><br />

autismo en el diccionario<br />

Hace más <strong>de</strong> tres años, un grupo <strong>de</strong> familias inició<br />

una batalla para lograr que la Real Aca<strong>de</strong>mia Española<br />

cambiase la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> autismo por consi<strong>de</strong>rarla<br />

incorrecta. Con esta iniciativa, han logrado el<br />

compromiso <strong>de</strong> la RAE <strong>de</strong> incluir una nueva <strong>de</strong>finición <strong>de</strong><br />

autismo en la actualización <strong>de</strong> su edición impresa, en<br />

2014, que <strong>de</strong>be ser consensuada con las 21 Aca<strong>de</strong>mias <strong>de</strong><br />

la Lengua Española restantes.<br />

En la nueva <strong>de</strong>finición, se eliminaría que el síndrome esté<br />

caracterizado por “la incapacidad congénita <strong>de</strong> establecer<br />

contacto verbal y afectivo con las personas”, ya que<br />

las personas con autismo mantienen el contacto y la comunicación<br />

“<strong>de</strong> una manera especial”.<br />

INFOCOP<br />

La Aca<strong>de</strong>mia va adaptar su <strong>de</strong>finición, calificándolo como<br />

un “trastorno <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo que afecta a la comunicación<br />

y a la interacción social, caracterizado por patrones<br />

<strong>de</strong> comportamiento restringidos, repetitivos y estereotipados”,<br />

puesto que, como ha venido <strong>de</strong>fendiendo este grupo<br />

<strong>de</strong> familias (li<strong>de</strong>radas por plataformas como “Contra los<br />

mitos <strong>de</strong>l autismo” o “AutismoDiario.org”) las personas<br />

con autismo sienten<br />

y se comunican, y,<br />

a<strong>de</strong>más, muchos hablan.<br />

Ésta es una iniciativa<br />

más, dirigida a<br />

que la población haga<br />

un buen uso <strong>de</strong>l<br />

lenguaje cuando se<br />

refiere a algún trastorno<br />

mental.<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

La UGT distribuye una guía<br />

para prevenir el acoso<br />

laboral ante el aumento <strong>de</strong><br />

este problema<br />

El pasado 21 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, se presentó en Segovia<br />

la Guía <strong>de</strong>l acoso psicológico en el trabajo<br />

realizada por el Gabinete Psicológico <strong>de</strong> dicha<br />

unión. Cómo reconocer o i<strong>de</strong>ntificar una situación <strong>de</strong> acoso,<br />

qué hacer, dón<strong>de</strong> acudir, cómo prevenirlo, qué efectos<br />

tiene en las víctimas, cuál es el perfil <strong>de</strong>l acosador... Son<br />

preguntas a las que trata <strong>de</strong> dar respuesta una iniciativa<br />

impulsada por la Fe<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> Servicios Públicos <strong>de</strong><br />

Unión <strong>General</strong> <strong>de</strong> Trabajadores (UGT), cuyo objetivo<br />

primordial es la orientación y la prevención.<br />

Según explicó Miguel Ángel Mateo (secretario general<br />

<strong>de</strong> la Fe<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> Servicios Públicos –FSP- <strong>de</strong> Segovia)<br />

en la presentación <strong>de</strong> la guía, “como consecuencia <strong>de</strong> la<br />

crisis económica, <strong>de</strong> las reformas laborales y <strong>de</strong> los cambios<br />

que está aplicando la Junta <strong>de</strong> Castila y León, los<br />

trabajadores cada vez tienen peores condiciones laborales,<br />

y eso repercute en su salud psicológica”.<br />

Según los datos que presentaron, en los últimos meses se<br />

ha registrado un incremento importante <strong>de</strong> las peticiones <strong>de</strong><br />

ayuda al Gabinete Psicológico <strong>de</strong> la FSP en Castilla y León,<br />

por conductas acosadoras en el trabajo. Se ha observado que<br />

actualmente existe una mayor vulnerabilidad <strong>de</strong> los empleados<br />

ante estas conductas.<br />

Las estadísticas<br />

existentes sobre este<br />

tema se basan en<br />

encuestas, ya que el<br />

acoso laboral es <strong>de</strong><br />

difícil <strong>de</strong>mostración.<br />

En cualquier<br />

caso, en la presentación<br />

se hizo referencia<br />

a son<strong>de</strong>os<br />

elaborados a nivel<br />

regional y nacional, en los que entre el 13,5% y el 18% <strong>de</strong><br />

los trabajadores afirma que sufren acoso en el lugar <strong>de</strong> trabajo.<br />

Por este motivo, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la UGT se consi<strong>de</strong>ró necesario elaborar<br />

esta guía, cuyo objetivo es la prevención y, <strong>de</strong> alguna<br />

manera, suplir carencias en empresas y lugares <strong>de</strong> trabajo,<br />

don<strong>de</strong> los protocolos <strong>de</strong> actuación e incluso la evaluación <strong>de</strong><br />

riesgos psicosociales no existen o son insuficientes.<br />

Los responsables <strong>de</strong> la FSP <strong>de</strong> la UGT que presentaron<br />

esta guía, insistieron en que: “es fundamental que un trabajador<br />

que se sienta acosado no se calle, que verbalice,<br />

comente y busque apoyo”. Otra <strong>de</strong> las recomendaciones<br />

que incluye la publicación es que se empiece a llevar un<br />

diario y anoten las circunstancias que <strong>de</strong>muestren una<br />

conducta irregular hacia él.<br />

Actualización <strong>de</strong> la evi<strong>de</strong>ncia<br />

sobre <strong>de</strong>presión en adultos<br />

con problemas crónicos <strong>de</strong><br />

salud física<br />

El pasado 23 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, el Instituto Nacional<br />

para la Salud y la Excelencia Clínica <strong>de</strong>l Reino<br />

Unido (National Institute for Health and Clinical<br />

Excellence, NICE) publicó un sumario con la última evi<strong>de</strong>ncia<br />

científica <strong>de</strong> relevancia en torno a la evaluación e<br />

intervención con personas con <strong>de</strong>presión y problemas<br />

crónicos <strong>de</strong> salud física.<br />

Este informe forma parte <strong>de</strong> las revisiones periódicas que<br />

realiza el NICE para actualizar la información disponible<br />

en sus guías <strong>de</strong> práctica clínica y, por lo tanto, está asociado<br />

a la guía <strong>de</strong>l NICE: CG91 “Depression in adults with a<br />

chronic physical health problem: treatment and management’<br />

(2009)“, disponible en: http://www.nice.org.uk/nicemedia/pdf/CG91NICEGui<strong>de</strong>line.pdf.<br />

A través <strong>de</strong> la<br />

incorporación <strong>de</strong> los últimos estudios en el campo, el NICE<br />

informa sobre los cambios o no en las recomendaciones establecidas<br />

en la guía <strong>de</strong> referencia.<br />

En lo que respecta a las intervenciones psicológicas<br />

para el tratamiento <strong>de</strong> las personas con <strong>de</strong>presión y problemas<br />

físicos crónicos asociados, el NICE ha incorporado<br />

la revisión sistemática <strong>de</strong> Sherr y colaboradores<br />

(2011), don<strong>de</strong> se analizan los resultados <strong>de</strong> 22 estudios<br />

controlados. De acuerdo con el análisis <strong>de</strong> datos realizado<br />

por estos investigadores, los programas <strong>de</strong> intervención<br />

con terapia cognitivo-conductual o con<br />

componentes <strong>de</strong> esta terapia parecen ser particularmente<br />

eficaces, por lo que “la evi<strong>de</strong>ncia aportada por esta investigación<br />

apoya la recomendación establecida en la<br />

guía <strong>de</strong>l NICE CG91 acerca <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> intervenciones<br />

psicológicas basadas en terapia cognitivo-conductual”.<br />

El resumen actualizado <strong>de</strong> la evi<strong>de</strong>ncia está disponible,<br />

en inglés, en el siguiente enlace: http://www.evi<strong>de</strong>nce.nhs.uk/evi<strong>de</strong>nce-update-12<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS<br />

INFOCOP 37


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

Salud mental y enfermeda<strong>de</strong>s<br />

físicas crónicas, últimas<br />

recomendaciones <strong>de</strong>l NICE<br />

El Instituto Nacional para la Salud y la Excelencia<br />

Clínica <strong>de</strong>l Reino Unido (National Institute for Health<br />

and Clinical Excellence, NICE) publicó en el<br />

mes <strong>de</strong> marzo un informe en el que justifica la necesidad<br />

<strong>de</strong> abordar los problemas <strong>de</strong> salud mental <strong>de</strong> las personas<br />

que sufren enfermeda<strong>de</strong>s físicas <strong>de</strong> larga duración, tales<br />

como asma, trastornos cardiovasculares, diabetes, hipertensión,<br />

artritis o cáncer.<br />

El documento, titulado Long-term conditions and mental<br />

health – the cost of co-morbidities (Enfermeda<strong>de</strong>s crónicas<br />

y salud mental – el coste <strong>de</strong> la co-morbilidad), subraya<br />

los siguientes aspectos:<br />

✔ Muchas personas con enfermeda<strong>de</strong>s físicas crónicas presentan<br />

un riesgo muy elevado <strong>de</strong> sufrir problemas <strong>de</strong> ansiedad<br />

y <strong>de</strong>presión, lo que pue<strong>de</strong> complicar gravemente<br />

los resultados <strong>de</strong>l tratamiento, empeorar la evolución <strong>de</strong><br />

la enfermedad física y reducir su calidad <strong>de</strong> vida.<br />

✔ El coste <strong>de</strong> estas co-morbilida<strong>de</strong>s resulta significativo<br />

para el sistema sanitario: dado que los problemas <strong>de</strong> salud<br />

mental (ansiedad y <strong>de</strong>presión) interactúan y acentúan<br />

los síntomas físicos <strong>de</strong>l paciente, el coste sanitario <strong>de</strong><br />

los pacientes con patología dual pue<strong>de</strong> verse incrementado<br />

hasta el 45%. La <strong>de</strong>satención <strong>de</strong>l sufrimiento psicológico<br />

en este grupo se traduce en la complicación <strong>de</strong> la<br />

sintomatología física, el aumento <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> visitas<br />

al médico y <strong>de</strong> los días <strong>de</strong> hospitalización, así como en<br />

una peor calidad <strong>de</strong> vida, con el consiguiente incremento<br />

<strong>de</strong> su discapacidad.<br />

✔ Habitualmente las personas con enfermeda<strong>de</strong>s físicas <strong>de</strong><br />

larga duración tienen dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acceso a los recursos<br />

<strong>de</strong> ayuda en salud mental y no se tiene en cuenta su<br />

sufrimiento psicológico. Los médicos y especialistas<br />

que les atien<strong>de</strong>n suelen centrarse en los síntomas físicos,<br />

obviando la carga psicológica que supone para estas<br />

personas enfrentar una situación <strong>de</strong> enfermedad crónica.<br />

✔ La calidad <strong>de</strong> la atención que se presta a este colectivo<br />

<strong>de</strong> pacientes podría verse mejorada significativamente<br />

mediante la integración <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> los aspectos físicos<br />

y psicológicos en Atención Primaria y a través <strong>de</strong> la<br />

inclusión <strong>de</strong> la salud mental en los programas <strong>de</strong> rehabilitación<br />

y cuidado <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s crónicas. La atención<br />

a este colectivo requiere, según el NICE, el trabajo<br />

coordinado <strong>de</strong> los especialistas <strong>de</strong> salud mental con el<br />

resto <strong>de</strong> profesionales implicados.<br />

✔ El establecimiento <strong>de</strong> estos cuidados integrados mejora<br />

notablemente los resultados terapéuticos, sin suponer un<br />

coste adicional, al reducir los días <strong>de</strong> hospitalización,<br />

optimizar los resultados <strong>de</strong>l tratamiento y mejorar la calidad<br />

<strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los pacientes.<br />

Así, el documento elaborado por el NICE subraya las ventajas<br />

(económicas y sociales) que supone, para los sistemas<br />

sanitarios y para los propios afectados, invertir esfuerzos en<br />

la prevención y en la i<strong>de</strong>ntificación temprana <strong>de</strong> los problemas<br />

<strong>de</strong> salud mental, tan frecuentes en este colectivo.<br />

Si bien cerca <strong>de</strong>l 90% <strong>de</strong> los pacientes que sufren <strong>de</strong>presión<br />

son i<strong>de</strong>ntificados en los servicios <strong>de</strong> Atención Primaria,<br />

tan sólo se evalúan y <strong>de</strong>tectan los problemas <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>presión en un 25% <strong>de</strong> los casos si las personas presentan,<br />

a<strong>de</strong>más, alguna enfermedad física <strong>de</strong> larga duración.<br />

Por este motivo, y según establece el NICE, la evaluación<br />

<strong>de</strong> los problemas <strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>presión <strong>de</strong>bería establecerse<br />

<strong>de</strong> manera rutinaria y sistemática en todos los pacientes<br />

con patologías físicas crónicas.<br />

El documento <strong>de</strong>l NICE está disponible en: www.kingsfund.org.uk/publications/mental_health_ltcs.html<br />

38<br />

Nuevas guías <strong>de</strong> práctica<br />

clínica <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />

Sanidad<br />

Tal y como se viene informando en Infocop, el Ministerio<br />

<strong>de</strong> Sanidad, a través <strong>de</strong>l proyecto GuíaSalud,<br />

ha configurado un registro <strong>de</strong> Guías <strong>de</strong><br />

Práctica Clínica (GPC) basadas en la evi<strong>de</strong>ncia científica<br />

para el tratamiento <strong>de</strong> diversas enfermeda<strong>de</strong>s. Mediante<br />

esta iniciativa preten<strong>de</strong> mejorar la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />

clínicas y facilitar el acceso a esta información a todos<br />

los profesionales y pacientes interesados, difundiéndolas<br />

a través <strong>de</strong> la Web.<br />

INFOCOP<br />

Entre las últimas guías publicadas en este portal, referentes<br />

a áreas <strong>de</strong> interés para los profesionales <strong>de</strong> la psicología,<br />

se encuentran las siguientes:<br />

✔ Guía <strong>de</strong> Práctica Clínica sobre Trastornos <strong>de</strong>l Sueño en<br />

la Infancia y Adolescencia en Atención Primaria.<br />

✔ Guía <strong>de</strong> Práctica Clínica (GPC) para la Actuación en Salud<br />

Mental con Mujeres Maltratadas por su Pareja.<br />

✔ Guía <strong>de</strong> Práctica Clínica sobre la Atención Integral a las<br />

Personas con Enfermedad <strong>de</strong> Alzheimer y otras Demencias.<br />

Las personas interesadas pue<strong>de</strong>n acce<strong>de</strong>r a éstas y<br />

otras guías <strong>de</strong> práctica clínica a través <strong>de</strong>l siguiente enlace:<br />

http://portal.guiasalud.es/web/guest/catalogo<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

El DSM-V continúa<br />

sembrando<br />

polémica <strong>de</strong>bido a<br />

los conflictos <strong>de</strong><br />

intereses <strong>de</strong> sus<br />

comités<br />

Si en el mes <strong>de</strong> febrero un grupo<br />

<strong>de</strong> psicólogos y psiquiatras <strong>de</strong><br />

Reino Unido publicaba un polémico<br />

artículo en la revista The Guardian<br />

criticando la imparable<br />

ampliación <strong>de</strong> categorías diagnósticas<br />

prevista para la nueva versión <strong>de</strong>l Manual<br />

Diagnóstico y Estadístico <strong>de</strong> los<br />

Trastornos Mentales (Diagnostic and<br />

Statistical Manual of Mental Disor<strong>de</strong>rs<br />

- DSM-V), en marzo fue un artículo<br />

publicado en la prestigiosa<br />

revista PLoS Medicine el que <strong>de</strong>stapaba<br />

la existencia <strong>de</strong> graves conflictos<br />

<strong>de</strong> intereses con industrias farmacéuticas<br />

entre muchos <strong>de</strong> los expertos que<br />

trabajan en su elaboración.<br />

En concreto, los autores <strong>de</strong>l artículo<br />

<strong>de</strong>nunciaban que los comités más conflictivos<br />

por sus relaciones con industrias<br />

farmacéuticas son aquellos,<br />

precisamente, en don<strong>de</strong> el tratamiento<br />

farmacológico se ha propuesto como<br />

primera línea <strong>de</strong> intervención, a pesar<br />

<strong>de</strong> que esta estrategia <strong>de</strong> abordaje no<br />

está clara como la mejor posible en<br />

muchos casos. Así, el 67% <strong>de</strong> los integrantes<br />

<strong>de</strong>l comité <strong>de</strong> trastornos <strong>de</strong>l estado<br />

<strong>de</strong> ánimo, el 83% <strong>de</strong> los expertos<br />

<strong>de</strong>l comité <strong>de</strong> trastornos psicóticos y el<br />

100% <strong>de</strong> los integrantes <strong>de</strong>l comité <strong>de</strong><br />

trastornos <strong>de</strong>l sueño, tienen sospechosas<br />

vinculaciones con importantes farmacéuticas<br />

y compañías afines que<br />

fabrican medicamentos para tratar, precisamente,<br />

esos problemas.<br />

Los autores <strong>de</strong>l artículo exigían a la<br />

Asociación Americana <strong>de</strong> Psiquiatría<br />

(responsable <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong> este<br />

manual), una mayor rigurosidad y<br />

transparencia en la elección <strong>de</strong> los<br />

miembros <strong>de</strong> los comités que trabajan<br />

en el DSM-V, dada la po<strong>de</strong>rosa influencia<br />

que tiene esta guía diagnóstica,<br />

que se ha convertido una <strong>de</strong> las<br />

Biblias <strong>de</strong> la psiquiatría, para establecer<br />

las pautas <strong>de</strong> intervención en salud<br />

mental. Es más, los autores <strong>de</strong>l artículo<br />

consi<strong>de</strong>raban indispensable que la<br />

APA sustituyese <strong>de</strong> manera inmediata<br />

a estos expertos, dado que todavía<br />

queda un año para la publicación <strong>de</strong>finitiva<br />

<strong>de</strong>l manual.<br />

Asimismo, los autores reclaman a la<br />

APA que sea más precisa en la información<br />

que aporta sobre la vinculación<br />

<strong>de</strong> los expertos elegidos para los<br />

diferentes comités <strong>de</strong> trabajo y critican<br />

la “tibieza” <strong>de</strong> los datos que proporciona<br />

en la página Web que<br />

supuestamente ha habilitado la asociación<br />

para <strong>de</strong>jar clara la ausencia <strong>de</strong><br />

conflictos <strong>de</strong> intereses entre sus<br />

miembros. De esta manera, se quejan<br />

<strong>de</strong> que <strong>de</strong>terminadas donaciones <strong>de</strong><br />

las industrias farmacéuticas en forma<br />

<strong>de</strong> regalos no aparecen recogidas, así<br />

como el hecho <strong>de</strong> que los expertos no<br />

están obligados a especificar si forman<br />

parte <strong>de</strong> la “plantilla <strong>de</strong> conferenciantes”<br />

<strong>de</strong> alguna empresa, si bien es<br />

conocido que los conferenciantes<br />

constituyen un importante grupo <strong>de</strong><br />

po<strong>de</strong>r e influencia en los medios <strong>de</strong><br />

comunicación y son invitados y utilizados<br />

por las industrias farmacéuticas<br />

en sus campañas <strong>de</strong> marketing y publicidad.<br />

Para los responsables <strong>de</strong>l artículo en<br />

la revista PLoS Medicine, la presencia<br />

<strong>de</strong> estos conflictos <strong>de</strong> intereses pone<br />

en duda la seriedad y rigurosidad <strong>de</strong>l<br />

DSM-V.<br />

Más información aquí:<br />

http://www.plosmedicine.org/article/i<br />

nfo%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.p<br />

med.1001190;jsessionid=CF8CBEDD<br />

16CF28DAD1A4860AA919A1F2<br />

Guía para la <strong>de</strong>tección y<br />

prevención <strong>de</strong> la conducta<br />

suicida<br />

El Plan Estratégico <strong>de</strong> Salud Mental 2010-2014 <strong>de</strong> la<br />

Comunidad <strong>de</strong> Madrid aconseja la adopción <strong>de</strong> medidas<br />

para reducir el riesgo <strong>de</strong> suicidio. Con este objetivo,<br />

la propia Comunidad <strong>de</strong> Madrid ha editado una Guía para<br />

Familiares: Detección y prevención <strong>de</strong> la conducta suicida.<br />

El suicidio y sus tentativas, son un problema <strong>de</strong> salud pública<br />

muy grave. El suicidio en los países industrializados<br />

está entre las diez primeras causas <strong>de</strong> muerte. En los grupos<br />

<strong>de</strong> edad <strong>de</strong> 15-24, ocupa entre la segunda y la tercera causa,<br />

en el grupo <strong>de</strong> edad <strong>de</strong> 35-45 años <strong>de</strong> edad, la cuarta causa<br />

<strong>de</strong> muerte, y entre los 45-65 años, entre la quinta a la octava<br />

causa <strong>de</strong> mortandad. A pesar <strong>de</strong> estas cifras, el suicidio<br />

en muchas ocasiones pue<strong>de</strong> prevenirse.<br />

El documento está dirigido especialmente a los familiares<br />

<strong>de</strong> las personas que se puedan encontrar en riesgo <strong>de</strong> atentar<br />

contra su propia vida. En la Guía se proporciona información<br />

veraz y objetiva sobre la conducta suicida, sobre<br />

cómo i<strong>de</strong>ntificar cuáles son las señales <strong>de</strong> alerta y sobre<br />

cuáles son las habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> afrontamiento validadas para<br />

su pronta i<strong>de</strong>ntificación y prevención.<br />

La guía completa se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scargar en la página web <strong>de</strong><br />

la Comunidad <strong>de</strong> Madrid: www.madrid.org, o directamente<br />

en el siguiente enlace: http://www.infocoponline.es/<br />

pdf/Guía.Suicidio.pdf<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS<br />

INFOCOP 39


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

Informe sobre alcohol,<br />

trabajo y productividad<br />

El grupo Científico <strong>de</strong>l Foro Europeo sobre Alcohol y<br />

Salud ha elaborado un informe don<strong>de</strong> <strong>de</strong>scribe el impacto<br />

<strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong> alcohol en el trabajo y la productividad,<br />

así como revisa la literatura existente sobre<br />

pautas <strong>de</strong> actuación en el entorno laboral para disminuir la<br />

inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> este problema.<br />

Según los datos que se recogen en el documento, el consumo<br />

excesivo <strong>de</strong> alcohol pue<strong>de</strong> afectar <strong>de</strong> manera muy negativa<br />

a las empresas y organizaciones. El consumo <strong>de</strong><br />

alcohol supone el principal factor <strong>de</strong> riesgo para otros problemas<br />

<strong>de</strong> salud física y está asociado a una muerte prematura<br />

entre los trabajadores <strong>de</strong> mediana edad. En el entorno<br />

<strong>de</strong> la Unión Europea, <strong>de</strong>terminadas profesiones, como los<br />

trabajadores <strong>de</strong>l sector <strong>de</strong> hostelería y restauración y el sector<br />

pesquero y <strong>de</strong> servicios portuarios presentan un riesgo<br />

mayor <strong>de</strong> prevalencia <strong>de</strong> este problema.<br />

Respecto a las intervenciones eficaces para reducir el impacto<br />

<strong>de</strong>l consumo excesivo <strong>de</strong> alcohol en las empresas y<br />

organizaciones, los datos son poco concluyentes, por lo<br />

que los expertos que han elaborado el documento han señalado<br />

la necesidad <strong>de</strong> invertir más esfuerzos en investigaciones<br />

en este campo. En esta dirección, subrayan el papel<br />

<strong>de</strong> los programas basados en el bienestar psicológico <strong>de</strong><br />

los trabajadores, así como la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong><br />

riesgo específicos en el entorno laboral.<br />

El documento, disponible en inglés, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scargar<br />

en el siguiente enlace:<br />

http://ec.europa.eu/health/alcohol/docs/science_02_en.pdf<br />

Se pone en marcha la Web <strong>de</strong><br />

la primera unidad pública<br />

especializada en ansiedad en<br />

España<br />

La Unidad <strong>de</strong> Ansiedad está ubicada en el Instituto <strong>de</strong><br />

Neuropsiquiatría y Adicciones <strong>de</strong>l Hospital <strong>de</strong>l Mar <strong>de</strong><br />

Barcelona y su objetivo es la evaluación, el diagnóstico<br />

y el tratamiento <strong>de</strong> las personas con trastornos <strong>de</strong> ansiedad.<br />

Se trata <strong>de</strong> una unidad especializada y pionera en todo el<br />

estado español, por lo que sus objetivos también son la investigación<br />

y la docencia en este campo. Con este servicio<br />

se ofrece una mayor accesibilidad <strong>de</strong> los pacientes hacia<br />

sus referentes profesionales, una evaluación especializada<br />

integral e interdisciplinar, una mayor resolución diagnóstica<br />

y un tratamiento individualizado.<br />

El equipo facultativo está formado por un psiquiatra, un<br />

psicólogo y una enfermera especialista.<br />

Esta Unidad <strong>de</strong> Ansiedad ha puesto en marcha la primera<br />

Web sobre trastornos <strong>de</strong><br />

ansiedad en el ámbito <strong>de</strong> la<br />

sanidad pública. La página<br />

(http://www.parc<strong>de</strong>salutmar.cat/ansietat)<br />

aborda diferentes<br />

bloques <strong>de</strong> interés<br />

para los ciudadanos y contiene<br />

información dirigida<br />

a los profesionales sobre la<br />

unidad y sus proyectos <strong>de</strong><br />

investigación.<br />

El objetivo <strong>de</strong>l portal es<br />

informar y orientar a los<br />

afectados y mejorar su calidad<br />

<strong>de</strong> vida, fomentando<br />

una dinámica <strong>de</strong> relación<br />

online para autogestionar<br />

su salud. A<strong>de</strong>más, se ha creado un espacio que permite el<br />

contacto entre profesionales <strong>de</strong> la salud para aten<strong>de</strong>r consultas<br />

y pedir la supervisión <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> esta patología.<br />

40<br />

Fallece Ángela Conchillo, Ex-Presi<strong>de</strong>nta<br />

<strong>de</strong> la Conferencia <strong>de</strong> Decanos <strong>de</strong><br />

Faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Psicología<br />

INFOCOP<br />

El pasado 1 <strong>de</strong> febrero, falleció<br />

la ex-presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la Conferencia<br />

<strong>de</strong> Decanos <strong>de</strong> Faculta<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> Psicología y profesora <strong>de</strong>l Departamento<br />

<strong>de</strong> Metodología <strong>de</strong> la Facultad<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la<br />

Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid<br />

(UCM), Ángela Conchillo.<br />

Carlos Gallego en un comunicado<br />

emitido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la facultad <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>de</strong> la UCM, <strong>de</strong>stacó su profundo<br />

agra<strong>de</strong>cimiento y cariño a Ángela,<br />

por su trabajo, por su amistad y solidaridad.<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS


ES NOTICIAES NOTICIAES NOTICIA<br />

Claves para<br />

conocer la<br />

enfermedad<br />

<strong>de</strong> Parkinson<br />

Con motivo <strong>de</strong> la celebración<br />

<strong>de</strong>l Día<br />

Mundial <strong>de</strong>l Parkinson,<br />

el 11 <strong>de</strong> abril, la Fe<strong>de</strong>ración<br />

Española <strong>de</strong><br />

Párkinson (FEP) lanzó la<br />

campaña “¿Te imaginas la<br />

vida con Parkinson” (más información en:<br />

http://www.diamundial<strong>de</strong>lparkinson.org/in<strong>de</strong>x.php/site/in<strong>de</strong>x/title/Home/idm/1).<br />

El principal objetivo <strong>de</strong> esta campaña<br />

es concienciar a la sociedad sobre las dificulta<strong>de</strong>s con<br />

las que se encuentran diariamente los afectados.<br />

Tal y como ha señalaba la FEP en su nota <strong>de</strong> prensa, uno<br />

<strong>de</strong> los principales problemas a los que se enfrentan los pacientes<br />

<strong>de</strong> Parkinson es precisamente el <strong>de</strong>sconocimiento<br />

generalizado <strong>de</strong> la sociedad sobre la enfermedad. Es por<br />

este motivo, que esta campaña está dirigida especialmente<br />

a aquellas personas que nunca han oído hablar <strong>de</strong> esta patología.<br />

Para ello, la FEP ha realizado tres spots publicitarios que<br />

muestran y <strong>de</strong>scriben tres <strong>de</strong><br />

los síntomas <strong>de</strong> Parkinson<br />

más comunes: la falta <strong>de</strong> motricidad<br />

fina, la rigi<strong>de</strong>z y la<br />

discinesia. Asimismo, ha elaborado<br />

una guía que lleva<br />

por título: Claves para conocer<br />

la enfermedad <strong>de</strong> Parkinson,<br />

don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>scriben los<br />

síntomas <strong>de</strong> la enfermedad,<br />

así como se proporciona información<br />

acerca <strong>de</strong> la etiología,<br />

diagnóstico, posibles tratamientos para los afectados<br />

y otros recursos <strong>de</strong> interés (la guía se pue<strong>de</strong> consultar en:<br />

http://www.imsersomayores.csic.es/documentos/documentos/fep-clavesparkinson-01.pdf).<br />

Des<strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2011, la FEP, en colaboración con<br />

Abbott y Obra Social Caja Madrid, ha puesto en marcha,<br />

a<strong>de</strong>más, el Servicio <strong>de</strong> Atención al Afectado, mediante el<br />

cual una enfermera y una psicóloga especializadas, atien<strong>de</strong>n<br />

cualquier duda sobre esta patología.<br />

Fuente:<br />

http://www.diamundial<strong>de</strong>lparkinson.org/in<strong>de</strong>x.php/site/in<strong>de</strong>x/title/Home/idm/1<br />

http://www.imsersomayores.csic.es/documentos/documentos/fep-clavesparkinson-01.pdf<br />

La Comisión Europea insiste<br />

en el cuidado <strong>de</strong>l bienestar<br />

psicológico <strong>de</strong> los<br />

trabajadores<br />

La Comisión Europea ha puesto a disposición <strong>de</strong>l público<br />

un informe con el que preten<strong>de</strong> concienciar a<br />

las empresas, organizaciones y responsables políticos,<br />

sobre los beneficios <strong>de</strong> hacer frente a los riesgos psicosociales<br />

que afectan a los trabajadores, y que se han visto<br />

acentuados en estos momentos <strong>de</strong> crisis económica.<br />

El documento, que lleva por título Investing in well-being<br />

at work-Addressing psychosocial risks in times of change<br />

(Invertir en el bienestar en el trabajo - analizando los riesgos<br />

psicosociales en tiempos <strong>de</strong> transición), resume la evi<strong>de</strong>ncia<br />

científica sobre los actuales riesgos para la salud<br />

mental en el trabajo, i<strong>de</strong>ntificando los grupos más vulnerables,<br />

como los empleados con contrato temporal o los trabajadores<br />

<strong>de</strong> mayor edad.<br />

Según los datos ofrecidos por la Comisión Europea, el aumento<br />

<strong>de</strong> la incertidumbre y la inseguridad en el trabajo ha<br />

provocado un riesgo elevado<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>presión, suicidios,<br />

absentismo laboral y<br />

dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> sueño entre<br />

los trabajadores, lo que se<br />

traduce en un elevado coste<br />

para las propias empresas<br />

y para el sistema<br />

sanitario y social <strong>de</strong> los<br />

países.<br />

El informe también proporciona<br />

algunas claves<br />

para que las empresas y<br />

organizaciones afronten<br />

con éxito los nuevos retos<br />

a los que se enfrentan salvaguardando<br />

el bienestar<br />

psicológico <strong>de</strong> sus empleados, mediante ejemplos <strong>de</strong> buenas<br />

prácticas en este campo.<br />

El informe se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>scargar en:<br />

bookshop.europa.eu/en/investing-in-well-being-at-workpbKE3110620/<br />

NOTICIAS NOTICIAS NOTICIAS<br />

INFOCOP 41


PUBLICIDAD<br />

42<br />

INFOCOP


INVESTIGACIÓN<br />

PSICOLOGÍA DE LA SALUD OCUPACIONAL POSITIVA:<br />

UN ENFOQUE NECESARIO EN LAS ORGANIZACIONES<br />

Arnold B. Bakker 1 y Alfredo Rodríguez-Muñoz 2<br />

1<br />

Erasmus University Rotterdam. 2 Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid<br />

Arnold Bakker<br />

Alo largo <strong>de</strong> su historia, la psicología<br />

ha centrado su atención<br />

en los aspectos negativos y patológicos<br />

<strong>de</strong>l ser humano y la sociedad<br />

en general (Seligman, 2002). De modo<br />

similar, el ámbito <strong>de</strong> la salud ocupacional<br />

se ha interesado tradicionalmente en<br />

las causas <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s, así como<br />

en i<strong>de</strong>ntificar y prevenir los factores<br />

laborales relacionados con el <strong>de</strong>terioro<br />

<strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> los trabajadores (p.e.,<br />

Peiró y Tetrick, 2011). A finales <strong>de</strong> los<br />

años 90, surgió la corriente <strong>de</strong> psicología<br />

positiva como un intento <strong>de</strong> adoptar<br />

un enfoque más amplio centrándose en<br />

las potencialida<strong>de</strong>s humanas, motivaciones<br />

y capacida<strong>de</strong>s. La Psicología <strong>de</strong><br />

la Salud Ocupacional Positiva (PSOP)<br />

es una vertiente <strong>de</strong> este nuevo enfoque.<br />

A pesar <strong>de</strong> que han comenzado a aparecer<br />

numerosos libros (p.e., Cooper y<br />

Nelson, 2006), artículos (p.e., Bakker y<br />

Schaufeli, 2008), y conferencias sobre<br />

psicología positiva en el trabajo, el área<br />

aún presenta un claro sesgo negativo,<br />

caracterizándose por el enfoque <strong>de</strong> las<br />

cuatro D’s (en inglés: Diseases, Disor<strong>de</strong>rs,<br />

Damages y Disabilities, que en<br />

castellano se traducen por enfermeda<strong>de</strong>s,<br />

trastornos, daños y discapacida<strong>de</strong>s).<br />

Esta perspectiva examina los daños,<br />

enfermeda<strong>de</strong>s, trastornos y<br />

disfunciones y se centra en la prevención<br />

<strong>de</strong>l bajo rendimiento y la mala salud.<br />

De acuerdo con Bakker y<br />

Schaufeli (2008), la psicología <strong>de</strong> la salud<br />

ocupacional necesita un cambio radical,<br />

lejos <strong>de</strong> las cuatro D’s, puesto que<br />

es improbable que los mecanismos que<br />

nos llevan a los problemas <strong>de</strong> salud laboral,<br />

sean los mismos que conduzcan a<br />

situaciones <strong>de</strong> bienestar y rendimiento<br />

óptimo <strong>de</strong> los empleados.<br />

Alfredo Rodríguez<br />

De forma general, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finir<br />

la PSOP como “el estudio y la aplicación<br />

<strong>de</strong> las condiciones y procesos que<br />

contribuyen al funcionamiento óptimo<br />

en el lugar <strong>de</strong> trabajo”. Este enfoque,<br />

promueve la salud en el trabajo y el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los trabajadores, y examina<br />

cómo los fenómenos positivos<br />

(fortalezas, virtu<strong>de</strong>s, recursos personales)<br />

pue<strong>de</strong>n ser utilizados como protección<br />

frente a los riesgos laborales.<br />

Por tanto, se trata <strong>de</strong> “la aplicación <strong>de</strong><br />

la psicología para mejorar la calidad<br />

<strong>de</strong> la vida laboral y la protección y<br />

Arnold B. Bakker es profesor <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Trabajo y <strong>de</strong> las Organizaciones en la Universidad Erasmus <strong>de</strong> Rotterdam (Países Bajos), y presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong><br />

la Asociación Europea <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Trabajo y <strong>de</strong> las Organizaciones (www.eawop.org). Sus intereses <strong>de</strong> investigación se centran en la psicología organizacional<br />

positiva (p.e., flow y engagement en el trabajo, rendimiento laboral), la felicidad, el contagio <strong>de</strong> emociones relacionadas con el trabajo, y las<br />

aplicaciones <strong>de</strong> Internet para la psicología organizacional. Sus artículos han sido publicados en revistas como Journal of Applied Psychology, Journal of<br />

Occupational Health Psychology, y Journal of Organizational Behavior. Arnold Bakker es editor <strong>de</strong> la serie “Temas <strong>de</strong> actualidad en Psicología <strong>de</strong>l Trabajo<br />

y <strong>de</strong> las Organizaciones” (Psychology Press) y editor (junto con Michael Leiter) <strong>de</strong>l libro Work Engagement: A Handbook of Essential Theory and<br />

Research (2010, Psychology Press). Para información más <strong>de</strong>tallada: www.arnoldbakker.com<br />

Alfredo Rodríguez-Muñoz es profesor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> Psicología Social <strong>de</strong> la Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid. Es Doctor en Psicología y Master<br />

en Seguridad y Salud en el Trabajo. Sus intereses <strong>de</strong> investigación se centran en las áreas <strong>de</strong> estrés y salud en el trabajo. Sus trabajos han sido publicados<br />

en revistas como Work & Stress, Journal of Occupational Health Psychology o European Journal of Work and Organizational Psychology entre otras.<br />

INFOCOP 43


INVESTIGACIÓN<br />

promoción <strong>de</strong> la seguridad, la salud y<br />

el bienestar <strong>de</strong> los trabajadores”<br />

(Schaufeli, 2004,). La PSOP está todavía<br />

en sus primeras etapas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo,<br />

y aunque pue<strong>de</strong> resultar paradójico<br />

hablar <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> cuestiones en<br />

plena crisis económica, existen varias<br />

razones que justifican la aproximación<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> esta perspectiva. Por ejemplo,<br />

en la actual situación económica, el<br />

papel <strong>de</strong> los responsables <strong>de</strong> finanzas<br />

<strong>de</strong> las organizaciones ha adquirido<br />

mayor relevancia si cabe, <strong>de</strong>splazando<br />

la preocupación por el bienestar <strong>de</strong> los<br />

empleados. Sin embargo, existe evi<strong>de</strong>ncia<br />

empírica que muestra que los<br />

beneficios que pue<strong>de</strong> obtener una empresa<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n, en buena medida, <strong>de</strong>l<br />

bienestar <strong>de</strong> sus trabajadores (p.e.,<br />

Xanthopoulou et al., 2009). Por otra<br />

parte, centrarse en cuestiones positivas<br />

también pue<strong>de</strong> ayudar a prevenir y/o<br />

disminuir los daños y riesgos laborales.<br />

Por ejemplo, se ha observado que<br />

los recursos laborales, como la autonomía<br />

o el apoyo social no sólo promueven<br />

el bienestar, sino que también<br />

protegen la salud física y psicológica<br />

<strong>de</strong> los trabajadores. La PSOP aboga<br />

por un enfoque integrado que consi<strong>de</strong>ra<br />

tanto aspectos positivos como negativos<br />

<strong>de</strong>l entorno laboral y el<br />

bienestar. No trata <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazar al enfoque<br />

tradicional en salud laboral, sino<br />

que persigue suplir sus carencias y<br />

complementarlo.<br />

Recientemente, se ha publicado en la<br />

revista Psicothema (<strong>2012</strong>, Volumen 24,<br />

Número 1) una sección monográfica <strong>de</strong>dicada<br />

a esta temática. En la misma, algunos<br />

<strong>de</strong> los especialistas más<br />

prestigiosos en este campo abordan y<br />

reflexionan sobre cuestiones tan variadas<br />

como el humor, la recuperación, el<br />

capital psicológico, la creatividad, el<br />

rendimiento <strong>de</strong> los equipos <strong>de</strong> trabajo, o<br />

las nuevas formas <strong>de</strong> organización <strong>de</strong>l<br />

trabajo y su impacto en el bienestar <strong>de</strong><br />

los empleados. Esperamos que el enfoque<br />

positivo <strong>de</strong> esta monografía contribuya<br />

a estimular la investigación e<br />

intervención en el área <strong>de</strong> la psicología<br />

<strong>de</strong> la salud ocupacional positiva en España.<br />

Igualmente albergamos la esperanza<br />

<strong>de</strong> concienciar respecto a una i<strong>de</strong>a<br />

fundamental: si los psicólogos queremos<br />

ayudar a mejorar las condiciones<br />

<strong>de</strong> trabajo, no resulta suficiente con<br />

ayudar tan sólo a aquellos que experimentan<br />

estrés, sino que hay que generar<br />

estructuras que fomenten entornos organizacionales<br />

saludables.<br />

Más información sobre este monográfico<br />

y los diferentes artículos en<br />

Psicothema (Volumen 24 (1)):<br />

http://www.psicothema.es/<br />

La Junta <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l COP ha tomado la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> acomodar, <strong>de</strong> forma<br />

más efectiva, el contenido <strong>de</strong> la publicidad que se inserta en sus publicaciones<br />

con los principios que respalda públicamente en torno a la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la Psicología<br />

como ciencia y profesión.<br />

La publicidad que se inserte en los medios <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong>l COP se atendrá,<br />

en todos los casos, a los principios éticos, <strong>de</strong> <strong>de</strong>coro y <strong>de</strong> <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la Psicología<br />

como ciencia y profesión que son exigibles a una organización como el<br />

COP.<br />

En este sentido, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace ya bastante tiempo, la Organización Colegial ha<br />

venido manteniendo, en diversos foros tanto oficiales como profesionales, que<br />

la formación post-grado, referida explícitamente a algún ámbito <strong>de</strong> la Psicología,<br />

<strong>de</strong>bería estar encaminada únicamente a psicólogos. Así mismo, el COP, en<br />

su calidad <strong>de</strong> miembro <strong>de</strong> la EFPA (Fe<strong>de</strong>ración Europea <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />

Psicólogos), está comprometido con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l Certificado <strong>de</strong> Acreditación<br />

para Psicólogos Especialistas en Psicoterapia, y los principios que lo sustentan,<br />

siendo uno <strong>de</strong> los más relevantes, la consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> que la formación<br />

especializada en Psicoterapia <strong>de</strong>be estar ligada a una formación básica en Psicología,<br />

y articulada en torno a unos criterios exigentes <strong>de</strong> calidad.<br />

En consecuencia, y con el ánimo <strong>de</strong> dar un mensaje claro y coherente a nuestros<br />

colegiados y a la sociedad en general, la publicidad <strong>de</strong> post-grado que se inserte<br />

en las publicaciones <strong>de</strong>l COP <strong>de</strong>berá guardar las siguientes normas:<br />

1Cuando se inserte publicidad en alguna <strong>de</strong> las publicaciones <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos (Infocop, Infocop Online, Papeles<br />

<strong>de</strong>l Psicólogo, Psychology in Spain, Boletines <strong>de</strong> distribución por correo electrónico)<br />

que haga referencia expresa o implícita a formación postgrado en algún<br />

campo <strong>de</strong> la Psicología, dicha formación <strong>de</strong>berá estar dirigida únicamente a psicólogos,<br />

y el texto <strong>de</strong>l anuncio <strong>de</strong>berá <strong>de</strong>cir expresamente que dicha formación<br />

está dirigida únicamente a psicólogos.<br />

2Cuando se inserte publicidad en alguna <strong>de</strong> sus publicaciones (Infocop, Infocop<br />

Online, Papeles <strong>de</strong>l Psicólogo, Psychology in Spain, Boletines <strong>de</strong> distribución<br />

por correo electrónico) que haga referencia expresa o implícita a<br />

formación en el campo <strong>de</strong> la Psicoterapia, dicha formación <strong>de</strong>berá estar dirigida<br />

únicamente a médicos y psicólogos, y el texto <strong>de</strong>l anuncio <strong>de</strong>berá <strong>de</strong>cir expresamente<br />

que dicha formación está dirigida únicamente a psicólogos o médicos.<br />

3En ningún caso, los anuncios insertados en cualquier publicación colegial podrán<br />

incluir referencia alguna a acreditaciones concedidas por socieda<strong>de</strong>s nacionales<br />

o internacionales que no hayan suscrito los correspondientes acuerdos <strong>de</strong><br />

reconocimiento mutuo con la EFPA (Fe<strong>de</strong>ración Europea <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong> Psicólogos)<br />

o el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos. Se excluyen <strong>de</strong><br />

esta norma las acreditaciones concedidas por organismos oficiales españoles.<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos<br />

44 INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

El <strong>Consejo</strong> se reúne con el director<br />

general <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación Profesional <strong>de</strong>l<br />

Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, Servicios Sociales<br />

e Igualdad, para <strong>de</strong>sarrollar la psicología<br />

en el ámbito sanitario<br />

El pasado 9 <strong>de</strong> febrero el presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos,<br />

Francisco Santolaya, y el vicepresi<strong>de</strong>nte,<br />

Fernando Chacón, se reunieron<br />

con el director general <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>nación<br />

Profesional <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad,<br />

Servicios Sociales e Igualdad, José Javier<br />

Castro<strong>de</strong>za Sanz. El director general<br />

había tomado posesión <strong>de</strong> su<br />

cargo apenas tres semanas antes, y el<br />

encuentro se celebró en respuesta a una<br />

petición realizada por la Organización<br />

Colegial.<br />

La reunión se produjo en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l<br />

Ministerio, trascurrió en un clima cordial<br />

y en ella se revisaron diversos temas<br />

que afectan a la psicología en el<br />

ámbito sanitario, en especial todo lo relacionado<br />

con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la reciente<br />

regulación <strong>de</strong> la psicología en el<br />

ámbito sanitario, incluida en la Disposición<br />

Adicional Séptima <strong>de</strong> la Ley<br />

33/2011, <strong>de</strong> 4 <strong>de</strong> octubre, <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

Salud Pública.<br />

Los representantes <strong>de</strong> los profesionales<br />

<strong>de</strong> la psicología insistieron en la necesidad<br />

<strong>de</strong> potenciar la actuación <strong>de</strong> los<br />

psicólogos en el Sistema Nacional <strong>de</strong><br />

Salud, para lo que es necesario incrementar<br />

sustancialmente las plazas <strong>de</strong><br />

psicólogo en el Sistema Público y las<br />

plazas PIR. Asimismo, plantearon la<br />

necesidad <strong>de</strong> modificar el Anexo 1 <strong>de</strong>l<br />

Real Decreto 183/2008, <strong>de</strong> 8 <strong>de</strong> febrero,<br />

por el que se <strong>de</strong>terminan y clasifican<br />

las especialida<strong>de</strong>s en Ciencias <strong>de</strong><br />

la Salud y se <strong>de</strong>sarrollan <strong>de</strong>terminados<br />

aspectos <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> formación sanitaria<br />

especializada, para que el itinerario<br />

formativo <strong>de</strong> los psicólogos que<strong>de</strong><br />

claramente fijado con la secuencia Grado-Máster-PIR,<br />

una vez se haya puesto<br />

en marcha el Máster Oficial en Psicología<br />

<strong>General</strong> Sanitaria. Se insistió en que<br />

resulta urgente que se apruebe la regulación<br />

<strong>de</strong> este Máster, ya que así lo establece<br />

la Ley, y resulta imprescindible<br />

para que el mismo pueda impartirse en<br />

las Universida<strong>de</strong>s españolas, por lo que<br />

se le solicitó que trasladase esta petición<br />

a la Secretaría <strong>General</strong> <strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s.<br />

El representante <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad<br />

se comprometió a estudiar con<br />

<strong>de</strong>talle todos los asuntos tratados, así<br />

como mantener un diálogo fluido con el<br />

<strong>Consejo</strong> en relación las medidas que<br />

afecten a la psicología en el ámbito sanitario<br />

y que se adopten en el futuro.<br />

INFOCOP 45


EL CONSEJO INFORMA<br />

La consolidación <strong>de</strong>l psicólogo educativo<br />

en nuestro país, por buen camino<br />

La Comisión Interinstitucional<br />

<strong>de</strong> Psicólogos Educativos (CI-<br />

PES) –comisión integrada por<br />

representantes <strong>de</strong> todos los ámbitos<br />

vinculados a la psicología <strong>de</strong> la educación,<br />

y constituida el pasado mes <strong>de</strong><br />

febrero (ver más información en:<br />

http://www.infocop.es/view_article.as<br />

pid=3845), está realizando importantes<br />

avances para la consolidación <strong>de</strong>l<br />

psicólogo educativo en los servicios <strong>de</strong><br />

orientación escolar <strong>de</strong> nuestro país.<br />

Durante los meses <strong>de</strong> marzo y abril <strong>de</strong><br />

<strong>2012</strong>, CIPES ha mantenido reuniones,<br />

con resultados muy positivos,<br />

con representantes <strong>de</strong> los principales<br />

partidos políticos y con representantes<br />

<strong>de</strong>l Colectivo <strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong><br />

Psicología (CEP-PIE), en aras <strong>de</strong> lograr<br />

su apoyo para garantizar la calidad<br />

<strong>de</strong> la atención que se presta en los servicios<br />

<strong>de</strong> orientación escolar, a través<br />

<strong>de</strong> la integración <strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong> la<br />

psicología <strong>de</strong>bidamente cualificados<br />

(más información en: http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=3918). Los<br />

últimos encuentros tuvieron lugar el<br />

viernes 13 <strong>de</strong> abril con representantes<br />

<strong>de</strong> UPyD, y el jueves 20 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong><br />

<strong>2012</strong>, con representantes <strong>de</strong> CEP-PIE.<br />

Tal y como afirmaba María Pérez<br />

Solís, secretaria <strong>de</strong> CIPES e impulsora<br />

<strong>de</strong> dichas reuniones, “con la reunión<br />

celebrada el viernes pasado con el diputado<br />

Carlos Martínez, portavoz <strong>de</strong><br />

UPyD en la Comisión <strong>de</strong> Educación<br />

<strong>de</strong>l Congreso <strong>de</strong> los Diputados, hemos<br />

concluido la primera ronda <strong>de</strong> contactos<br />

con los representantes <strong>de</strong> los principales<br />

partidos políticos: PP, PSOE,<br />

IU, CIU, PNV y UPyD”. “En relación<br />

con este encuentro, que valoramos como<br />

muy satisfactorio” añadió María<br />

Pérez Solís, “el Sr. Martínez comparte<br />

con la CIPES la necesidad <strong>de</strong> un cambio<br />

en profundidad <strong>de</strong>l actual Máster<br />

<strong>de</strong> Formación <strong>de</strong>l Profesorado (especialidad<br />

<strong>de</strong> Orientación Educativa),<br />

dado que éste no cumple con su cometido<br />

<strong>de</strong> procurar una formación avanzada<br />

y especializada y, sin embargo, sí<br />

favorece el intrusismo profesional. Asimismo,<br />

manifestó su disposición a apoyar<br />

al Grupo Popular en aquellas<br />

iniciativas legislativas encaminadas a<br />

mejorar la asistencia psicológica en<br />

contextos educativos, compartiendo<br />

con la CIPES que las funciones <strong>de</strong> evaluación,<br />

asesoramiento e intervención<br />

psicológica, las <strong>de</strong>ben realizar profesionales<br />

cualificados, es <strong>de</strong>cir: graduados<br />

o licenciados en psicología,<br />

que hayan cursado a<strong>de</strong>más un máster<br />

específico en Psicología Educativa y<br />

no cualquier docente”.<br />

Pérez Solís también subrayó la importancia<br />

<strong>de</strong>l encuentro celebrado el<br />

19 <strong>de</strong> abril a petición <strong>de</strong>l Colectivo <strong>de</strong><br />

Estudiantes <strong>de</strong> Psicología. “Hemos<br />

encontrado unos alumnos motivados y<br />

comprometidos con la mejora <strong>de</strong> su<br />

formación universitaria y <strong>de</strong> su carrera<br />

profesional, pero, evi<strong>de</strong>ntemente,<br />

preocupados por que el actual marco<br />

normativo les pueda alejar <strong>de</strong> Europa”<br />

– ha explicado María Pérez –“En<br />

nuestra opinión, hay razones <strong>de</strong> peso<br />

para ello, dado que el actual Máster<br />

<strong>de</strong> Formación <strong>de</strong>l Profesorado (especialidad<br />

<strong>de</strong> Orientación Educativa) no<br />

les capacita para el ejercicio <strong>de</strong> la<br />

profesión, y en consecuencia, no les va<br />

a permitir competir en igualdad <strong>de</strong><br />

oportunida<strong>de</strong>s con el alumnado europeo,<br />

ni alcanzar uno <strong>de</strong> los objetivos<br />

fundamentales <strong>de</strong> la actual reforma<br />

educativa: facilitar la movilidad <strong>de</strong> los<br />

profesionales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l espacio europeo.<br />

Asimismo, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la CIPES les hemos<br />

trasladado nuestra confianza en<br />

el cambio <strong>de</strong>l actual marco normativo,<br />

máxime cuando no sólo lo estiman necesario<br />

formadores, profesionales,<br />

profesores y padres, sino también los<br />

representantes <strong>de</strong> los distintos grupos<br />

políticos conocedores <strong>de</strong> la actual situación.<br />

También les hemos informado,<br />

<strong>de</strong> que estamos a la espera <strong>de</strong> un<br />

encuentro con el Sr. Wert y confiamos<br />

que con su colaboración, esta situación<br />

anómala se subsane con la mayor<br />

celeridad posible”.<br />

Por otro lado, el 30 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong><br />

<strong>2012</strong>, tuvo lugar en Valladolid una<br />

reunión a la que asistieron el vicepresi<strong>de</strong>nte<br />

segundo <strong>de</strong>l COP, Josep Vilajoana<br />

i Celaya, y Andrés González, en<br />

representación <strong>de</strong>l COP para el Área<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Educación y José<br />

María Román y Florencio Vicente,<br />

en representación <strong>de</strong> las asociaciones<br />

<strong>de</strong> psicología <strong>de</strong> la educación: ACIPE<br />

e INFAD, ambas <strong>de</strong> ámbito estatal.<br />

El objetivo <strong>de</strong> este encuentro, fraguado<br />

en diversas reuniones preliminares<br />

mantenidas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el VI Congreso Internacional<br />

<strong>de</strong> Psicología y Educación<br />

46<br />

INFOCOP


que tuvo lugar en marzo <strong>de</strong>l pasado<br />

año, fue valorar las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

integración <strong>de</strong> esas dos asociaciones<br />

(ACIPE e INFAD), -que cuentan con<br />

un total aproximado <strong>de</strong> unos 500 psicólogos,<br />

muchos <strong>de</strong> ellos colegiados-,<br />

en la estructura organizativa <strong>de</strong>l<br />

COP, <strong>de</strong> cara a la futura e inmediata<br />

puesta en marcha <strong>de</strong> la División <strong>de</strong><br />

Psicología <strong>de</strong> la Educación. En dicho<br />

encuentro se alcanzó un acuerdo provisional<br />

<strong>de</strong> integración <strong>de</strong> dichas asociaciones,<br />

que está a la espera <strong>de</strong> ser<br />

ratificado por las entida<strong>de</strong>s implicadas:<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales<br />

<strong>de</strong> Psicólogos, ACIPE e INFAD.<br />

Según palabras <strong>de</strong> Josep Vilajoana,<br />

integrante <strong>de</strong> CIPES en representación<br />

<strong>de</strong>l COP, “el principal interés que nos<br />

mueve es conseguir la unidad <strong>de</strong> todas<br />

las organizaciones comprometidas<br />

con la figura <strong>de</strong>l psicólogo educativo,<br />

tanto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva profesional<br />

como académica, ya que son obvias las<br />

ventajas <strong>de</strong> presentar un frente común<br />

a las administraciones con las que <strong>de</strong>bemos<br />

negociar y a las que estamos<br />

ofreciendo mejores garantías para<br />

abordar la mejora <strong>de</strong>l sistema educativo,<br />

especialmente, a través <strong>de</strong> un proyecto<br />

unitario <strong>de</strong> máximo consenso”.<br />

Por su parte, José María Román, representante<br />

<strong>de</strong> ACIPE en la Comisión<br />

<strong>de</strong> Psicólogos Educativos, ha valorado<br />

esta iniciativa como “un buen comienzo<br />

para la construcción <strong>de</strong> una División<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Educación<br />

fuerte, con visibilidad <strong>de</strong> cara a la sociedad,<br />

que preste soporte a la figura<br />

<strong>de</strong>l psicólogo educativo”. Para Román,<br />

los beneficios <strong>de</strong> la institucionalización<br />

<strong>de</strong> los psicólogos educativos son numerosos,<br />

ya que “el psicólogo educativo<br />

es competente para resolver los<br />

problemas <strong>de</strong> naturaleza psicológica<br />

que la sociedad tiene en los tres gran<strong>de</strong>s<br />

ámbitos educativos: familia, escuela<br />

y comunidad, así como para<br />

colaborar con otros profesionales <strong>de</strong><br />

los servicios <strong>de</strong> apoyo educativo y, <strong>de</strong><br />

esta manera, ayudar a resolver problemas<br />

que la sociedad tiene en los tres<br />

ámbitos citados y que no son <strong>de</strong> naturaleza<br />

estrictamente psicológica”.<br />

Sin duda, los avances producidos a<br />

través <strong>de</strong> todos estos encuentros promovidos<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> CIPES ponen <strong>de</strong> manifiesto<br />

que la consolidación <strong>de</strong> la figura<br />

<strong>de</strong>l psicólogo educativo en nuestro<br />

país va por buen camino.<br />

El COP y la Or<strong>de</strong>m Dos Psicólogos<br />

Portugueses firman un convenio<br />

El pasado 19 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> <strong>2012</strong>,<br />

Francisco Santolaya Ochando,<br />

presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong><br />

España (COP), y Telmo Mourinho<br />

Baptista, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Or<strong>de</strong>m Dos<br />

Psicólogos Portugueses (OPP), firmaron<br />

un convenio <strong>de</strong> colaboración entre<br />

las dos entida<strong>de</strong>s colegiales.<br />

El objeto <strong>de</strong> este Convenio es analizar<br />

los posibles cauces <strong>de</strong> colaboración entre<br />

el COP y la OPP en aras <strong>de</strong> seguir<br />

trabajando por la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> los valores<br />

profesionales orientados a un mejor servicio<br />

a la sociedad, explorando posibles<br />

acciones <strong>de</strong> interés para todos.<br />

Algunas <strong>de</strong> las iniciativas que se preten<strong>de</strong>n<br />

afrontar en común, son las siguientes:<br />

✔ Realizar apoyo mutuo entre ambas<br />

Instituciones en los proyectos europeos<br />

y en el contexto <strong>de</strong> la Fe<strong>de</strong>ración<br />

Europea <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />

Psicólogos (EFPA).<br />

✔ Desarrollar una política <strong>de</strong> participación<br />

común entre ambas organizaciones<br />

colegiales en la Fe<strong>de</strong>ración<br />

Iberoamericana <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />

Psicólogos (FIAP).<br />

✔ Organizar un Congreso Luso-Español<br />

<strong>de</strong> psicología.<br />

✔ Cooperar en temas documentales<br />

entre ambas instituciones en aquellos<br />

temas que puedan ser <strong>de</strong> interés.<br />

✔ Cooperar en materia <strong>de</strong> acciones formativas<br />

trasladando la información<br />

sobre las mismas, a fin <strong>de</strong> que ambas<br />

organizaciones puedan hacerlas<br />

llegar a sus colegiados, con las mismas<br />

condiciones para los colegiados<br />

<strong>de</strong> ambos países.<br />

✔ Promover y facilitar el acceso <strong>de</strong> los<br />

colegiados <strong>de</strong> ambas organizaciones<br />

a las activida<strong>de</strong>s profesionales que<br />

organicen dichas instituciones con<br />

las mismas condiciones para los colegiados<br />

<strong>de</strong> ambos países.<br />

INFOCOP 47


EL CONSEJO INFORMA<br />

La presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la APA, S. Bennet<br />

Johnson, se reúne con la Junta <strong>de</strong><br />

Gobierno <strong>de</strong>l COP<br />

Suzanne Bennett Johnson<br />

PUBLICIDAD<br />

El pasado 27 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, la<br />

presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la American Psychological<br />

Association (APA),<br />

Suzanne Bennett Johnson, y miembros<br />

<strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong><br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong><br />

Psicólogos (COP), mantuvieron una<br />

reunión, en el marco <strong>de</strong>l V Congreso<br />

Internacional <strong>de</strong> Psicología Clínica<br />

celebrado en Santan<strong>de</strong>r. En la reunión<br />

también estuvo presente el psicólogo<br />

Geoffrey M. Reed, actual director <strong>de</strong><br />

la Clasificación <strong>de</strong> los Trastornos<br />

Mentales y <strong>de</strong>l Comportamiento <strong>de</strong> la<br />

Clasificación Internacional <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> la OMS, quien aportó información<br />

sobre la participación<br />

española en la elaboración <strong>de</strong> la próxima<br />

edición <strong>de</strong>l manual diagnóstico <strong>de</strong><br />

la OMS (CIE-11).<br />

Durante el transcurso <strong>de</strong> la reunión,<br />

la profesora Suzanne Bennet Johnson<br />

mostró un gran interés por la situación<br />

<strong>de</strong> la psicología española y por su <strong>de</strong>sarrollo<br />

próximo. A este respecto, los<br />

miembros <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno tuvieron<br />

la oportunidad <strong>de</strong> exponerle los<br />

recientes avances y proyectos <strong>de</strong> futuro<br />

<strong>de</strong> las diferentes áreas <strong>de</strong> la psicología,<br />

quedando por la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la<br />

APA sorprendida por la gran variedad<br />

<strong>de</strong> campos en los que interviene la profesión.<br />

Por su parte, la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la APA<br />

hizo un somero resumen <strong>de</strong> los problemas<br />

actuales <strong>de</strong> la psicología norteamericana<br />

y <strong>de</strong> los proyectos en los que la<br />

APA se encuentra inmersa actualmente.<br />

Ambas instituciones, tanto la APA como<br />

el COP, mostraron su acuerdo en la necesidad<br />

<strong>de</strong> impulsar la participación<br />

activa <strong>de</strong> los psicólogos en los servicios<br />

<strong>de</strong> Atención Primaria, a través, en primer<br />

lugar, <strong>de</strong> una inversión en recursos<br />

que hagan visibles los beneficios <strong>de</strong> las<br />

posibles aportaciones <strong>de</strong> los psicólogos<br />

en este nivel <strong>de</strong> atención asistencial.<br />

Asimismo, el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong><br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos<br />

(COP), Francisco Santolaya<br />

Ochando, propuso a la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la<br />

APA la firma <strong>de</strong> un acuerdo <strong>de</strong> colaboración<br />

entre ambas instituciones,<br />

proyecto que recibió el visto bueno por<br />

parte <strong>de</strong> la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la APA, y que<br />

previsiblemente será firmado en el marco<br />

<strong>de</strong> la Convención Anual <strong>de</strong> la APA,<br />

que tendrá lugar el próximo mes <strong>de</strong><br />

agosto en Orlando (120 th Annual Convention),<br />

contando con la presencia, por<br />

invitación, <strong>de</strong> alguno <strong>de</strong> los miembros<br />

<strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno.<br />

CURSOS DE PREPARACIÓN<br />

www.cop-asturias.com<br />

48<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

26 psicólogos optan por cada plaza PIR en la<br />

convocatoria 2011-<strong>2012</strong><br />

El sábado 28 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> <strong>2012</strong> tuvieron<br />

lugar, <strong>de</strong> manera simultánea<br />

en toda España, las pruebas<br />

selectivas <strong>de</strong> formación sanitaria especializada<br />

que, anualmente, convoca el<br />

Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, Política Social e<br />

Igualdad. En esta última convocatoria,<br />

según informó el Ministerio, un total <strong>de</strong><br />

37.799 titulados universitarios se presentaron<br />

a dichas pruebas para tratar <strong>de</strong> optar<br />

a una <strong>de</strong> las 8.264 plazas ofertadas.<br />

Según se refería en la nota <strong>de</strong> prensa<br />

<strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Sanidad, el volumen<br />

total <strong>de</strong> aspirantes ha supuesto un<br />

incremento neto –en el conjunto <strong>de</strong><br />

todas las titulaciones-, <strong>de</strong> 4.053<br />

aspirantes respecto a la convocatoria<br />

prece<strong>de</strong>nte (un 12% más que en<br />

2010/2011).<br />

Respecto a la especialidad <strong>de</strong><br />

psicología, y como viene siendo<br />

habitual, en esta convocatoria se volvió<br />

a registrar un incremento en el número<br />

<strong>de</strong> aspirantes en comparación con los<br />

que se presentaron el año pasado. En<br />

concreto, asistieron a la convocatoria<br />

3.693 psicólogos, esto es, 580<br />

candidatos más que en 2011, lo que<br />

equivale a un aumento <strong>de</strong> un 15,7%.<br />

Este ascenso <strong>de</strong> aspirantes a las plazas<br />

<strong>de</strong> psicología no ha ido parejo a la<br />

ampliación <strong>de</strong> las plazas ofertadas para<br />

esta especialidad (que tan sólo se han<br />

incrementado un 3,5%, es <strong>de</strong>cir, 5<br />

plazas más que el año pasado) y todo<br />

ello a pesar <strong>de</strong>l aumento <strong>de</strong> la<br />

prevalencia <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

mentales, motivado por la situación<br />

actual <strong>de</strong> crisis económica, y a la<br />

carencia <strong>de</strong> personal sanitario<br />

especializado en salud mental en<br />

nuestro sistema sanitario público.<br />

La convocatoria <strong>2012</strong> se sitúa, por<br />

tanto, en el puesto más alto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año<br />

2000, respecto a la ratio <strong>de</strong> candidatos<br />

por número <strong>de</strong> vacantes ofertadas para<br />

psicólogos internos resi<strong>de</strong>ntes, con 26<br />

psicólogos optando por cada una <strong>de</strong><br />

las plazas PIR.<br />

La ratio <strong>de</strong> aspirantes a cada plaza PIR<br />

resulta también la más elevada, con<br />

diferencia, en comparación con el resto<br />

<strong>de</strong> especialida<strong>de</strong>s sanitarias o con la<br />

ratio global, que es <strong>de</strong> 4,5 aspirantes por<br />

plaza. En el extremo inferior, se sitúa la<br />

especialidad <strong>de</strong> medicina, con tan sólo 2<br />

médicos compitiendo por cada plaza<br />

convocada (ver Tabla 1).<br />

Tabla 1<br />

Candidatos y plazas ofertadas en la convocatoria<br />

<strong>de</strong> formación sanitaria especializada <strong>2012</strong><br />

Nº <strong>de</strong> Plazas Ratio<br />

Solicitu<strong>de</strong>s Ofertadas Solicitantes/<br />

Plazas<br />

Psicología 3.693 141 26,19<br />

Medicina 13.584 6.707 2,02<br />

Enfermería 17.828 1.002 17,79<br />

Farmacia 1.388 309 4,49<br />

Biología 734 52 14,11<br />

Química 271 19 14,26<br />

Radiofísica 301 34 8,85<br />

Total 37.799 8.264 4,57<br />

Al observar la progresión cronológica <strong>de</strong><br />

la relación entre el número <strong>de</strong> candidatos<br />

PIR presentados y las plazas convocadas,<br />

se observa que este año se ha mantenido la<br />

ten<strong>de</strong>ncia creciente que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año<br />

2010, viene teniendo lugar (ver Tabla 2),<br />

con un aumento <strong>de</strong> 2 a 3 psicólogos más<br />

por plaza en cada nueva convocatoria.<br />

Tabla 2<br />

Ratio <strong>de</strong> candidatos por plaza por años<br />

Año Plazas Solicitantes Solicitante<br />

por plaza<br />

1994 52 3.500 67,3<br />

1995 56 1.630 29,1<br />

1996 56 1.650 29,5<br />

1997 64 1.300 20,3<br />

1998 61 1.250 20,5<br />

1999 60 1.800 30,0<br />

2000 67 1.600 23,9<br />

2001 71 1.500 21,1<br />

2002 70 1.327 19,0<br />

2003 74 1.654 22,4<br />

2004 74 1.663 22,5<br />

2005 81 2.098 25,9<br />

2006 89 2.040 22,9<br />

2007 98 2.077 21,2<br />

2008 107 1.953 18,3<br />

2009 126 2.313 18,4<br />

2010 131 2.659 20,3<br />

2011 136 3.113 22,9<br />

<strong>2012</strong> 141 3.693 26,1<br />

Un año más, según el Ministerio <strong>de</strong><br />

Sanidad, la oferta <strong>de</strong> plazas se ha<br />

realizado en función <strong>de</strong> los planes<br />

presentados por cada Comunidad<br />

Autónoma, quienes solicitaban el número<br />

<strong>de</strong> plazas para cada especialidad sanitaria<br />

que estimaban necesario en función <strong>de</strong> la<br />

distribución territorial <strong>de</strong> las mismas. En<br />

la Tabla 3, pue<strong>de</strong> observarse el contraste<br />

entre la distribución <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> plazas<br />

ofertadas para psicología clínica y para<br />

psiquiatría por Comunidad Autónoma.<br />

Si se comparan estas cifras con las <strong>de</strong>l<br />

año pasado (136 plazas para la<br />

especialidad <strong>de</strong> psicología clínica y 253<br />

para psiquiatría), se observa que si bien<br />

las plazas <strong>de</strong> psiquiatría han<br />

experimentado una reducción, con 10<br />

plazas menos en la convocatoria actual, el<br />

número <strong>de</strong> plazas <strong>de</strong> psicología clínica se<br />

ha incrementado ligeramente, con 5<br />

plazas más.<br />

INFOCOP 49


EL CONSEJO INFORMA<br />

Tabla 3<br />

Comparación <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> plazas ofertada por<br />

Comunidad Autónoma en psicología clínica y<br />

psiquiatría<br />

Comunidad Plazas ofertadas<br />

psicología clínica<br />

Plaza ofertadas<br />

para psiquiatría<br />

Andalucía 25 39<br />

Aragón 5 9<br />

Canarias 4 6<br />

Cantabria 1 3<br />

Castilla la Mancha 6 7<br />

Cataluña 21 41<br />

Extremadura 2 2<br />

Galicia 7 13<br />

Murcia 4 7<br />

La Rioja 0 1<br />

Islas Baleares 3 6<br />

País Vasco 5 11<br />

Asturias 5 4<br />

Castilla y León 9 17<br />

Madrid 24 46<br />

Navarra 3 3<br />

Comunidad 13 22<br />

Valenciana<br />

Ceuta 0 0<br />

Melilla 0 0<br />

Sector Público 137 237<br />

Sector Privado 4 6<br />

Total 141 243<br />

No obstante, tal y como viene<br />

reclamando el COP, el número <strong>de</strong><br />

plazas PIR sigue siendo claramente<br />

insuficiente y dista mucho <strong>de</strong> cubrir las<br />

necesida<strong>de</strong>s actuales que presenta<br />

nuestro sistema sanitario público,<br />

don<strong>de</strong> las consultas relacionadas con<br />

problemas <strong>de</strong> ansiedad y <strong>de</strong>presión se<br />

han disparado en los últimos años. A<br />

este respecto, el COP <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> una<br />

reforma en la atención a la salud<br />

mental, incorporando las consultas <strong>de</strong><br />

psicología en los servicios <strong>de</strong> Atención<br />

Primaria, tal y como <strong>de</strong>fien<strong>de</strong>n<br />

numerosos organismos internacionales,<br />

como la Organización Mundial <strong>de</strong> la<br />

Salud, la World Fe<strong>de</strong>ration for Mental<br />

Health o la APA, y tal y como se ha<br />

puesto en marcha con éxito en Reino<br />

Unido (más información en:<br />

http://www.infocop.es/view_article.asp<br />

id=2822).<br />

Conxita Tarruella y Josep Esquerda,<br />

reciben la insignia <strong>de</strong> plata que otorga el<br />

COP, <strong>de</strong> manos <strong>de</strong> Josep Vilajona<br />

El pasado 3 <strong>de</strong> febrero el <strong>de</strong>cano<br />

<strong>de</strong>l COP Cataluña, Josep Vilajoana<br />

i Celaya, en calidad <strong>de</strong><br />

vicepresi<strong>de</strong>nte segundo <strong>de</strong>l COP, hizo<br />

entrega <strong>de</strong> las insignias <strong>de</strong> plata que<br />

el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales<br />

<strong>de</strong> Psicólogos otorgó a Conxita<br />

Tarruella, diputada electa <strong>de</strong> CiU y<br />

Josep M. Esquerda Segués, diputado<br />

electo <strong>de</strong> Entesa Catalana <strong>de</strong> Progrés,<br />

por la labor llevada a cabo durante el<br />

proceso <strong>de</strong> reconocimiento <strong>de</strong> la psicología<br />

en el ámbito sanitario.<br />

El acto, tuvo lugar en la sala <strong>de</strong> actos<br />

<strong>de</strong>l COPC y fue retransmitido por el<br />

canal <strong>de</strong> televisión <strong>de</strong>l COPC.<br />

Conxita Tarruella, Josep Vilajoana y Josep M. Esquerda<br />

50<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

Reunión <strong>de</strong> Representantes <strong>de</strong> la<br />

Comisión Permanente <strong>de</strong> EFPA en<br />

Psicología <strong>de</strong> la Educación - <strong>2012</strong><br />

Los días 19 y 20 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong><br />

<strong>2012</strong> se celebró la Reunión<br />

Anual <strong>de</strong> la Comisión Permanente<br />

<strong>de</strong> la Red <strong>de</strong> Psicólogos Europeos<br />

en los Sistemas Educativos <strong>de</strong> la<br />

EFPA (Network of European Psychologists<br />

in the Educational System,<br />

NEPES).<br />

La red NEPES se creó con el objetivo<br />

<strong>de</strong> respaldar, inspirar y compartir conocimientos<br />

sobre Psicología Educativa y actuar<br />

<strong>de</strong> manera coordinada en la<br />

promoción <strong>de</strong> la psicología en todo el territorio<br />

europeo.<br />

En esta ocasión, el encuentro se celebró<br />

en Bruselas, y contó con la presencia <strong>de</strong><br />

representantes <strong>de</strong> los 24 países que pertenecen<br />

a esta red <strong>de</strong> trabajo, así como<br />

con una serie <strong>de</strong> invitados y observadores<br />

proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> la Fe<strong>de</strong>ración Europea<br />

<strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong> Estudiantes <strong>de</strong><br />

Psicología (European Fe<strong>de</strong>ration of Psychology<br />

Stu<strong>de</strong>nts’ Associations -<br />

EFPAS), <strong>de</strong> la Asociación Internacional<br />

<strong>de</strong> Psicología Educativa (International<br />

School Psychologist Association - ISPA)<br />

y <strong>de</strong> la Organización Flamenca <strong>de</strong> Psicólogos<br />

en el Sistema Educativo en Bélgica<br />

(Flemish organisation of<br />

psychologists in the educational system<br />

in Belgium - FOPESB). En representación<br />

<strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos acudió Leopold<br />

Carreras, quien ha elaborado un resumen<br />

<strong>de</strong> lo abordado en estas jornadas,<br />

que se ofrece a continuación.<br />

REUNIÓN DE LOS REPRESENTANTES DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE EFPA<br />

EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN (NEPES)<br />

Leopoldo Carreras Truñó<br />

Delegado en España <strong>de</strong> NEPES<br />

En primer lugar, los representantes<br />

<strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> trabajo NEPES aprovecharon<br />

el encuentro para exponer la<br />

situación <strong>de</strong> los psicólogos educativos<br />

en sus respectivos países. Si bien en<br />

todo el territorio <strong>de</strong> la Unión Europea<br />

existe una creciente <strong>de</strong>manda <strong>de</strong><br />

psicólogos que ofrezcan asesoramiento<br />

psicológico y apoyo por parte <strong>de</strong><br />

las instituciones y escuelas inclusivas<br />

y las tareas asignadas a este profesional<br />

son muy similares en los diferentes<br />

estados, existen algunas<br />

diferencias respecto al reconocimiento<br />

<strong>de</strong> esta figura profesional,<br />

así como una enorme variedad <strong>de</strong> recursos<br />

(algunos países cuentan con 1<br />

psicólogo por cada 4.000 niños mientras<br />

que otros con 1 psicólogo por cada<br />

400 niños). A<strong>de</strong>más, la presencia<br />

<strong>de</strong> los psicólogos en los sistemas educativos<br />

es obligatoria <strong>de</strong> momento en<br />

unos pocos países y su inserción en la<br />

estructura organizativa varía <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

empleados en la escuela a empleados<br />

en oficinas <strong>de</strong> asesoramiento <strong>de</strong> los<br />

centros educativos.<br />

Asimismo, se repasaron algunas <strong>de</strong><br />

las más recientes iniciativas llevadas<br />

a cabo por NEPES, como la formulación<br />

<strong>de</strong> recomendaciones sobre el futuro<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la Psicología<br />

Educativa en el marco <strong>de</strong> la formación<br />

permanente (resultado <strong>de</strong>l proyecto<br />

ESPIL, financiado por la Unión Europea)<br />

y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong><br />

servicios en nube (cloud computing) <strong>de</strong><br />

confianza social, que conecte a los psicólogos<br />

que trabajan en los sistemas<br />

educativos <strong>de</strong> toda Europa. Como resultado,<br />

por ejemplo, el público sería<br />

capaz <strong>de</strong> localizar fácilmente en un<br />

mapa <strong>de</strong> la Unión Europea los servicios<br />

<strong>de</strong> psicólogos escolares existentes<br />

en toda Europa.<br />

A su vez, también se presentaron varios<br />

temas que se han <strong>de</strong>sarrollado <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

el inicio <strong>de</strong> NEPES y que se<br />

seguirán teniendo en cuenta para las<br />

futuras tareas <strong>de</strong> la Comisión Permanente.<br />

Los participantes en esta reunión<br />

se dividieron en seis grupos para trabajar<br />

sobre cada uno <strong>de</strong> estos temas, a fin<br />

<strong>de</strong> reflexionar sobre la carga <strong>de</strong> trabajo<br />

que representa cada uno <strong>de</strong> ellos y <strong>de</strong><br />

establecer un or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> prioridad en el<br />

plan <strong>de</strong> trabajo.<br />

Des<strong>de</strong> el Congreso <strong>de</strong> la EFPA en<br />

Estambul, celebrado en el mes <strong>de</strong> julio<br />

<strong>de</strong> 2011, NEPES está trabajando en el<br />

INFOCOP 51


EL CONSEJO INFORMA<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una normativa europea<br />

<strong>de</strong> calidad para los servicios psicológicos<br />

en el sistema educativo, una<br />

normativa europea para la educación<br />

y la formación <strong>de</strong> los psicólogos en<br />

el sistema educativo, una red <strong>de</strong> contactos<br />

profesionales a nivel europeo,<br />

así como proporcionando apoyo a las<br />

políticas europeas en materia educativa.<br />

Entre las priorida<strong>de</strong>s establecidas en<br />

esta Reunión Anual, NEPES ha <strong>de</strong>stacado,<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> ese amplio marco <strong>de</strong><br />

trabajo, la promoción <strong>de</strong> la inclusión<br />

en las escuelas (por ejemplo, a través<br />

<strong>de</strong> la difusión <strong>de</strong> recomendaciones o<br />

<strong>de</strong> buenas prácticas en este ámbito),<br />

así como el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un sistema<br />

computerizado, anteriormente mencionado,<br />

que permita la conexión en<br />

red <strong>de</strong> los psicólogos educativos en<br />

toda Europa. Otras tareas que NEPES<br />

se ha propuesto abordar en los próximos<br />

meses, incluyen la puesta en marcha<br />

<strong>de</strong> la recomendaciones<br />

establecidas en el proyecto ESPIL, la<br />

inversión para la mejora <strong>de</strong>l intercambio<br />

<strong>de</strong> comunicación entre los psicólogos<br />

educativos europeos, el<br />

establecimiento <strong>de</strong> un documento <strong>de</strong><br />

posicionamiento <strong>de</strong> NEPES respecto a<br />

la psicología y la salud mental, el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> un Máster Europeo en Psicología<br />

<strong>de</strong> la Educación y la puesta en<br />

marcha <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> visitas <strong>de</strong><br />

estudio, que consiste en que un grupo<br />

<strong>de</strong> expertos en psicología <strong>de</strong> la educación<br />

visite centros educativos <strong>de</strong> diferentes<br />

países europeos, que sean<br />

relevantes por su buen funcionamiento<br />

en cuanto al trabajo que llevan a<br />

cabo los psicólogos educativos en<br />

ellos, a fin <strong>de</strong> recopilar datos para mejorar<br />

la intervención en las escuelas,<br />

entre otros.<br />

Los asistentes a la reunión evaluaron<br />

éste y los anteriores encuentros<br />

<strong>de</strong> NEPES como sumamente fructíferos,<br />

tanto por los logros alcanzados<br />

hasta el momento como por los que<br />

están por venir, ya que permiten el<br />

trabajo conjunto <strong>de</strong> asociaciones <strong>de</strong><br />

psicólogos educativos que representan<br />

a casi todo el territorio europeo.<br />

Asimismo, el reciente nombramiento<br />

<strong>de</strong> NEPES como Comisión Permanente<br />

<strong>de</strong> la EFPA, no hace sino aumentar<br />

las esperanzas sobre un<br />

provechoso futuro <strong>de</strong> la Psicología<br />

Educativa a escala europea.<br />

El Colegio Colombiano <strong>de</strong> Psicólogos<br />

visita la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COP<br />

El 16 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, el <strong>Consejo</strong><br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales<br />

<strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong> España<br />

(COP) recibió la visita <strong>de</strong> algunos <strong>de</strong><br />

los máximos representantes <strong>de</strong>l Colegio<br />

Colombiano <strong>de</strong> Psicólogos<br />

(COLPSIC).<br />

Claudia María Sanin, presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong>l<br />

Colegio Colombiano <strong>de</strong>l COLPSIC,<br />

Evelyn Carrioni Denyer, directora<br />

ejecutiva nacional <strong>de</strong>l COLPSIC y<br />

Wilson López López, asesor <strong>de</strong> relaciones<br />

internacionales y publicaciones<br />

<strong>de</strong>l COLPSIC, visitaron las instalaciones<br />

<strong>de</strong>l COP y se reunieron con los<br />

responsables <strong>de</strong> los diferentes <strong>de</strong>partamentos<br />

para conocer, <strong>de</strong> primera mano,<br />

el funcionamiento y las activida<strong>de</strong>s<br />

que se están <strong>de</strong>sarrollando en el COP.<br />

El Colegio Colombiano <strong>de</strong> Psicólogos,<br />

con se<strong>de</strong> en Bogotá, se creó hace<br />

más <strong>de</strong> cinco años y actualmente<br />

cuenta con 19.000 afiliados. Según<br />

la ley vigente en Colombia, es el<br />

Evelyn Carrioni Denyer, Wilson López López y Claudia María Sanin<br />

en un momento <strong>de</strong> su visita a la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COP<br />

propio colegio profesional el que<br />

acredita la capacitación para po<strong>de</strong>r<br />

ejercer como psicólogo en este país,<br />

lo que implica, asimismo, estar afiliado<br />

al COLPSIC.<br />

52<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

La Fe<strong>de</strong>ración Europea <strong>de</strong> Asociaciones<br />

<strong>de</strong> Psicólogos (EFPA), hacia una<br />

psicología más visible<br />

Los pasados 4 y 5 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong><br />

<strong>2012</strong> tuvo lugar, en Bruselas, la<br />

reunión <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>de</strong> Presi<strong>de</strong>ntes<br />

<strong>de</strong> la Fe<strong>de</strong>ración Europea <strong>de</strong><br />

Asociaciones <strong>de</strong> Psicólogos (European<br />

Fe<strong>de</strong>ration of Psychologists’ Associations<br />

- EFPA). Entre los puntos que figuraban<br />

en el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l día, se<br />

estudiaron en profundidad dos que preocupan<br />

enormemente a la EFPA y a los<br />

miembros <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos (COP): la<br />

mo<strong>de</strong>rnización <strong>de</strong> la Directiva sobre<br />

Cualificaciones Profesionales y el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> una estrategia europea para<br />

aumentar el conocimiento y<br />

favorecer la visibilidad <strong>de</strong> las intervenciones<br />

que realizan los profesionales <strong>de</strong><br />

la psicología en sus diferentes áreas <strong>de</strong><br />

actuación, dirigida tanto a los miembros<br />

<strong>de</strong> la Comisión Europea y <strong>de</strong>l Parlamento<br />

Europeo, como a la sociedad en<br />

su conjunto.<br />

En cuanto al primer punto, el presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> la EFPA, Robert Roe, presentó<br />

el documento preliminar que refleja<br />

el posicionamiento <strong>de</strong> la EFPA sobre la<br />

propuesta <strong>de</strong> la Comisión Europea y <strong>de</strong>l<br />

Parlamento, respecto a la modificación<br />

<strong>de</strong> la Directiva 2005/36/EC sobre el Reconocimiento<br />

(mutuo) <strong>de</strong> Cualificaciones<br />

Profesionales. Teniendo en cuenta<br />

que uno <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong> la EFPA es<br />

lograr el “pasaporte profesional”, que<br />

permita una mayor movilidad <strong>de</strong> los<br />

psicólogos en el contexto europeo, en<br />

este documento se plantea que el Certificado<br />

Europeo EuroPsy sea el marco<br />

común <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> los psicólogos<br />

europeos y el referente <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong><br />

experiencia y formación relacionados<br />

con dicho pasaporte (más información<br />

sobre EuroPsy en: http://www.europsy.cop.es/).<br />

En relación con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una<br />

campaña <strong>de</strong> concienciación sobre la labor<br />

<strong>de</strong> los psicólogos, se enfatizó el éxito<br />

<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que ha venido<br />

<strong>de</strong>sarrollando la EFPA en el contexto<br />

europeo, y entre las que <strong>de</strong>stacan las<br />

Jornadas “Una Psicología para Europa”,<br />

celebradas el mes <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong><br />

2011 en el Parlamento Europeo (más<br />

información en: http://www.infocop.es/<br />

view_article.aspid=3730). Dentro <strong>de</strong><br />

esta línea <strong>de</strong> actuación, y entre las activida<strong>de</strong>s<br />

que la EFPA ha <strong>de</strong>sarrollado se<br />

encuentran el seminario organizado<br />

por el Comité Permanente <strong>de</strong> GeroPsicología,<br />

que tuvo lugar el 1 y 2 <strong>de</strong> junio<br />

<strong>de</strong> <strong>2012</strong> en Luxemburgo, y cuya<br />

finalidad ha sido dar a conocer los beneficios<br />

<strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la presencia <strong>de</strong><br />

psicólogos en este campo <strong>de</strong> intervención,<br />

y, no menos importantes, las jornadas<br />

anuales <strong>de</strong> la EFPA, que tendrán<br />

lugar el 20 y 21 <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> <strong>2012</strong><br />

en Bruselas, bajo el lema “por una psicología<br />

para la salud”.<br />

INFOCOP 53


EL CONSEJO INFORMA<br />

La EFPA organiza la Conferencia<br />

“Psicología <strong>de</strong> la Salud: Contribuciones al<br />

diseño <strong>de</strong> políticas”<br />

Los próximos días 20 y 21 <strong>de</strong><br />

septiembre, se celebrará en<br />

Bruselas la conferencia “Psicología<br />

<strong>de</strong> la Salud: contribuciones al diseño<br />

<strong>de</strong> políticas” organizada por la<br />

Fe<strong>de</strong>ración Europea <strong>de</strong> Asociaciones <strong>de</strong><br />

Psicólogos (European Fe<strong>de</strong>ration of<br />

Psychologists’ Associations – EFPA).<br />

El objetivo <strong>de</strong> esta conferencia es poner<br />

<strong>de</strong> relieve las conclusiones <strong>de</strong> la investigación<br />

psicológica y <strong>de</strong>mostrar lo<br />

que los psicólogos pue<strong>de</strong>n aportar a la<br />

labor <strong>de</strong> otros expertos, en la protección<br />

y la promoción <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> los ciudadanos<br />

europeos.<br />

Gracias al amplio alcance <strong>de</strong> la investigación<br />

psicológica y su estrecha colaboración<br />

con otros profesionales en<br />

escuelas, empresas, comunida<strong>de</strong>s e instituciones<br />

<strong>de</strong> salud, los psicólogos se<br />

encuentran en una posición única para<br />

contribuir a la mejora <strong>de</strong> la salud física<br />

y mental en Europa.<br />

Este evento pone un énfasis especial<br />

en el papel que la psicología pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeñar<br />

en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estilos <strong>de</strong><br />

vida saludables, la <strong>de</strong>tección temprana<br />

<strong>de</strong> los riesgos <strong>de</strong> salud y diversas formas<br />

<strong>de</strong> prevención.<br />

La conferencia reunirá a expertos <strong>de</strong><br />

diversas áreas <strong>de</strong> la psicología, ofreciendo<br />

perspectivas diferentes pero<br />

complementarias en la promoción <strong>de</strong> la<br />

salud, con el propósito <strong>de</strong> compartir<br />

i<strong>de</strong>as y experiencias con los responsables<br />

políticos, así como aportarles recomendaciones<br />

para las políticas<br />

futuras a nivel europeo y nacional.<br />

La conferencia forma parte <strong>de</strong> la “Psicología<br />

para Europa”, iniciativa (2011)<br />

por la cual la EFPA tiene como objetivo<br />

aumentar la visibilidad y el impacto <strong>de</strong><br />

la psicología, como disciplina amplia y<br />

potente, que pue<strong>de</strong> aportar beneficios<br />

sustanciales a Europa, social y<br />

económicamente.<br />

Las áreas que se tratarán en la conferencia<br />

son:<br />

✔ La promoción <strong>de</strong> la salud a través <strong>de</strong><br />

un cambio <strong>de</strong> comportamiento: el estilo<br />

<strong>de</strong> vida, la adicción y la salud.<br />

✔ El aprendizaje a largo plazo y la salud:<br />

lo que los psicólogos <strong>de</strong> la escuela<br />

pue<strong>de</strong>n hacer.<br />

✔ La mejora <strong>de</strong> la prevención y el tratamiento<br />

precoz <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s<br />

mentales: <strong>de</strong>presión y suicidio.<br />

✔ El empleo, condiciones <strong>de</strong> trabajo y<br />

estrés: <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la investigación a la<br />

práctica.<br />

✔ La gestión <strong>de</strong> una enfermedad grave:<br />

enfoque <strong>de</strong> los pacientes y cuidadores.<br />

✔ Las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s en salud en tiempos<br />

<strong>de</strong> crisis: aliviar el impacto <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sempleo y la pobreza.<br />

✔ La mejora <strong>de</strong> la salud mediante la actividad<br />

física: lecciones <strong>de</strong> la psicología<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte.<br />

✔ Las contribuciones psicológicas para<br />

un envejecimiento saludable.<br />

Para consultar toda la información,<br />

ver:<br />

http://www.efpa.eu/news/efpa-expertconference-psychology-for-healthcontributions-to-policy-making<br />

54<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

VIII Congreso Iberoamericano <strong>de</strong><br />

Psicología, 17-20 <strong>de</strong> octubre <strong>2012</strong><br />

Del 17 al 20 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> <strong>2012</strong>,<br />

se celebrará en São Paulo (Brasil),<br />

el VIII Congreso Iberoamericano<br />

<strong>de</strong> Psicología, bajo el lema<br />

“Psicología sin fronteras“.<br />

El Congreso, organizado en su octava<br />

edición por la Socieda<strong>de</strong> Brasileira <strong>de</strong><br />

Psicologia (SBP), bajo el auspicio <strong>de</strong><br />

la Fe<strong>de</strong>ración Iberoamericana <strong>de</strong><br />

Asociaciones <strong>de</strong> Psicología (FIAP),<br />

preten<strong>de</strong> convertirse en punto <strong>de</strong><br />

encuentro para los psicólogos y<br />

psicólogas <strong>de</strong> toda Iberoamérica, y dará<br />

la oportunidad <strong>de</strong> compartir las últimas<br />

noveda<strong>de</strong>s científicas y los avances <strong>de</strong><br />

la profesión en los diferentes ámbitos y<br />

especialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la disciplina. El<br />

evento se <strong>de</strong>sarrollará durante el<br />

transcurso <strong>de</strong> la 42ª Reunião Anual da<br />

Socieda<strong>de</strong> Brasileira <strong>de</strong> Psicologia.<br />

Este VIII Congreso Iberoamericano<br />

<strong>de</strong> Psicología, quiere potenciar una<br />

vinculación cada vez mayor entre los<br />

países <strong>de</strong> ámbito iberoamericano, así<br />

como las vías <strong>de</strong> cooperación para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la psicología y crear lazos<br />

que permitan generar el intercambio<br />

científico y profesional.<br />

Este evento conjunto incluirá<br />

conferencias, simposios, mesas<br />

redondas y cursos ofrecidos por los<br />

más importantes investigadores y<br />

profesionales <strong>de</strong> Brasil y <strong>de</strong> toda<br />

Iberoamérica. Contará, asimismo, con<br />

numerosos pósteres y sesiones<br />

paralelas <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong><br />

investigaciones, ofrecerá pósteres<br />

permanentes <strong>de</strong> cursos, programas y<br />

laboratorios, y espacio para encuentros<br />

y reuniones, lanzamiento <strong>de</strong> libros,<br />

exposiciones y venta <strong>de</strong> material<br />

académico y técnico. Así, los<br />

participantes recibirán informaciones<br />

actualizadas sobre los últimos avances<br />

<strong>de</strong> la ciencia en más <strong>de</strong> 20 áreas<br />

diferentes <strong>de</strong> la psicología.<br />

Des<strong>de</strong> abril hay disponible una web<br />

<strong>de</strong> registro dirigida a las personas que<br />

quieran participar en el VIII Congreso<br />

Iberoamericano <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la<br />

FIAP/ 42ª Reunião Anual da Socieda<strong>de</strong><br />

Brasileira <strong>de</strong> Psicologia.<br />

Para acce<strong>de</strong>r a la web <strong>de</strong> registro,<br />

así como para obtener más<br />

información, ver:<br />

http://www.es.r<strong>2012</strong>.sbponline.org.br<br />

/lang=es<br />

Psychology in Spain <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> editarse tras<br />

cumplir su propósito durante 15 años<br />

La Junta <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong><br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales<br />

<strong>de</strong> Psicólogos (COP),<br />

celebrada el pasado 18 <strong>de</strong> febrero,<br />

adoptó la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> suspen<strong>de</strong>r la publicación<br />

Psychology in Spain, que tenía<br />

como propósito difundir en inglés<br />

los mejores trabajos publicados en las<br />

revistas <strong>de</strong> la organización colegial y,<br />

<strong>de</strong> esta manera, acercar la investigación<br />

psicológica española al resto <strong>de</strong>l<br />

mundo.<br />

El número creciente <strong>de</strong> revistas <strong>de</strong>l<br />

COP que están publicando directamente<br />

sus trabajos en inglés, y que<br />

pone en evi<strong>de</strong>ncia el mejor dominio<br />

<strong>de</strong> este idioma por parte <strong>de</strong> las nuevas<br />

generaciones <strong>de</strong> psicólogos, ha hecho<br />

innecesario el papel que venía asumiendo<br />

la revista Psychology in<br />

Spain.<br />

Por ello, tras cumplir satisfactoriamente<br />

su cometido durante 15 años, el<br />

COP anuncia el cierre <strong>de</strong> esta publicación<br />

y agra<strong>de</strong>ce a todas las personas<br />

que han hecho posible su edición a lo<br />

largo <strong>de</strong> estos años su colaboración y<br />

apoyo. En palabras <strong>de</strong> José Ramón<br />

Fernán<strong>de</strong>z Hermida, director <strong>de</strong><br />

Psychology in Spain y director <strong>de</strong>l<br />

Departamento <strong>de</strong> Publicaciones <strong>de</strong>l<br />

COP, este trabajo conjunto “ha ayudado,<br />

en alguna medida, a que la psicología<br />

española sea mejor conocida<br />

fuera <strong>de</strong> nuestras fronteras. Sólo por<br />

eso, mereció la pena hacerlo”.<br />

INFOCOP 55


EL CONSEJO INFORMA<br />

Jornada Técnica <strong>de</strong> la Red Iberoamericana<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> Emergencias<br />

Juan Manuel Parragués, Miguel Ángel Pérez y Carmelo Angulo<br />

Momento <strong>de</strong> la I Jornada Técnica <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> la Red Iberoamericana<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> Emergencia<br />

El pasado 28 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong>l <strong>2012</strong> se<br />

celebró la I Jornada Técnica<br />

<strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> la Red Iberoamericana<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> Emergencia<br />

(Proyecto RIPE), impulsada por el<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales<br />

<strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong> España a través <strong>de</strong><br />

PSICOFUNDACIÓN, Fundación Española<br />

para la promoción y el <strong>de</strong>sarrollo<br />

científico y profesional <strong>de</strong> la<br />

psicología. El acto fue patrocinado por<br />

el Grupo PGD (Psicología, Gestión y<br />

Desarrollo), siendo el anfitrión <strong>de</strong>l<br />

evento el Instituto <strong>de</strong> Cooperación para<br />

el Desarrollo Humano (ICDH) <strong>de</strong> la<br />

Universidad Camilo José Cela, en cuyas<br />

instalaciones se reunieron, para esta<br />

jornada, acreditadas y prestigiosas organizaciones<br />

relacionadas con las emergencias,<br />

así como instituciones<br />

docentes y colegiales.<br />

Psicofundación ha <strong>de</strong>cidido impulsar<br />

<strong>de</strong> forma activa la creación <strong>de</strong> un proyecto<br />

para promover el <strong>de</strong>sarrollo científico<br />

y profesional <strong>de</strong> la psicología <strong>de</strong><br />

emergencias en el ámbito español, e internacional,<br />

la Red Iberoamericana <strong>de</strong><br />

Psicología <strong>de</strong> Emergencias (RIPE).<br />

Este proyecto tiene por objeto hermanar<br />

a los psicólogos <strong>de</strong> España, Portugal<br />

y los países Iberoamericanos, para<br />

conseguir compartir propósitos, objetivos<br />

y procedimientos, así como fomentar<br />

la investigación, la formación, el<br />

<strong>de</strong>sarrollo e innovación en el área <strong>de</strong> la<br />

Psicología <strong>de</strong> Emergencias, <strong>de</strong> forma<br />

globalizada.<br />

Para ello, se está trabajando en el establecimiento<br />

<strong>de</strong> un Grupo Interinstitucional<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> Emergencias y<br />

Catástrofes, bajo el marco <strong>de</strong> Psicofundación,<br />

con la participación <strong>de</strong>l<br />

<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales<br />

<strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong> España, la FIAP (Fe<strong>de</strong>ración<br />

Iberoamericana <strong>de</strong> Asociaciones<br />

<strong>de</strong> Psicología) y con los <strong>Colegios</strong><br />

Autonómicos <strong>de</strong> España junto a otras<br />

56<br />

INFOCOP


asociaciones profesionales, como el<br />

Instituto para la Cooperación y el Desarrollo<br />

Humano <strong>de</strong> la Universidad Camilo<br />

José Cela o Psicólogos Sin Fronteras.<br />

El equipo <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>l proyecto está<br />

coordinado por Miriam González Pablo,<br />

e integrado por Javier Torres Ailhaud,<br />

<strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l Colegio <strong>de</strong><br />

Psicólogos <strong>de</strong> Baleares y coordinador<br />

<strong>de</strong>l COP <strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong> Emergencias,<br />

Andrés Cuartero Barbanoj, coordinador<br />

Grupo <strong>de</strong> Emergencias Colegio <strong>de</strong><br />

Cataluña, Lour<strong>de</strong>s Fernán<strong>de</strong>z Márquez,<br />

miembro <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> Coordinación<br />

<strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> Emergencias <strong>de</strong><br />

Madrid, Ernolando Parra Parra,<br />

miembro <strong>de</strong> Psicólogos Sin Fronteras y<br />

como representante <strong>de</strong> la PSICOFUN-<br />

DACIÓN, Juan Manuel Parragués<br />

Martín, gerente <strong>de</strong> dicha fundación.<br />

La Jornada Técnica ha sido un punto<br />

<strong>de</strong> presentación y <strong>de</strong> encuentro con organismos<br />

e instituciones que trabajan<br />

en el ámbito <strong>de</strong> las emergencias, con la<br />

finalidad <strong>de</strong> analizar recursos, implicaciones,<br />

y compartir experiencias <strong>de</strong> todas<br />

ellas, <strong>de</strong> cara a complementar el<br />

Proyecto RIPE y ahondar en el posible<br />

interés <strong>de</strong> vinculación <strong>de</strong> las mismas.<br />

La jornada contó con una participación<br />

activa <strong>de</strong> todos los asistentes, a través<br />

<strong>de</strong> interesantes presentaciones,<br />

coloquios y mesas <strong>de</strong> trabajo, en las que<br />

se compartieron las diversas experiencias<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las organizaciones,<br />

reflejando la situación actual <strong>de</strong> las<br />

Emergencias y más concretamente, <strong>de</strong><br />

la psicología <strong>de</strong> emergencias, a nivel<br />

nacional e internacional, con una visión<br />

multidisciplinar.<br />

Cabe <strong>de</strong>stacar la presencia <strong>de</strong> Carmelo<br />

Angulo Barturen, con sus inestimables<br />

experiencias como Embajador <strong>de</strong><br />

España en Bolivia, Colombia, Argentina<br />

y México, director general <strong>de</strong>l Instituto<br />

<strong>de</strong> Cooperación Iberoamericana y<br />

representante resi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong><br />

las Naciones Unidas para el Desarrollo<br />

(PNUD) en Nicaragua y Argentina.<br />

Gracias a las excelentes aportaciones<br />

<strong>de</strong> todos los participantes se ha generado<br />

un primer documento para la <strong>de</strong>finición<br />

<strong>de</strong> una Red Internacional <strong>de</strong><br />

cooperación en Psicología <strong>de</strong> Emergencias.<br />

Las organizaciones asistentes han sido:<br />

el Instituto para la Cooperación y<br />

el Desarrollo Humano representado<br />

por su director, Carmelo Angulo Barturen,<br />

y Julieta <strong>de</strong> León Marino, Assistant<br />

ICDH; el <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong><br />

Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong> España<br />

representado por Javier Torres<br />

Ailhaud; la PSICOFUNDACIÓN por<br />

Juan Manuel Parragués Martín; la Universidad<br />

Camilo José Cela, por el Miguel<br />

Ángel Pérez Nieto, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> la<br />

Facultad <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Salud; la Dirección<br />

<strong>General</strong> <strong>de</strong> Protección Civil<br />

<strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong>l Interior, por Elena<br />

Puertas López; la Unidad Militar <strong>de</strong><br />

Emergencias (UME) por el Comandante<br />

Rafael Blázquez <strong>de</strong> la Paz y el<br />

Capitán Eduardo Samper Lucena; la<br />

Fe<strong>de</strong>ración Europea <strong>de</strong> Asociaciones<br />

<strong>de</strong> Psicología (EFPA) por Ingeborg<br />

Porcar; Cruz Roja Española por María<br />

Abengozar Carneros; SUMMA 112 por<br />

Félix <strong>de</strong> Paz <strong>de</strong> Paz; SAMUR-Protección<br />

Civil representada por María Esther<br />

López Val<strong>de</strong>tierra y Fernando<br />

Miguel Saldaña; la Universidad Autónoma<br />

<strong>de</strong> Madrid (UAM) por Raquel<br />

Rodríguez Carvajal y Marta Herrero; la<br />

Universidad Nacional <strong>de</strong> Educación a<br />

Distancia (UNED) por Itziar Fernán<strong>de</strong>z<br />

Sedano; Psicólogos Sin Fronteras<br />

representante <strong>de</strong> PSF en RIPE, Ernolando<br />

Parra Parra, así como el resto <strong>de</strong>l<br />

equipo <strong>de</strong>l proyecto RIPE, Andrés<br />

Cuartero Barbanoj, Lour<strong>de</strong>s Fernán<strong>de</strong>z<br />

Márquez y Miriam González Pablo.<br />

Asimismo, manifestaron su interés en<br />

participar pero <strong>de</strong>bieron excusar su<br />

asistencia en esta ocasión por diversos<br />

motivos ajenos a su voluntad, la Agencia<br />

<strong>de</strong> Cooperación Internacional<br />

(AECID); Médicos Sin Fronteras<br />

(MSF); Ayuda en Acción; UNICEF y<br />

el Colegio Oficial <strong>de</strong> Psicólogos <strong>de</strong><br />

Portugal.<br />

INFOCOP 57


EL CONSEJO INFORMA<br />

Jornada <strong>de</strong> inserción laboral y <strong>de</strong>sarrollo<br />

profesional en psicología en la UNED<br />

Juan Antonio Moriano<br />

El pasado 23 <strong>de</strong> abril se celebró la<br />

primera Jornada <strong>de</strong> inserción laboral<br />

y <strong>de</strong>sarrollo profesional en<br />

psicología. Esta jornada fue organizada<br />

por la Facultad <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la<br />

UNED en colaboración con PSICO-<br />

FUNDACIÓN (Fundación Española para<br />

la Promoción y el Desarrollo<br />

Científico y Profesional <strong>de</strong> la Psicología).<br />

Álvaro Jarillo, Vicerrector <strong>de</strong> Estudiantes,<br />

Empleo y Cultura inauguró la jornada<br />

y animó a los estudiantes a ser<br />

empren<strong>de</strong>dores y seguir a<strong>de</strong>lante en estos<br />

tiempos <strong>de</strong> crisis. Juan Manuel Parragués,<br />

Gerente <strong>de</strong> PSICOFUNDACIÓN,<br />

presentó a los estudiantes todas las activida<strong>de</strong>s<br />

que organiza (por ejemplo, becas<br />

y premios) para promover el<br />

<strong>de</strong>sarrollo científico y profesional <strong>de</strong> la<br />

psicología en el ámbito español.<br />

Durante las sesiones <strong>de</strong> la mañana,<br />

Miguel Ángel Santed, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> la<br />

Facultad <strong>de</strong> Psicología, explicó a los<br />

estudiantes los cambios que se han<br />

producido y el panorama actual <strong>de</strong> la<br />

Psicología Clínica y <strong>de</strong> la Salud. Laura<br />

Mén<strong>de</strong>z, vice<strong>de</strong>cana <strong>de</strong> Prácticas Externas,<br />

orientó a los estudiantes sobre las<br />

funciones, contextos y salidas profesionales<br />

<strong>de</strong> la Psicología Educativa. En el mismo<br />

sentido, Juan Antonio Moriano,<br />

vice<strong>de</strong>cano <strong>de</strong> Estudiantes y Educación<br />

Permanente, <strong>de</strong>scribió las diferentes salidas<br />

profesionales <strong>de</strong> la Psicología <strong>de</strong>l Trabajo y<br />

las Organizaciones.<br />

La primera sesión <strong>de</strong> la tar<strong>de</strong> trató sobre<br />

los nuevos perfiles profesionales <strong>de</strong> la<br />

De izq. a dcha.: Juan Antonio Moriano, Juan Manuel Parragués, Miguel Ángel Santed,<br />

Álvaro Jarillo y Laura Mén<strong>de</strong>z<br />

Asistentes a la Jornada<br />

Psicología. Javier Cantera, <strong>de</strong>l grupo<br />

BLC, <strong>de</strong>scribió su experiencia en el<br />

ámbito <strong>de</strong>l coaching. Miriam González-<br />

Pablo, grupo PGD, expuso el papel <strong>de</strong>l<br />

psicólogo en la intervención social en<br />

emergencias. El profesor Andrés López<br />

<strong>de</strong> la Llave trató el tema <strong>de</strong> la sexualidad<br />

humana y la Psicología Positiva.<br />

Finalmente, el profesor José María<br />

Buceta cerró está sesión hablando <strong>de</strong> la<br />

psicología para la optimización <strong>de</strong>l<br />

rendimiento.<br />

La última sesión <strong>de</strong> la jornada se <strong>de</strong>dicó<br />

al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la carrera profesional <strong>de</strong><br />

los psicólogos a través <strong>de</strong>l autoempleo y la<br />

creación <strong>de</strong> empresas. Para ello, se contó<br />

con la presencia <strong>de</strong> varios psicólogos<br />

premiados en la primera edición <strong>de</strong>l<br />

Premio Psicofundación Jóvenes<br />

Psicólogos Empren<strong>de</strong>dores (2011).<br />

La grabación <strong>de</strong> la jornada se pue<strong>de</strong> ver en<br />

TeleUNED a través <strong>de</strong>l siguiente enlace:<br />

http://teleuned.uned.es/teleuned2001/di<br />

recto.aspID=5924&Tipo=C<br />

58<br />

INFOCOP


EL CONSEJO INFORMA<br />

Psicofundación y Tea Ediciones crean el<br />

Premio Nicolás Seis<strong>de</strong>dos en evaluación<br />

psicológica<br />

El pasado 30 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> <strong>2012</strong><br />

Tea Ediciones S.A. y la Fundación<br />

Española para la Promoción<br />

y el Desarrollo Científico y Profesional<br />

<strong>de</strong> la Psicología (PSICOFUNDA-<br />

CIÓN), firmaron un contrato para el patrocinio<br />

<strong>de</strong>l Premio “Nicolás<br />

Seis<strong>de</strong>dos” al mejor trabajo <strong>de</strong> investigación<br />

en evaluación psicológica.<br />

En la firma estuvieron presentes,<br />

Francisco Santaolaya Ochando, en<br />

calidad <strong>de</strong> presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la PSICO-<br />

FUNDACIÓN, y Milagros Antón López,<br />

directora general <strong>de</strong> Tea<br />

Ediciones, S.A.<br />

Mediante la creación <strong>de</strong> este premio,<br />

PSICOFUNDACIÓN y Tea Ediciones<br />

preten<strong>de</strong>n fomentar la investigación en<br />

el ámbito <strong>de</strong> la evaluación psicológica,<br />

así como rendir homenaje a la figura <strong>de</strong><br />

Milagros Antón y Francisco Santolaya durante<br />

la firma <strong>de</strong>l contrato<br />

Nicolás Seis<strong>de</strong>dos, prestigioso investigador<br />

español y experto en psicometría,<br />

que ha <strong>de</strong>dicado su vida profesional a la<br />

elaboración y adaptación <strong>de</strong> tests psicológicos,<br />

formando parte <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong><br />

Tea Ediciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> principios <strong>de</strong> los<br />

años 70. La excelencia y calidad <strong>de</strong> su<br />

trabajo le han convertido en uno <strong>de</strong> los<br />

referentes más importantes en el ámbito<br />

<strong>de</strong> la evaluación psicológica, y su obra,<br />

<strong>de</strong> reconocido prestigio internacional,<br />

ha supuesto un impulso <strong>de</strong>cisivo al <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> este campo profesional en<br />

nuestro país.<br />

El Premio Nicolás Seis<strong>de</strong>dos -dirigido<br />

a investigadores, tanto <strong>de</strong>l ámbito<br />

nacional como <strong>de</strong> los países Iberoamericanos<br />

miembros <strong>de</strong> la FIAP- se convocará<br />

anualmente, estando prevista la<br />

primera edición para este mismo año<br />

<strong>2012</strong>. El galardón compren<strong>de</strong> una dotación<br />

<strong>de</strong> tres mil euros al mejor trabajo<br />

<strong>de</strong> investigación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l ámbito <strong>de</strong> la<br />

evaluación psicológica, así como dos<br />

accésits dotados con cheques regalo <strong>de</strong><br />

productos Tea Ediciones, por importe<br />

<strong>de</strong> quinientos euros cada uno.<br />

Psicofundación y Pearson Educación<br />

firman un contrato <strong>de</strong> colaboración<br />

El pasado 17 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, se<br />

firmó, en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l <strong>Consejo</strong> <strong>General</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos<br />

(COP) un contrato <strong>de</strong><br />

colaboración entre la Fundación Española<br />

para la Promoción y el Desarrollo Científico<br />

y Profesional <strong>de</strong> la Psicología (PSI-<br />

COFUNDACIÓN) y Pearson Educación.<br />

Dicho contrato tiene la finalidad <strong>de</strong> crear<br />

un marco <strong>de</strong> colaboración entre ambas<br />

entida<strong>de</strong>s, a través <strong>de</strong>l intercambio <strong>de</strong> información,<br />

coordinación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s,<br />

i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> futuros proyectos y posibles<br />

activida<strong>de</strong>s científicas y profesionales<br />

relacionadas con la psicología.<br />

En la firma estuvieron presentes<br />

Francisco Santolaya Ochando, en calidad<br />

<strong>de</strong> presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la PSICOFUN-<br />

DACIÓN y Viviana C. Gutman<br />

Mariach, como Directora <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

PEARSON CLINICAL & TALENT<br />

ASSESSMENT.<br />

Francisco Santolaya y Viviana C. Gutman<br />

Mariach tras la firma <strong>de</strong>l convenio<br />

INFOCOP 59


PUBLICIDAD<br />

60<br />

INFOCOP


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Bizkaia<br />

ENCUENTROS - JORNADAS<br />

Entre los meses <strong>de</strong> febrero y mayo han<br />

tenido lugar diferentes encuentros:<br />

✔ Jornada <strong>de</strong> Trabajo sobre El papel <strong>de</strong><br />

la conexión emocional en psicoterapia<br />

organizada por La Comisión <strong>de</strong><br />

Psicología <strong>de</strong> Intervención Social y<br />

li<strong>de</strong>rada por Ramón Riera i Alibés y<br />

Luis Pérez Fernán<strong>de</strong>z.<br />

✔ III Cena Encuentro <strong>de</strong> colegiados/as<br />

organizada por la Comisión <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica y <strong>de</strong> la Salud, aprovechando<br />

la onomástica <strong>de</strong> Juan Huarte<br />

<strong>de</strong> San Juan, patrón <strong>de</strong> la psicología.<br />

✔ Encuentro con psicólogos/as colegiados/as<br />

que se han jubilado en los últimos<br />

años. El acto fue muy emotivo<br />

y supuso un reconocimiento y agra<strong>de</strong>cimiento<br />

por parte <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong><br />

Gobierno a todos los años <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación<br />

a la psicología. A pesar <strong>de</strong> haber<br />

pasado a nueva etapa profesional, esperamos<br />

po<strong>de</strong>r contar con ellos/as en<br />

el COPBI.<br />

✔ Encuentro entre los nuevos/as colegiados/as<br />

<strong>de</strong> este año con el<br />

objetivo <strong>de</strong> darles la bienvenida y<br />

darles a conocer la estructura normativa<br />

formal <strong>de</strong>l COPBI, relaciones<br />

con el mismo y normas básicas <strong>de</strong> carácter<br />

<strong>de</strong>ontológico para el a<strong>de</strong>cuado<br />

ejercicio <strong>de</strong> la actividad profesional.<br />

Asimismo, se atendieron todas aquellas<br />

dudas que surgieron sobre el Colegio,<br />

la colegiación y la psicología<br />

en general.<br />

✔ Jornada <strong>de</strong> Puertas Abiertas orientada<br />

a futuros/as colegiados/as (estudiantes<br />

<strong>de</strong> últimos cursos <strong>de</strong> psicología),<br />

con el objetivo <strong>de</strong> dar a conocer el<br />

Colegio, funciones y servicios.<br />

✔ Entrega <strong>de</strong> Diplomas al alumnado<br />

<strong>de</strong> la 17ª Promoción <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong><br />

Práctica Psicológica.<br />

Entrega <strong>de</strong> diplomas al alumnado <strong>de</strong> la 17ª Promoción <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> Práctica Psicológica<br />

Encuentro con colegiados jubilados en el COPBI<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 61


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

APLICACIÓN INFORMÁTICA<br />

DE SELECCIÓN DE<br />

PERSONAL GRATUITA<br />

Continuando con el compromiso establecido<br />

con nuestros/as colegiados/as,<br />

hemos <strong>de</strong>sarrollado una herramienta <strong>de</strong><br />

trabajo que facilitará la labor <strong>de</strong> las personas<br />

que ejercen en la rama <strong>de</strong> Recursos<br />

Humanos. Así, ponemos a vuestra<br />

disposición la aplicación <strong>de</strong> “Selección<br />

<strong>de</strong> personal”, <strong>de</strong>sarrollada por el COP-<br />

BI, en colaboración con la empresa AT-<br />

TEST mediante subvención <strong>de</strong> la SPRI.<br />

Dicha aplicación permite la gestión <strong>de</strong><br />

los procesos <strong>de</strong> selección, clientes, candidatos,<br />

etc., <strong>de</strong> una forma integrada,<br />

así como la obtención <strong>de</strong> informes <strong>de</strong><br />

actividad y económicos, principalmente.<br />

Se trata <strong>de</strong> una herramienta útil y eficaz,<br />

que permite disponer <strong>de</strong> toda la<br />

información una vez instalada y resulta<br />

relativamente sencilla en el aprendizaje<br />

para el usuario.<br />

Esta aplicación informática así como<br />

manual <strong>de</strong> instalación y manual <strong>de</strong> usuario,<br />

está disponible en la web <strong>de</strong>l colegio<br />

(www.copbizkaia.org). Esperamos que<br />

sea <strong>de</strong> vuestro agrado y utilidad.<br />

FORMACIÓN<br />

Ya hemos puesto en marcha la 18ª<br />

Promoción <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> Práctica<br />

Psicológica y los cursos <strong>de</strong> Preparación<br />

al PIR (en sus 3 modalida<strong>de</strong>s: Presencial,<br />

A distancia y On Line) y los<br />

cursos pertenecientes al acuerdo que<br />

mantenemos con el Instituto Europeo<br />

De Psicoterapias De Tiempo Limitado.<br />

Asimismo, estamos programando las<br />

acciones formativas monográficas encaminadas<br />

a satisfacer las necesida<strong>de</strong>s<br />

formativas que pue<strong>de</strong>n tener las personas<br />

colegiadas.<br />

El COP BIZKAIA CON<br />

METRÓPOLI-30<br />

El COPBI ha pasado a formar parte,<br />

junto con el resto <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Profesionales<br />

<strong>de</strong> Bizkaia, <strong>de</strong> un proyecto li<strong>de</strong>rado<br />

por BILBAO METRÓPOLI-30 a<br />

través <strong>de</strong>l cual se intenta crear una RED<br />

<strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Profesionales y establecer<br />

sinergias entre ellos, con el objetivo <strong>de</strong><br />

reflexionar acerca <strong>de</strong> cuáles <strong>de</strong>berían <strong>de</strong><br />

ser las características <strong>de</strong>l profesional <strong>de</strong>l<br />

futuro y <strong>de</strong>finir las acciones necesarias<br />

para la consecución <strong>de</strong> las mismas.<br />

RENOVACIÓN DE LISTAS<br />

Se ha actualizado la lista <strong>de</strong> psicólogos<br />

y psicólogas colegiadas que realizan<br />

sustituciones en Centros <strong>de</strong><br />

Reconocimientos Psicotécnicos, por la<br />

Comisión <strong>de</strong> Tráfico y Seguridad.<br />

Asimismo, se está llevando a cabo la<br />

renovación <strong>de</strong> las listas para el Turno <strong>de</strong><br />

Oficio <strong>de</strong> Peritación Judicial.<br />

Agurtzane García<br />

COP Bizkaia<br />

Comunitat<br />

Valenciana<br />

LOS COLEGIADOS, EN JUNTA<br />

GENERAL, APRUEBAN POR<br />

UNANIMIDAD LA GESTIÓN Y<br />

EL PLAN DE ACTIVIDADES DE<br />

LA JUNTA DE GOBIERNO<br />

DEL COPCV PARA <strong>2012</strong><br />

✔ Máxima eficacia en la solución <strong>de</strong> las<br />

necesida<strong>de</strong>s administrativas <strong>de</strong> los<br />

colegiados.<br />

✔ Puesta en marcha <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong><br />

Formación, Reciclaje, Orientación<br />

y Desarrollo Profesional (SODEP).<br />

✔ Suscribir un Seguro <strong>de</strong> Responsabilidad<br />

Civil gratuito para cada colegiado.<br />

Éstos son los tres objetivos prioritarios<br />

que guiarán la acción <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno<br />

<strong>de</strong>l COPCV durante <strong>2012</strong>. Otras<br />

líneas <strong>de</strong> actuación <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno<br />

para este año serán el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> dos nuevos proyectos:<br />

✔ Programa GALATEA, consistente en<br />

la aplicación <strong>de</strong> programas <strong>de</strong> apoyo<br />

a nuestros colegiados para aumentar<br />

el interés y conocimiento <strong>de</strong> los jóvenes<br />

psicólogos/as y reconocer el capital<br />

humano e intelectual <strong>de</strong> los<br />

profesionales <strong>de</strong> la psicología con<br />

amplia experiencia y reconocimiento<br />

en nuestra comunidad.<br />

✔ Programa NEURONA, que implicará<br />

a profesionales <strong>de</strong> los diferentes<br />

ámbitos <strong>de</strong> actuación psicológica que<br />

<strong>de</strong>sarrollen iniciativas innovadoras<br />

para promover nuevos puestos y empleos,<br />

y generar nuevas i<strong>de</strong>as para<br />

mejorar nuestro entorno social y económico.<br />

EL COPCV PROPONE A LA<br />

CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN<br />

QUE SE RECONOZCA EL<br />

CERTIFICADO DE LA FACULTAD<br />

DE PSICOLOGÍA SOBRE<br />

APTITUD PEDAGÓGICA PARA<br />

LICENCIADOS EN PSICOLOGÍA<br />

Francisco Santolaya, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l<br />

COPCV, Andrea Ollero, vocal <strong>de</strong> la<br />

Junta <strong>de</strong> Gobierno y Vicenta Mestre,<br />

vicerrectora <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> la Universitat<br />

<strong>de</strong> Valencia están manteniendo reuniones<br />

<strong>de</strong> trabajo con el secretario<br />

62<br />

INFOCOP


autonómico <strong>de</strong> Educación, Rafael Carbonell,<br />

con el fin <strong>de</strong> conseguir el reconocimiento<br />

<strong>de</strong>l certificado <strong>de</strong> la<br />

Facultad <strong>de</strong> Psicología sobre Aptitud<br />

Pedagógica para los licenciados <strong>de</strong> psicología<br />

como exención <strong>de</strong>l Máster <strong>de</strong><br />

Secundaria, y conocer el nuevo mo<strong>de</strong>lo<br />

<strong>de</strong> Orientación previsto por la <strong>General</strong>itat<br />

Valenciana.<br />

Los representantes <strong>de</strong>l COPCV y el<br />

secretario autonómico acordaron mantener<br />

una próxima reunión <strong>de</strong> trabajo<br />

cuando la Consellería haya estudiado la<br />

propuesta realizada sobre la exención<br />

<strong>de</strong>l máster.<br />

Respecto al mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Orientación, el<br />

representante <strong>de</strong> la administración autonómica<br />

aseguró que se tendrán en cuenta<br />

las aportaciones y sugerencias que<br />

realice el COPCV.<br />

En esta misma reunión, también se<br />

acordó que el COPCV participe en la<br />

redacción <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong>l<br />

Fracaso Escolar anunciado por Consellería<br />

dada la importancia que tienen los<br />

Psicólogos Educativos <strong>de</strong> la Comunitat<br />

Valenciana en este ámbito profesional.<br />

<strong>de</strong>l COPCV y el Conseller <strong>de</strong> Justicia y<br />

Bienestar Social, Jorge Cabré, está dirigido<br />

a profesionales colegiados.<br />

Según se indica en el convenio, la bolsa<br />

recogerá los datos necesarios, fijados<br />

por el propio Colegio, <strong>de</strong> los profesionales<br />

que <strong>de</strong>seen realizar acciones <strong>de</strong><br />

voluntariado. Fundar, mediante su servicio<br />

<strong>de</strong> mediación, recogerá las <strong>de</strong>mandas<br />

<strong>de</strong> Voluntariado recibidas <strong>de</strong><br />

las entida<strong>de</strong>s y, una vez valoradas y vista<br />

la necesidad, las <strong>de</strong>rivará al COPCV,<br />

exponiendo la <strong>de</strong>manda y será éste<br />

quien asigne al colegiado voluntario.<br />

En su intervención, el <strong>de</strong>cano señaló<br />

que con la firma <strong>de</strong> este convenio se ratifica<br />

la humanidad <strong>de</strong> los psicólogos y<br />

psicólogas a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> sus vertientes<br />

científico-sanitarias. Mucha gente se<br />

beneficiará <strong>de</strong> la intervención <strong>de</strong> los<br />

psicólogos que se vinculen a este proyecto,<br />

sobre todo en este período <strong>de</strong> crisis<br />

que tanto necesita <strong>de</strong> los<br />

profesionales <strong>de</strong> la psicología.<br />

LA FEDERACIÓN<br />

VALENCIANA DE<br />

MUNICIPIOS Y PROVINCIAS,<br />

Y EL COPCV FIRMAN UN<br />

CONVENIO QUE REFORZARÁ<br />

LA PRESENCIA DE LOS<br />

GABINETES<br />

PSICOPEDAGÓGICOS<br />

MUNICIPALES EN LAS<br />

ENTIDADES LOCALES<br />

El convenio, firmado por Elena Bastidas,<br />

presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la FVMP y Francisco<br />

Santolaya, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COPCV,<br />

compromete a ambas partes a elaborar<br />

un plan anual <strong>de</strong> actuaciones y activida<strong>de</strong>s<br />

entre las que <strong>de</strong>stacan:<br />

✔ Estudiar la viabilidad <strong>de</strong> establecer<br />

un observatorio <strong>de</strong> la Red <strong>de</strong> Gabinetes<br />

Psicopedagógicos municipales en<br />

toda la Comunidad Valenciana.<br />

✔ Diseñar conjuntamente propuestas <strong>de</strong><br />

financiación <strong>de</strong> los Gabinetes Psicopedagógicos<br />

Municipales para su<br />

presentación a la Administración Autonómica<br />

con competencia en materia<br />

<strong>de</strong> educación.<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

EL COPCV Y LA FUNDACIÓN<br />

DE LA SOLIDARIDAD Y EL<br />

VOLUNTARIADO FIRMAN<br />

UN CONVENIO DE<br />

COLABORACIÓN PARA LA<br />

PUESTA EN MARCHA DE UN<br />

PROGRAMA DE<br />

VOLUNTARIADO<br />

PROFESIONAL<br />

El COPCV creará una bolsa <strong>de</strong> voluntarios<br />

profesionales que gestionará, en<br />

función <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda que canalice la<br />

Fundación <strong>de</strong> la Solidaridad y el Voluntariado<br />

(FUNDAR). El convenio, firmado<br />

por Francisco Santolaya, <strong>de</strong>cano<br />

Jorge Cabré y Francisco Santolaya<br />

INFOCOP 63


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Francisco Santolaya y Elena Bastidas en la firma <strong>de</strong>l convenio<br />

✔ Y fomentar la formación y reciclaje<br />

<strong>de</strong>l personal adscrito a los gabinetes<br />

psicopedagógicos municipales.<br />

El convenio también reconoce que los<br />

Gabinetes Psicopedagógicos Municipales<br />

son equipos <strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> la Administración<br />

Local, con intervención en materia<br />

<strong>de</strong> Educación y Prevención en el<br />

ámbito social y <strong>de</strong> la salud. Son equipos<br />

con un conocimiento importante <strong>de</strong> las<br />

necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la población y <strong>de</strong> las características<br />

<strong>de</strong>l contexto socio-económico<br />

y cultural, dado el contacto con las<br />

familias, jóvenes y asociaciones.<br />

Ángel Martínez<br />

Corresponsalía COPCV<br />

Andalucía<br />

Oriental<br />

I EDICIÓN DEL CURSO DE<br />

ORIENTACIÓN LABORAL:<br />

DISEÑO DE ITINERARIOS DE<br />

INSERCIÓN<br />

Se ha inaugurado la I Edición <strong>de</strong>l curso<br />

<strong>de</strong> Orientación Laboral: Diseño <strong>de</strong> Itinerarios<br />

<strong>de</strong> Inserción. Su principal objetivo<br />

es formar al alumnado para su inserción<br />

laboral como profesionales <strong>de</strong> la orientación.<br />

El curso ha suscitado gran interés<br />

por posibilitar una salida laboral <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong> los Recursos Humanos.<br />

En el comienzo <strong>de</strong> curso estuvo Joaquín<br />

Soriano, psicólogo y empleado <strong>de</strong><br />

la administración pública en el Servicio<br />

Andaluz <strong>de</strong> Empleo <strong>de</strong> Almería, que realizó<br />

una introducción al mísmo y explicó<br />

qué son y en qué marco normativo se<br />

encuentran las políticas activas <strong>de</strong> empleo<br />

y, en concreto, el programa <strong>de</strong><br />

orientación e inserción que gestiona el<br />

Servicio Andaluz <strong>de</strong> Empleo.<br />

Este curso se realiza a través <strong>de</strong> la<br />

modalidad semipresencial y consta <strong>de</strong><br />

formación online que se realiza a través<br />

<strong>de</strong> la plataforma E-Learning-<br />

COPAO <strong>de</strong> la Fundación Juan Huarte<br />

<strong>de</strong> San Juan.<br />

La tutoría online está a cargo <strong>de</strong> Pedro<br />

A. Padilla, psicólogo y consultor<br />

<strong>de</strong> Recursos Humanos, que será el encargado<br />

<strong>de</strong> conducir la dinámica <strong>de</strong>l<br />

curso, estar presente en los foros y poner<br />

al alcance <strong>de</strong>l alumnado todo el material<br />

necesario para cumplir con el objetivo<br />

<strong>de</strong> la formación.<br />

El curso abordará las competencias<br />

profesionales y personales <strong>de</strong>l profesional<br />

<strong>de</strong> la orientación y sus funciones, así<br />

como ayudará a i<strong>de</strong>ntificar el objetivo<br />

profesional <strong>de</strong> las personas a las que<br />

atien<strong>de</strong>, <strong>de</strong>sarrollar competencias para su<br />

búsqueda <strong>de</strong> empleo, realizar diseños <strong>de</strong><br />

itinerarios <strong>de</strong> inserción y abordar las distintas<br />

fases <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> orientación.<br />

MESA REDONDA: EL<br />

FUTURO DE LOS RECURSOS<br />

HUMANOS<br />

En el salón <strong>de</strong> actos <strong>de</strong> la nueva se<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>l COPAO en Almería se celebró la<br />

Mesa Redonda El Futuro <strong>de</strong> los Recursos<br />

Humanos, en la que participaron:<br />

Juan García, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong><br />

Psicología <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Almería,<br />

Manuel Vilches, vocal <strong>de</strong>legado <strong>de</strong><br />

Psicología <strong>de</strong>l Trabajo, Recursos Humanos<br />

y las Organizaciones <strong>de</strong>l CO-<br />

PAO y Pedro Padilla, consultor <strong>de</strong><br />

Recursos Humanos.<br />

Se expuso la situación actual <strong>de</strong> los Recursos<br />

Humanos, afectada por nuevas titulaciones<br />

con este mismo nombre, esto<br />

pue<strong>de</strong> dificultar el camino a los psicólogos<br />

especializados en este campo, salvo<br />

que –convenían los participantes- consigamos<br />

una marca fuerte y explicar muy<br />

bien a las Organizaciones lo que, diferencialmente,<br />

un/a psicólogo/a pue<strong>de</strong> hacer,<br />

enfatizando especialmente todo lo relacionado<br />

con la selección y evaluación <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el profundo conocimiento<br />

<strong>de</strong>l comportamiento humano.<br />

El <strong>de</strong>bate transcurrió en cómo conseguir<br />

hacer una marca, certificar u homologar<br />

al profesional <strong>de</strong> la Psicología y <strong>de</strong>l Trabajo<br />

y sobre el certificado EUROPSY.<br />

64<br />

INFOCOP


El mundo <strong>de</strong> la Psicología <strong>de</strong>l Trabajo<br />

seguirá creciendo, proporcionando<br />

puestos <strong>de</strong> trabajo en el campo <strong>de</strong> la<br />

“Orientación Laboral”, esencial <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong> los planes <strong>de</strong> empleo y a<strong>de</strong>más son<br />

muchas las empresas que necesitan <strong>de</strong>l<br />

psicólogo para asumir los cambios estructurales<br />

<strong>de</strong>l mercado sobre sus plantillas<br />

laborales, a<strong>de</strong>más a medio plazo<br />

se nos abrirá un campo <strong>de</strong> casi seis millones<br />

<strong>de</strong> personas a las que, al menos,<br />

volver a incorporar, seleccionar y formar<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las organizaciones.<br />

INAUGURACIÓN DE LA I<br />

EDICIÓN DEL EXPERTO EN<br />

MEDIACIÓN FAMILIAR<br />

El curso tiene como objetivo dotar <strong>de</strong><br />

la formación necesaria a los profesionales<br />

que estipula la Ley 1/2009, <strong>de</strong> 27 <strong>de</strong><br />

febrero, reguladora <strong>de</strong> la Mediación familiar<br />

en la Comunidad Autónoma <strong>de</strong><br />

Andalucía, para dar respuesta a los <strong>de</strong>rechos<br />

y servicios que la misma recoge<br />

<strong>de</strong> manera eficaz y a<strong>de</strong>cuada.<br />

El prestigioso juez <strong>de</strong> familia José<br />

Luis Utrera Gutiérrez ofreció una<br />

magnífica conferencia inaugural en la<br />

que <strong>de</strong>stacó la importancia <strong>de</strong> resolver<br />

los conflictos por otras vías que no sean<br />

la judicial. José Luis Utrera acercó<br />

a los alumnos al funcionamiento <strong>de</strong><br />

los juzgados <strong>de</strong> familia así como al<br />

servicio <strong>de</strong> Mediación Intrajudicial<br />

que ha aumentado el número <strong>de</strong> acuerdos<br />

en los procesos <strong>de</strong> separación y<br />

divorcio.<br />

El acto fue presidido por la responsable<br />

<strong>de</strong> la Comisión <strong>de</strong> Mediación y directora<br />

<strong>de</strong>l Experto Susana Barragán<br />

Sánchez y acompañada por algunos <strong>de</strong><br />

los profesores <strong>de</strong>l curso, María Ángeles<br />

Peña Yañez, mediadora y psicóloga<br />

<strong>de</strong> los equipos técnicos <strong>de</strong> los juzgados<br />

<strong>de</strong> Familia <strong>de</strong> Málaga; Amparo Romero<br />

Velasco, mediadora, psicóloga y secretaria<br />

<strong>de</strong> la asociación Soluciona,<br />

Raquel Pérez García, mediadora, psicóloga<br />

y coordinadora <strong>de</strong>l Equipo <strong>de</strong><br />

Orientación Educativa <strong>de</strong> Marbella y<br />

José Antonio Torres Fernán<strong>de</strong>z, coordinador<br />

<strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Orientación y<br />

Mediación <strong>de</strong>l Centro Municipal <strong>de</strong><br />

Atención a la Familia <strong>de</strong>l Ayuntamiento<br />

<strong>de</strong> Málaga.<br />

Tras la conferencia se abrió un turno<br />

<strong>de</strong> preguntas que terminó con una interesante<br />

tertulia entre alumnos y profesores<br />

que enriqueció aun más la sesión.<br />

De izquierda a <strong>de</strong>recha: Pedro A. Padilla, Manuel Vilches y Juan García<br />

JORNADAS TÉCNICAS SOBRE<br />

COMPETENCIAS<br />

PERSONALES EN LA<br />

BÚSQUEDA DE EMPLEO<br />

En Granada se han realizado las Jornadas<br />

técnicas sobre Competencias<br />

Personales en la Búsqueda <strong>de</strong> Empleo.<br />

En ellas participó Mª Ascensión López<br />

Galán, como personal técnico <strong>de</strong> la unidad<br />

<strong>de</strong> orientación <strong>de</strong>l COPAO <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> Orientación Laboral<br />

Andalucía Orienta, realizando la presentación<br />

<strong>de</strong>l blog y exponiendo el contenido<br />

<strong>de</strong>l mísmo. Éste ha sido<br />

elaborado durante dos años por el personal<br />

técnico <strong>de</strong> algunas <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> la red Andalucía Orienta <strong>de</strong> la provincia<br />

<strong>de</strong> Granada <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l marco <strong>de</strong>l<br />

Servicio <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong>l Desempeño<br />

<strong>de</strong>l/la Orientador/a (SEDO).<br />

La <strong>de</strong>legada provincial <strong>de</strong> la Consejería<br />

<strong>de</strong> Empleo Marina Martín Jiménez<br />

inauguró las jornadas, señalando que<br />

para este año en Andalucía se va a recortar<br />

en materia <strong>de</strong> empleo el 55% y<br />

que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la dirección provincial están<br />

muy orgullosos <strong>de</strong>l personal técnico <strong>de</strong>l<br />

programa Andalucía Orienta por el<br />

buen trabajo realizado.<br />

El trabajo <strong>de</strong>l grupo ha consistido en<br />

elaborar un Diccionario <strong>de</strong> competencias<br />

personales para la búsqueda <strong>de</strong><br />

empleo en el que se <strong>de</strong>fine cada competencia<br />

y se establecen cuatro niveles<br />

con unas evi<strong>de</strong>ncias comportamentales,<br />

cognitivas y/o emocionales<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 65


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Se ha realizado una guía <strong>de</strong> Entrevista<br />

<strong>de</strong> Inci<strong>de</strong>ntes Críticos para cada competencia.<br />

A través <strong>de</strong> ella a cada persona<br />

que acu<strong>de</strong> a las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> orientación<br />

se le realiza su perfil competencial que<br />

servirá para realizar un Plan <strong>de</strong> Mejora<br />

<strong>de</strong> las competencias que haya que <strong>de</strong>sarrollar<br />

para conseguir una búsqueda <strong>de</strong><br />

empleo <strong>de</strong> forma exitosa, que le garantice<br />

su inserción laboral.<br />

Administración<br />

COP Andalucía Oriental<br />

Madrid<br />

MÁS DE 1.200<br />

INTERVENCIONES ANUALES<br />

DURANTE 2011<br />

CONSOLIDAN AL COPM<br />

COMO REFERENTE DE LA<br />

DIVULGACIÓN DE LA<br />

PSICOLOGÍA EN LOS<br />

MEDIOS DE COMUNICACIÓN<br />

El COPM se ha convertido en los últimos<br />

años en uno <strong>de</strong> los referentes informativos<br />

para promocionar y divulgar la<br />

psicología entre los medios <strong>de</strong> comunicación.<br />

El Departamento <strong>de</strong> Comunicación <strong>de</strong>l<br />

COPM cuenta actualmente con un grupo<br />

<strong>de</strong> más <strong>de</strong> 200 psicólogos-divulgadores<br />

que colaboran con él para<br />

divulgar la psicología <strong>de</strong> forma científico-profesional<br />

en los medios <strong>de</strong> comunicación.<br />

Durante el año 2011, el COPM, a través<br />

<strong>de</strong> sus psicólogos divulgadores, ha coordinado<br />

1.204 intervenciones en 103 medios<br />

<strong>de</strong> comunicación, lo que supone una<br />

media <strong>de</strong> casi 4 intervenciones diarias (en<br />

prensa escrita, radios, agencias <strong>de</strong> información,<br />

televisiones, medios digitales o<br />

revistas generales y especializadas).<br />

Este dato representa un aumento <strong>de</strong><br />

175 intervenciones más que el año pasado,<br />

lo que supone un incremento cercano<br />

al 15%. Las áreas <strong>de</strong> la psicología<br />

en relación con las cuales se ha solicitado<br />

colaboración son: Clínica (34,5%),<br />

Educativa (20,1%), Social (12,4%),<br />

Trabajo (10,9%), Jurídica (9,8%) Seguridad<br />

Vial (6,4%) y <strong>de</strong>l Deporte (5,9%).<br />

Los psicólogos que intervienen en los<br />

medios <strong>de</strong> comunicación están especializados<br />

por áreas, con lo que se consigue<br />

que cada psicólogo divulgue los<br />

temas en los que está especializado.<br />

Durante el año pasado se enviaron 142<br />

notas <strong>de</strong> prensa informando <strong>de</strong> aquellas<br />

noticias <strong>de</strong> interés para el <strong>de</strong>sarrollo y<br />

divulgación <strong>de</strong> la psicología. A<strong>de</strong>más,<br />

el COPM está en contacto continuo con<br />

los medios <strong>de</strong> comunicación enviándoles<br />

boletines informativos, artículos<br />

científico-profesionales, revistas especializadas<br />

y toda aquella información<br />

que se consi<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> interés para la promoción<br />

<strong>de</strong> la psicología.<br />

CERCA DE 4.000<br />

COLEGIADOS SE HAN<br />

BENEFICIADO DE LAS<br />

VENTAJAS DEL «CLUB<br />

EXCLUSIVO PARA<br />

COLEGIADOS» EN SU<br />

PRIMER AÑO DE VIDA<br />

A lo largo <strong>de</strong> este primer año <strong>de</strong> vida,<br />

el Club Exclusivo para Colegiados ha<br />

recibido más <strong>de</strong> 12.000 visitas y un<br />

31,70% (3.914) <strong>de</strong> los colegiados ha<br />

disfrutado <strong>de</strong> las diferentes ventajas que<br />

ofrece el club exclusivo.<br />

El pasado mes <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2011 se puso<br />

en marcha el Club Exclusivo para<br />

Colegiados. Des<strong>de</strong> ese día todos los colegiados<br />

<strong>de</strong>l COPM se han podido beneficiar<br />

<strong>de</strong> los <strong>de</strong>scuentos,<br />

bonificaciones, ventajas exclusivas y<br />

ofertas que ofrecen las más <strong>de</strong> 300 empresas<br />

incluidas en este club: vacaciones<br />

y viajes, artículos <strong>de</strong>portivos,<br />

vehículos, alimentación, lectura y música,<br />

vi<strong>de</strong>ojuegos, electrónica y audiovisual,<br />

joyería y relojería, jardinería y<br />

mascotas, ropa y complementos, perfumería<br />

y cosmética, <strong>de</strong>coración, asistencia,<br />

espectáculos, parques temáticos,<br />

restaurantes, gimnasios y fitness, spas y<br />

wellness, belleza, servicios médicos,<br />

ópticas, asistencia <strong>de</strong> taxis, etc.<br />

El Club Exclusivo para Colegiados es<br />

el fruto <strong>de</strong> un acuerdo entre el Colegio<br />

y la compañía especializada Colectivos<br />

VIP, empresa especializada en la negociación<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>scuentos y condiciones<br />

preferentes y exclusivas.<br />

El Club Exclusivo para Colegiados está<br />

accesible a través <strong>de</strong> la página<br />

http://www.colectivosvip.com/copm. Para<br />

po<strong>de</strong>r disfrutar <strong>de</strong> los servicios y productos<br />

que se ofrecen en él, los<br />

colegiados solo necesitarán introducir las<br />

mismas claves que utilizan en la web <strong>de</strong>l<br />

Colegio: correo electrónico y contraseña.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las ventajas que supone este<br />

servicio queremos recordar que cada<br />

colegiado/a pue<strong>de</strong> invitar a un máximo<br />

<strong>de</strong> cinco familiares o amigos, que se podrán<br />

beneficiar <strong>de</strong> muchos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>scuentos<br />

que se ofrecen en el Club.<br />

EL COLEGIO AUMENTA UN<br />

33% SU OFERTA DE<br />

ACTIVIDADES DE<br />

FORMACIÓN GRATUITAS<br />

Durante el pasado año 2011 se impar-<br />

66<br />

INFOCOP


tieron en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COPM un total <strong>de</strong><br />

88 activida<strong>de</strong>s gratuitas en sus distintas<br />

modalida<strong>de</strong>s (cursos, jornadas, sesiones<br />

clínicas, experiencias, encuentros, mesas<br />

redondas, conferencias…), lo que<br />

supuso un incremento <strong>de</strong> un 33% sobre<br />

la oferta realizada el año anterior, en el<br />

que se impartieron 66 activida<strong>de</strong>s.<br />

Este hecho <strong>de</strong>muestra el compromiso<br />

y la apuesta firme <strong>de</strong>l COPM por ofrecer<br />

un mayor y mejor servicio, fomentando<br />

la participación y la formación<br />

continua <strong>de</strong> sus colegiados. En estas activida<strong>de</strong>s,<br />

psicólogos <strong>de</strong> primer nivel<br />

compartieron sus conocimientos y dieron<br />

a conocer las últimas técnicas y noveda<strong>de</strong>s<br />

en sus campos <strong>de</strong> actuación.<br />

A<strong>de</strong>más, teniendo en cuenta la situación<br />

económica y laboral actual, a partir<br />

<strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong>l pasado año la Junta<br />

<strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l COPM aprobó un<br />

procedimiento <strong>de</strong> becas para colegiados<br />

<strong>de</strong>sempleados, en el que se establece<br />

que todas las activida<strong>de</strong>s formativas organizadas<br />

por este Colegio tendrán una<br />

beca gratuita para las personas colegiadas<br />

que están en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempleo,<br />

habiéndose concedido hasta el 29<br />

<strong>de</strong> febrero un total <strong>de</strong> 25 becas, correspondientes<br />

a 1.705 horas <strong>de</strong> formación<br />

y con un coste <strong>de</strong> 13.451 euros.<br />

EL COPM FIRMA UN<br />

CONVENIO DE<br />

COLABORACIÓN CON LA<br />

ASOCIACIÓN PARKINSON<br />

MADRID<br />

El pasado 12 <strong>de</strong> marzo el <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l<br />

COPM, Fernando Chacón, y el presi<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> la Asociación Parkinson Madrid,<br />

Antonio Pedreira, firmaron un<br />

convenio <strong>de</strong> colaboración.<br />

A través <strong>de</strong> este convenio, ambas entida<strong>de</strong>s<br />

aunarán esfuerzos y coordinarán<br />

actuaciones para promover iniciativas<br />

sanitarias, docentes e investigadoras<br />

con miras a conseguir una óptima especialización<br />

y preparación <strong>de</strong> los profesionales<br />

que puedan tener actuación en<br />

el ámbito <strong>de</strong> la psicoterapia.<br />

Aunque cada vez los afectados <strong>de</strong><br />

Parkinson y sus familiares están más<br />

concienciados sobre la importancia<br />

<strong>de</strong> los trastornos no motores, aún son<br />

muchos los pacientes que los sufren<br />

en silencio. Muchos <strong>de</strong> estos síntomas,<br />

como los trastornos <strong>de</strong> sueño, la<br />

alteración <strong>de</strong>l gusto y el olfato, el estreñimiento,<br />

la ansiedad, la apatía, el<br />

dolor, la falta <strong>de</strong> concentración, las<br />

alucinaciones o las alteraciones <strong>de</strong><br />

conducta, son incluso más discapacitantes<br />

que los problemas motores<br />

asociados a la enfermedad <strong>de</strong> Parkinson.<br />

Aunque no todos los afectados<br />

<strong>de</strong> Parkinson pa<strong>de</strong>cen estas dificulta<strong>de</strong>s,<br />

según un estudio reciente cada<br />

afectado pue<strong>de</strong> sentir una media <strong>de</strong> 8<br />

síntomas diferentes. En muchos <strong>de</strong><br />

los casos, se pue<strong>de</strong> solventar con un<br />

ajuste <strong>de</strong>l tratamiento o con uno específico<br />

para la problemática.<br />

En el marco <strong>de</strong> este convenio, el pasado<br />

20 <strong>de</strong> abril se realizó una jornada bajo<br />

el título: Una visión multidisciplinar<br />

<strong>de</strong> la enfermedad <strong>de</strong> Parkinson: La importancia<br />

<strong>de</strong> los síntomas no motores.<br />

ACTO DE ENTREGA DEL<br />

SELLO DE CALIDAD FECYT A<br />

LAS REVISTAS DEL COPM<br />

El pasado mes <strong>de</strong> marzo se hizo entrega<br />

en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong> la Fundación Españolapara<br />

la Ciencia y la Tecnología (FECYT) <strong>de</strong>l<br />

Sello <strong>de</strong> Calidad Editorial y Científica y<br />

el diploma acreditativo por el que se califica<br />

a las revistas Psychosocial Intervention<br />

y Revista <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l Trabajo<br />

y <strong>de</strong> las Organizaciones <strong>de</strong> «Excelentes».<br />

Actualmente se editan en España<br />

1.200 revistas científicas, <strong>de</strong> las cuales<br />

973 se han presentado a una <strong>de</strong> las tres<br />

convocatorias <strong>de</strong> la FECYT, la primera<br />

<strong>de</strong> ellas en el año 2007. Solo 110 han<br />

superado el riguroso proceso <strong>de</strong> evaluación<br />

llevado a cabo por la FECYT.<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Fernando Chacón y Antonio Pedreira en el momento <strong>de</strong> la firma<br />

INFOCOP 67


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

De izquierda a <strong>de</strong>recha, Cristina González Copeiro <strong>de</strong>l Villar, directora <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la<br />

Información Científica Integrada <strong>de</strong> FECYT, Lour<strong>de</strong>s Arana Uli, directora <strong>General</strong> <strong>de</strong> FECYT, y<br />

Enrique Gracia Fuster, director <strong>de</strong> la revista Psychosocial Intervention<br />

A la última convocatoria, realizada en<br />

el año 2011, se presentaron un total <strong>de</strong><br />

255 revistas, <strong>de</strong> las que solo 31 han<br />

conseguido la certificación. Entre ellas<br />

se encuentran Revista <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l<br />

Trabajo y <strong>de</strong> las Organizaciones y Psychosocial<br />

Intervention, lo que supone<br />

un 12% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> revistas certificadas.<br />

El proceso <strong>de</strong> valoración ha consi<strong>de</strong>rado<br />

12 criterios <strong>de</strong> calidad editorial<br />

y calidad científica.<br />

El proceso <strong>de</strong> evaluación realizado por<br />

FECYT ha obtenido el sello <strong>de</strong> calidad<br />

ISO9001, lo que se asegura la rigurosidad<br />

y transparencia <strong>de</strong>l proceso. Este<br />

sello <strong>de</strong> calidad, que tiene un periodo <strong>de</strong><br />

vigencia <strong>de</strong> 3 años, certifica la excelencia<br />

editorial <strong>de</strong> estas dos revistas, lo que<br />

supone un reconocimiento tanto a sus<br />

directores y editores, como a la transparencia<br />

y apertura <strong>de</strong> sus comités y colaboradores.<br />

Javier Martínez<br />

Corresponsal COPM<br />

Castilla<br />

La Mancha<br />

LA FILMOTECA MUNICIPAL<br />

DE ALBACETE ABRE DE<br />

NUEVO SUS PUERTAS A LA<br />

PSICOLOGÍA<br />

Nieves Sanchís Martínez<br />

Coordinadora <strong>de</strong> las “III Jornadas <strong>de</strong><br />

Cine y Psicología”<br />

El COPCM, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su programación<br />

anual <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y en colaboración<br />

con la Filmoteca Municipal, ha<br />

organizado las III Jornadas <strong>de</strong> Cine y<br />

Psicología. El título elegido este año ha<br />

sido Sexualidad: afecto, <strong>de</strong>seo y comunicación<br />

y, a través <strong>de</strong> la potente herramienta<br />

que supone el cine, preten<strong>de</strong><br />

trasmitir la importancia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

sexual en la construcción <strong>de</strong> la personalidad<br />

<strong>de</strong>l individuo.<br />

Para ello se proyectaron tres películas<br />

(“Soñadores”, <strong>de</strong> Bertolucci; “Manhattan”,<br />

<strong>de</strong> W. Allen; “En el séptimo cielo”,<br />

<strong>de</strong> Andreas Dresen) los días 15, 22<br />

y 29 <strong>de</strong> mayo que abordan las diferentes<br />

etapas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la sexualidad<br />

(la juventud, la madurez y la tercera<br />

edad), y que hacen un retrato <strong>de</strong> la sexualidad<br />

como un proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>scubrimiento<br />

<strong>de</strong> sí mismo y <strong>de</strong>l otro, un<br />

medio <strong>de</strong> expresión <strong>de</strong> los afectos, una<br />

forma <strong>de</strong> vincularse con los otros, una<br />

vía para la expresión <strong>de</strong>l erotismo, una<br />

forma <strong>de</strong> comunicación interpersonal y<br />

una vía para la expresión <strong>de</strong> los <strong>de</strong>seos<br />

más inconscientes.<br />

La sexualidad cumple una serie <strong>de</strong><br />

funciones fundamentales en la vida <strong>de</strong><br />

los individuos, una buena salud sexual<br />

favorece una buena salud psíquica. La<br />

fascinación que <strong>de</strong>spiertan en el público<br />

las películas <strong>de</strong> temas relacionados<br />

con la sexualidad, hace que estas Jornadas<br />

<strong>de</strong> Cine y Psicología sean algo<br />

más que ver una película para entretener.<br />

Es ver cine <strong>de</strong> una forma inteligente,<br />

perceptiva, y, a menudo,<br />

bastante divertida.<br />

LA NUEVA JUNTA DE<br />

GOBIERNO DEL COPCM YA<br />

EJERCE SU LABOR EN<br />

DEFENSA DE LA<br />

PSICOLOGÍA<br />

La se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COPCM en Albacete fue<br />

escenario el pasado 24 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong>l acto<br />

<strong>de</strong> toma <strong>de</strong> posesión <strong>de</strong> la nueva Junta<br />

<strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong> la institución<br />

colegial, que nuevamente encabeza María<br />

Dolores Gómez Castillo. La <strong>de</strong>cana,<br />

Psicóloga Clínica perteneciente a la<br />

Unidad <strong>de</strong> Trastornos <strong>de</strong>l Comportamiento<br />

Alimentario <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Sa-<br />

68<br />

INFOCOP


lud Mental <strong>de</strong>l CHUA, vocal <strong>de</strong>l COP y<br />

responsable <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> Psicología Clínica<br />

a nivel estatal, ha <strong>de</strong>sempeñado<br />

una encomiable labor al frente <strong>de</strong>l<br />

COPCM durante los últimos cuatro<br />

años, lo que le ha valido el respeto y<br />

apoyo <strong>de</strong>l colectivo una vez más. De este<br />

modo, la nueva Junta <strong>de</strong> Gobierno<br />

<strong>de</strong>l COPCM está integrada por 15<br />

miembros, que conforman una estructura<br />

dividida en una Junta Permanente<br />

(cinco cargos) y diez vocalías:<br />

✔ Decana: Mª Dolores Gómez Castillo.<br />

(Albacete)<br />

✔ Vice<strong>de</strong>cana: Olga Moraga Amaya.<br />

(Toledo)<br />

✔ Secretaria: Mª <strong>de</strong>l Mar Aguilar Uceda.<br />

(Albacete)<br />

✔ Vicesecretario: Javier Molina Clemente.<br />

(Albacete)<br />

✔ Tesorera: Isabel Hinarejos Gómez.<br />

(Albacete)<br />

✔ Vocal: Margarita Velascoín González-Tejero.<br />

(Ciudad Real)<br />

✔ Vocal: Carlos Delgado Villapalos.<br />

(Toledo)<br />

✔ Vocal: Ana Pastor Barrón. (Guadalajara)<br />

✔ Vocal: Iván Eguzquiza Solis.<br />

(Cuenca)<br />

✔ Vocal: Tania Díaz Pardo. (Guadalajara)<br />

✔ Vocal: Hilario López Cano. (Ciudad<br />

Real)<br />

✔ Vocal: Mª <strong>de</strong>l Rocío Goitia González.<br />

(Cuenca)<br />

✔ Vocal: Soledad Ríos Sánchez. (Albacete)<br />

✔ Vocal: Pilar Soria Antonio. (Albacete)<br />

✔ Vocal: Esther Sanguiao Olivares.<br />

(Albacete)<br />

GUADALAJARA ACOGE LA<br />

“V JORNADA DE<br />

PSICOLOGÍA Y SOCIEDAD”<br />

Después <strong>de</strong> la celebración <strong>de</strong> la IV<br />

Jornada <strong>de</strong> Piscología y Sociedad, que<br />

tuvo lugar en Cuenca en junio <strong>de</strong> 2011,<br />

el COPCM ha seguido trabajando en<br />

una iniciativa que se va asentando en el<br />

tiempo y que ya ha recorrido todas las<br />

capitales <strong>de</strong> la región, ya que Guadalajara<br />

albergó la quinta entrega el pasado<br />

15 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> <strong>2012</strong>.<br />

De este modo, Guadalajara ha tomado<br />

el relevo <strong>de</strong> Cuenca cambiando totalmente<br />

<strong>de</strong> tercio en lo que se refiere a<br />

la temática ya que, en esta ocasión, la<br />

V Jornada <strong>de</strong> Psicología y Sociedad ha<br />

versado sobre Sexualidad: afecto, <strong>de</strong>seo<br />

y comunicación y ha reunido en la<br />

capital alcarreña a <strong>de</strong>stacados profesionales<br />

<strong>de</strong>l panorama nacional con una<br />

gran reputación internacional en la materia,<br />

lo que da i<strong>de</strong>a <strong>de</strong>l alto nivel <strong>de</strong> la<br />

jornada.<br />

El objetivo <strong>de</strong> esta jornada era acercar<br />

la sexualidad a la población en general y<br />

normalizar la misma en diversos colectivos<br />

como la discapacidad, los mayores,<br />

los adolescentes, las minorías en riesgo<br />

Imagen <strong>de</strong> los nuevos miembros <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong>l COP-CLM<br />

<strong>de</strong> exclusión social… Desterrando mitos<br />

y tabúes y ayudando a un entendimiento<br />

pleno <strong>de</strong>l hecho sexual humano, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

un punto <strong>de</strong> vista actual y dinámico. Y es<br />

que, la sexualidad es inherente a la condición<br />

humana y como tal, va <strong>de</strong>sarrollándose,<br />

evolucionando y cambiando a<br />

lo largo <strong>de</strong>l ciclo vital.<br />

EL COPCM APUESTA<br />

DECIDIDAMENTE POR EL<br />

DEPORTE Y SUS BENEFICIOS<br />

EN LA INFANCIA<br />

El impulso y apoyo a cursos formativos<br />

no reglados <strong>de</strong>mandados por la sociedad,<br />

así como el fomento y<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los valores asociados al<br />

<strong>de</strong>porte en sus distintas especialida<strong>de</strong>s,<br />

son alguno <strong>de</strong> los objetivos que comparten<br />

el COPCM y la Fundación Albacete<br />

Balompié. Por ello, ambas<br />

instituciones firmaron el pasado 10 <strong>de</strong><br />

mayo <strong>de</strong> 2011 un acuerdo que se enmarca<br />

en un proyecto global <strong>de</strong> relaciones<br />

y colaboraciones culturales,<br />

<strong>de</strong>portivas, sociales, formativas e investigadoras<br />

entre el COPCM y asociaciones,<br />

organismos e instituciones<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 69


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

<strong>de</strong>l entorno local que, mediante el<br />

aprovechamiento <strong>de</strong> sinergias, tiene<br />

como objetivo lograr mayor eficiencia<br />

y eficacia en las colaboraciones abordadas,<br />

a la vez que preten<strong>de</strong> conseguir<br />

una mayor cohesión e integración social.<br />

Fruto <strong>de</strong> ese acuerdo orientado a la<br />

formación, estudio y práctica <strong>de</strong>portiva<br />

en Castilla-La Mancha, el COPCM, entre<br />

otras cosas, patrocina un equipo <strong>de</strong><br />

categoría alevín <strong>de</strong> la Fundación Albacete<br />

Balompié y participó activamente a<br />

finales <strong>de</strong>l pasado año en la organización<br />

<strong>de</strong> una jornada bajo el título<br />

Apren<strong>de</strong>r vs. ganar, ¿Objetivos enfrentados<br />

¿Cómo Puedo ayudar a mi hijo<br />

en la parcela <strong>de</strong>portiva<br />

De igual modo, durante la jornada se<br />

presentó la Guía <strong>de</strong> Orientación Psicológica<br />

para padres, madres y educadores<br />

concebida por el COPCM y cuyo<br />

objetivo no es otro que recoger los principales<br />

aspectos a tener en cuenta en el<br />

ámbito <strong>de</strong> la práctica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte en<br />

edad escolar.<br />

Emiliano García-Page, Ana María Saavedra y Olga Moraga<br />

EMILIANO GARCÍA-PAGE<br />

RECIBE A LA VICEDECANA<br />

DEL COPCM<br />

Olga Moraga, vice<strong>de</strong>cana <strong>de</strong>l COPCM,<br />

mantuvo una reunión <strong>de</strong> trabajo el pasado<br />

mes <strong>de</strong> abril con el alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Toledo y secretario<br />

regional <strong>de</strong>l PSOE, Emiliano<br />

García-Page, y con la concejala <strong>de</strong> Bienestar<br />

Social e Igualdad <strong>de</strong>l Consistorio<br />

toledano, Ana María Saavedra. Dicho<br />

encuentro, uno <strong>de</strong> los muchos que se realizan<br />

periódicamente con el tejido institucional<br />

<strong>de</strong> la región, pretendía sentar las<br />

bases para futuras colaboraciones en beneficio<br />

<strong>de</strong> la sociedad castellano-manchega<br />

en general y <strong>de</strong> la toledana en particular.<br />

García-Page se mostró muy receptivo en<br />

todo momento y se interesó por la labor<br />

que <strong>de</strong>sarrolla el COPCM y los diversos<br />

programas e iniciativas que ha puesto en<br />

marcha. De igual modo, el alcal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Toledo<br />

se puso a disposición <strong>de</strong> la institución<br />

colegial y animó a la misma a continuar<br />

trabajando con la misma <strong>de</strong>terminación<br />

mostrada hasta la fecha.<br />

Álvaro Piqueras Corchano<br />

Gabinete <strong>de</strong> prensa COPCM<br />

Illes<br />

Balears<br />

LA PSICÓLOGA MARÍA<br />

GARRIDO, NOMBRADA<br />

DIRECTORA DE LA OFICINA<br />

DE DEFENSA DE LOS<br />

DERECHOS DEL MENOR<br />

La psicóloga María Garrido ha sido<br />

nombrada nueva directora <strong>de</strong> la Oficina<br />

<strong>de</strong> la Defensa <strong>de</strong> los Derechos <strong>de</strong>l Menor<br />

(ODMM), que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> la Consejería<br />

<strong>de</strong> Salud, (Gobierno <strong>de</strong> las Islas Baleares).<br />

El objetivo <strong>de</strong> la ODMM es la <strong>de</strong>fensa<br />

y promoción <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los<br />

menores; quejas sobre situaciones <strong>de</strong><br />

amenaza y <strong>de</strong> vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos.<br />

Las funciones que tiene asignadas son,<br />

entre otras, las siguientes:<br />

a) Supervisar las administraciones públicas<br />

<strong>de</strong> las Islas Baleares y las entida<strong>de</strong>s<br />

privadas que presten servicios<br />

a los menores para verificar el respeto<br />

a los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los menores y<br />

orientar las actuaciones hacia su <strong>de</strong>fensa<br />

y promoción.<br />

b) Recibir y tramitar quejas presentadas<br />

sobre situaciones <strong>de</strong> amenaza o vulneración<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los menores.<br />

c) Promover y facilitar la aplicación y la<br />

difusión <strong>de</strong> los convenios, recomendaciones<br />

internacionales y legislación<br />

nacional sobre los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong><br />

los menores.<br />

d) Proponer adaptaciones o reformas <strong>de</strong><br />

procedimientos, reglamentos o leyes,<br />

para una <strong>de</strong>fensa más eficaz <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los menores.<br />

e) Coordinación inter<strong>de</strong>partamental <strong>de</strong><br />

materias relacionadas con los menores<br />

y sus <strong>de</strong>rechos.<br />

70<br />

INFOCOP


f) Promover ante el Gobierno <strong>de</strong> las Islas<br />

Baleares las disposiciones normativas<br />

a<strong>de</strong>cuadas para hacer efectivos<br />

los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l menor.<br />

g) Mecanismos <strong>de</strong> control a<strong>de</strong>cuados<br />

para asegurar el cumplimiento <strong>de</strong> todo<br />

lo que afecta a los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los<br />

menores en las Islas Baleares.<br />

Des<strong>de</strong> el COPB queremos dar la enhorabuena<br />

a María Garrido por su nombramiento<br />

por este cargo.<br />

NOTA DE PRENSA DEL<br />

COPB: LAS VÍCTIMAS DE<br />

DELITO, OTRA VEZ<br />

OLVIDADAS<br />

El COPB asiste con preocupación <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

hace varios meses a la situación en la<br />

que está quedando la atención psicológica<br />

a las víctimas <strong>de</strong> <strong>de</strong>lito y especialmente<br />

a las víctimas <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong><br />

género.<br />

En enero el Govern Balear <strong>de</strong>jó <strong>de</strong><br />

prestar la asistencia jurídica y psicológica<br />

a las víctimas en las OAVDs. Ahora<br />

vemos como acertadamente el Ministerio<br />

<strong>de</strong> Justicia ha tenido la capacidad <strong>de</strong><br />

resolver la asistencia jurídica a las victimas<br />

abriendo tres OAVDs (Palma, Menorca<br />

e Ibiza) pero asistimos con<br />

sorpresa y estupor a la parálisis – o incapacidad<br />

– <strong>de</strong>l Govern Balear para cubrir<br />

la asistencia psicológica en virtud<br />

<strong>de</strong> un convenio que se iba a firmar.<br />

Asistencia psicológica que se prestaría<br />

por tres profesionales <strong>de</strong> la psicología<br />

seleccionados por el COP y cuyo coste<br />

económico estaba dispuesto a asumir<br />

inicialmente el Govern Balear.<br />

No acertamos a compren<strong>de</strong>r esta política<br />

<strong>de</strong>l Govern Balear en materia <strong>de</strong><br />

atención a víctimas pues esta <strong>de</strong>cisión<br />

supone un nuevo revés a las víctimas,<br />

mayoritariamente mujeres en situación<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sprotección, al tejido social y a <strong>de</strong>terminados<br />

servicios públicos cuya relevancia<br />

y utilidad está más que<br />

evi<strong>de</strong>nciada. Sobre todo, si tenemos en<br />

cuenta el excelente trabajo llevado a cabo<br />

por las profesionales que atendían<br />

las OAVDs.<br />

Somos conscientes <strong>de</strong> que los profundos<br />

cambios a los que la situación económica<br />

obliga a enfrentarse, pero no<br />

po<strong>de</strong>mos permitir que, una vez más,<br />

las víctimas vuelvan a ser “víctimas”<br />

por la falta <strong>de</strong> sensibilidad <strong>de</strong> los gobernantes.<br />

“CANAL COPIB”: UN<br />

NUEVO ENLACE<br />

INTERACTIVO DE LA WEB<br />

DEL COPB<br />

La web <strong>de</strong>l COPB preten<strong>de</strong> ser una<br />

herramienta fundamental en la transmisión<br />

<strong>de</strong> la información <strong>de</strong> la organización<br />

colegial que permita garantizar que<br />

la información (publicaciones, convocatorias,<br />

premios <strong>de</strong> investigación, convenios<br />

<strong>de</strong> colaboración <strong>de</strong>l COPB, ayudas,<br />

selección <strong>de</strong> lugares <strong>de</strong> trabajo, información<br />

<strong>de</strong>l COP, notificaciones, etc.)<br />

lleguen a todos/as los/las colegiados/as<br />

con la mayor facilidad y prontitud posible.<br />

Fruto <strong>de</strong> la misma intención, el COPB<br />

ha incorporado a la web un nuevo recurso:<br />

CANAL COPIB, en el cual se<br />

<strong>de</strong>positarán aquellas activida<strong>de</strong>s grabadas<br />

en ví<strong>de</strong>o relativas a conferencias,<br />

mesas redondas, etc., <strong>de</strong> tal manera que<br />

se permita su visualización online posterior.<br />

Esperamos que esta nueva iniciativa<br />

puesta en marcha por el COPB sea <strong>de</strong>l<br />

interés <strong>de</strong> todos/as los colegiados/as.<br />

REUNIÓN INSTITUCIONAL<br />

DEL COPB CON EL DECANO<br />

DE LA FACULTAD DE<br />

PSICOLOGÍA DE LA UIB<br />

El día 20 <strong>de</strong> febrero, tuvo lugar en la<br />

se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COPB, una reunión institucional<br />

a la cual asistieron Javier Torres,<br />

<strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l COPB, Fernando Rivera,<br />

tesorero y coordinador <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong><br />

Orientación al Colegiado <strong>de</strong>l COPB, y<br />

el <strong>de</strong>cano <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Psicología,<br />

Albert Sesé, para tratar, entre otros temas,<br />

la situación actual <strong>de</strong> la titulación<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>General</strong>ista Sanitaria, al<br />

amparo <strong>de</strong> lo establecido en la Ley<br />

33/2011 <strong>General</strong> <strong>de</strong> Salud Pública, en<br />

la disposición adicional séptima <strong>de</strong> la<br />

cual se establecen los requisitos para la<br />

obtención <strong>de</strong> tal titulación a aquellos/as<br />

profesionales que se encuentran ejerciendo<br />

la profesión en la actualidad.<br />

Otro tema que se trató en profundidad<br />

fue el <strong>de</strong>l máster oficial que se creará para<br />

otorgar esta titulación al alumnado <strong>de</strong><br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 71


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

las nuevas promociones <strong>de</strong> psicología y<br />

a quienes no reúnan los requisitos que<br />

establece la Ley para su homologación.<br />

En la reunión también se abordaron otras<br />

cuestiones relacionadas con la mejora <strong>de</strong><br />

la coordinación entre la Universidad y el<br />

COPB para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> programas <strong>de</strong><br />

colaboración, tanto en el ámbito <strong>de</strong> la formación<br />

como en el <strong>de</strong> las prácticas profesionales,<br />

que ya se están <strong>de</strong>sarrollando al<br />

amparo <strong>de</strong>l Colegio <strong>de</strong> Psicología en otras<br />

comunida<strong>de</strong>s autónomas.<br />

CELEBRACIÓN DEL CURSO<br />

“LA DETECCIÓN DE LA<br />

SIMULACIÓN EN EL ÁMBITO<br />

CLÍNICO, LEGAL Y<br />

FORENSE”<br />

Los días 10 y 11 <strong>de</strong> febrero, tuvo lugar<br />

en la se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l COPB la realización <strong>de</strong>l<br />

curso La <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> la simulación en<br />

el ámbito clínico, legal y forense con la<br />

asistencia <strong>de</strong> 25 alumnos.<br />

El curso fue impartido por Héctor<br />

González, doctor en Psicología por la<br />

Universidad Complutense <strong>de</strong> Madrid y<br />

adaptador <strong>de</strong>l Inventario Estructurado<br />

<strong>de</strong> Simulación <strong>de</strong> Síntomas (SIMS). La<br />

finalidad <strong>de</strong>l curso fue proporcionar información<br />

actualizada <strong>de</strong> la conceptualización<br />

y evaluación <strong>de</strong> la simulación y<br />

un conocimiento <strong>de</strong>tallado <strong>de</strong> las diferentes<br />

estrategias psicológicas científicamente<br />

validadas existentes, por ayudar a<br />

<strong>de</strong>terminar la simulación. En el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong>l curso quedó patente que la i<strong>de</strong>ntificación<br />

y <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la existencia<br />

<strong>de</strong> simulación es el punto final <strong>de</strong> un largo<br />

proceso <strong>de</strong> evaluación y diagnóstico<br />

que se inicia con “la sospecha clínica”<br />

por parte <strong>de</strong> los profesionales <strong>de</strong> la psicología<br />

implicados en el tratamiento y<br />

rehabilitación <strong>de</strong> la persona evaluada.<br />

Asimismo, se profundizó en las pruebas<br />

psicológicas utilizadas para la <strong>de</strong>tección<br />

<strong>de</strong> síntomas: MMPI-2,<br />

MMPI-2-RF, PAI, SIMS y TOMM. Finalmente,<br />

se trabajó en las llaves, estrategias<br />

y protocolos <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección <strong>de</strong><br />

patologías: dolor crónico, ansiedad, <strong>de</strong>presión,<br />

estrés postraumático, trastornos<br />

<strong>de</strong> la memoria y psicóticos.<br />

Christian Martínez<br />

Administración <strong>de</strong>l COPIB<br />

Héctor González en el curso “La <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> la simulación en el ámbito clínico, legal y forense”<br />

Galicia<br />

ACTIVIDADES DE LA<br />

SECCIÓN DE PSICOLOGÍA<br />

DEL TRABAJO Y DE LAS<br />

ORGANZACIONES<br />

✔ Formación: Los días 14 y 28 <strong>de</strong> enero,<br />

y 11 y 25 <strong>de</strong> febrero, se celebraron<br />

en el Salón <strong>de</strong> Actos <strong>de</strong>l COPG las<br />

distintas sesiones <strong>de</strong>l Curso Mediación<br />

y gestión <strong>de</strong> conflictos: Pautas<br />

para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un proceso mediador<br />

eficaz. Fue impartido por Carlos<br />

Montes Piñeiro, Dámaso<br />

Rodríguez Fernán<strong>de</strong>z y Gonzalo<br />

Serrano Martínez, docentes <strong>de</strong> la<br />

Universidad <strong>de</strong> Santiago <strong>de</strong> Compostela.<br />

Esta acción <strong>de</strong> formación tuvo<br />

como objetivo dotar <strong>de</strong> las competencias<br />

básicas necesarias para el ejercicio<br />

profesional <strong>de</strong> la mediación en<br />

diferentes contextos <strong>de</strong> intervención.<br />

A través <strong>de</strong> técnicas <strong>de</strong> dinamización<br />

grupal, “role playing”, apoyo audiovisual<br />

y trabajo en equipo. Se abordaron<br />

temas <strong>de</strong> comunicación asertiva,<br />

tipos <strong>de</strong> intervención y estrategias y<br />

tácticas <strong>de</strong> mediación.<br />

✔ Jornadas PTO: Con motivo <strong>de</strong> la celebración<br />

<strong>de</strong> las Jornadas <strong>de</strong> PTO tuvo<br />

lugar el pasado 14 <strong>de</strong> abril el Foro<br />

Confianza, personas y li<strong>de</strong>razgo en<br />

las organizaciones, que fue coordinado<br />

por José Luis Domínguez Rey. El<br />

tema <strong>de</strong> las “métricas en el li<strong>de</strong>razgo”<br />

fue abordado por el responsable <strong>de</strong>l<br />

Centro <strong>de</strong> Formación PSA Peugeot-<br />

Citroën, Julio Iglesias Rodríguez,<br />

que disertó sobre las distintas maneras<br />

<strong>de</strong> ejercer el li<strong>de</strong>razgo personal y<br />

72<br />

INFOCOP


organizacional. La jornada contó con<br />

la presencia <strong>de</strong> José Luis Rodríguez-<br />

Arias Palomo, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Comisión<br />

<strong>de</strong> Ética y Deontología <strong>de</strong>l<br />

COPG, que, atendiendo a los principios<br />

éticos y <strong>de</strong>sarrollos normativos<br />

<strong>de</strong>l Código Deontológico, presentó<br />

los puntos básicos para ejercer “un li<strong>de</strong>razgo<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la ética” en el ámbito<br />

organizacional.<br />

ACHEGAS DA PSICOLOXÍA<br />

<strong>2012</strong>: PSICOLOGÍA Y<br />

SOCIEDAD<br />

El pasado 12 <strong>de</strong> mayo tuvo lugar en<br />

el Parador <strong>de</strong> Baiona (Pontevedra), un<br />

encuentro <strong>de</strong> los colegiados y colegiadas<br />

<strong>de</strong>l COPG, acto en el que se hizo<br />

entrega <strong>de</strong>l IV Premio Dolores Llópiz:<br />

Psicología y Sociedad <strong>2012</strong>, galardón<br />

creado para distinguir a la persona,<br />

institución o asociación que haya colaborado<br />

con el COPG contribuyendo al<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuestra profesión. Este<br />

año se concedió el premio a la directora<br />

<strong>de</strong>l programa La Ventana <strong>de</strong> la Ca<strong>de</strong>na<br />

Ser, Gemma Nierga Barris, por<br />

los espacios “Nikosia” y “La tertulia<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la cárcel”. Fue un reconocimiento<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> nuestra profesión al compromiso<br />

y la sensibilidad que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> La<br />

Ventana se lleva <strong>de</strong>mostrando durante<br />

años con los dos colectivos que son<br />

motivo <strong>de</strong> estos espacios radiofónicos.<br />

Una enorme labor <strong>de</strong> visualización y<br />

<strong>de</strong>sestigmatización, “cediendo semanalmente<br />

los micrófonos a `locos´ y a<br />

`presos´, hace que los muros que los<br />

separa <strong>de</strong> la sociedad acaben siendo<br />

<strong>de</strong>rribados o por lo menos más permeables”.<br />

En este acto se homenajeó a los compañeros<br />

y compañeras <strong>de</strong> la profesión<br />

que cumplieron 25 años <strong>de</strong> colegiación<br />

y se dio la bienvenida a aquellos que<br />

se incorporaron por primera vez al<br />

COPG en el año 2011 haciéndoles entrega<br />

<strong>de</strong> una distinción colegial.<br />

CURSO ORGANIZADO POR<br />

LA SECCIÓN DE PSICOLOGÍA<br />

CLÍNICA<br />

Con el objetivo <strong>de</strong> que los asistentes<br />

adquiriesen conocimientos básicos y<br />

necesarios para el análisis <strong>de</strong> las principales<br />

variables a tener en cuenta en el<br />

marco <strong>de</strong> las intervenciones <strong>de</strong> Psicología<br />

Clínica Infanto-Juvenil, la Sección<br />

organizó el 16 y 17 <strong>de</strong> marzo en el Hospital<br />

Universitario Lucus Augusti (HU-<br />

LA) <strong>de</strong> Lugo el Curso Marco <strong>de</strong><br />

intervención con niños y niñas y sus familias,<br />

coordinado por Xavier Sardiña<br />

Agra, presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Sección e impartido<br />

por José Luis Rodríguez-Arias<br />

Palomo, Psicólogo Clínico <strong>de</strong> la Unidad<br />

<strong>de</strong> Salud Infanto-Juvenil <strong>de</strong>l Complejo<br />

Hospitalario Universitario <strong>de</strong> la<br />

Coruña y por Mariano Carrero<br />

Moure, Psicólogo Clínico <strong>de</strong>l Hospital<br />

<strong>de</strong> Burela (Lugo).<br />

GRUPO DE INTERVENCIÓN<br />

PSICOLÓGICA EN<br />

CATÁSTROFES Y<br />

EMERGENCIAS DEL COPG<br />

✔ Seminario: El pasado 21 <strong>de</strong> enero se<br />

celebró en el Salón <strong>de</strong> Actos <strong>de</strong>l COPG<br />

un Seminario práctico <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong><br />

Guardias <strong>de</strong>l GIPCE. Se valoraron las<br />

actuaciones llevadas a cabo a nivel <strong>de</strong><br />

coordinación en las distintas alertas e<br />

intervenciones, consi<strong>de</strong>rando tanto el<br />

punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> las jefaturas <strong>de</strong> Guardia<br />

como la <strong>de</strong> los intervinientes. En el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l seminario también se<br />

abordaron los distintos inci<strong>de</strong>ntes sucedidos<br />

durante las intervenciones y alertas<br />

<strong>de</strong>l año 2011. Finalizó la sesión con<br />

De izquierda a <strong>de</strong>recha: Gemma Nierga Barris y Mª Rosa Álvarez Prada en el momento <strong>de</strong> la<br />

entrega <strong>de</strong>l IV Premio Dolores Llópiz: Psicología y Sociedad <strong>2012</strong><br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 73


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

la presentación <strong>de</strong>l informe sobre la<br />

gestión interna <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> intervención.<br />

✔ Curso: En la Facultad <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> Santiago, los días<br />

13 y 14 <strong>de</strong> abril tuvo lugar el Curso<br />

Comunicación <strong>de</strong> malas noticias,<br />

coordinado por Mª Luz Losada Somoza<br />

(GIPCE) e impartido por Beatriz<br />

Odriozola Farré, Psicóloga<br />

Clínica experta en trauma y situaciones<br />

<strong>de</strong>l duelo complicado y psicóloga<br />

<strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Atención Psicológica<br />

en Emergencias (SAPE) <strong>de</strong>l COP Cataluña<br />

en convenio con el Sistema <strong>de</strong><br />

Emergencias Médicas (SEM). Es también<br />

colaboradora <strong>de</strong> la Unidad <strong>de</strong><br />

Acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> la Guardia Urbana <strong>de</strong><br />

Barcelona en la comunicación <strong>de</strong> malas<br />

noticias. Los participantes pudieron<br />

conocer los métodos y estrategias<br />

<strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong> malas noticias para<br />

integrarlas en el bagaje <strong>de</strong> recursos<br />

personales <strong>de</strong> cara a intervenciones<br />

tanto individuales como en equipo.<br />

OTRAS ACTIVIDADES DEL<br />

COPG<br />

✔ El pasado 10 <strong>de</strong> marzo, tuvo lugar el<br />

Debate Intrusismo y ética en el ámbito<br />

<strong>de</strong> los Recursos Humanos. Contó<br />

con la presencia <strong>de</strong> José Luis<br />

Domínguez Rey, coordinador <strong>de</strong> la<br />

Sección <strong>de</strong> PTO, Manuel Porto<br />

Nartallo, psicólogo responsable <strong>de</strong><br />

la zona EUROFIRMS ETT, Manuel<br />

Pazos Riveiro, valedor <strong>de</strong> los colegiados/as<br />

<strong>de</strong>l COPG y los miembros<br />

<strong>de</strong> la Comisión <strong>de</strong> Ética y Deontología<br />

<strong>de</strong>l COPG, Ana Díaz Vargas y<br />

Rocío García Calvo. Se presentaron<br />

cuestiones relativas a diversas problemáticas<br />

en los ámbitos <strong>de</strong> actuación<br />

profesional y fue una<br />

oportunidad tanto para reflexionar e<br />

intercambiar opiniones como para<br />

elaborar propuestas sobre la problemática<br />

<strong>de</strong>l intrusismo en nuestra profesión.<br />

✔ El 2 <strong>de</strong> mayo, con una asistencia <strong>de</strong><br />

120 profesionales, tuvo lugar en la Facultad<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Santiago el Simposio Aplicaciones<br />

clínicas <strong>de</strong> la terapia EMDR organizado<br />

por el COPG. Fue coordinado<br />

por Víctor Manuel Torrado Oubiña,<br />

vocal <strong>de</strong> Formación e impartido por<br />

distintos profesionales <strong>de</strong> la psicología<br />

y <strong>de</strong> la psiquiatría: J. Antonio<br />

Barbado Alonso, Anabel González<br />

Vázquez, Natalia Seijo Ameneiros,<br />

María Jesús Taboada Costas, Marta<br />

Laredo Cordonié, Dolores Mosquera<br />

Barral, Merce<strong>de</strong>s Fernán<strong>de</strong>z<br />

Valencia, Mª Paloma Cabaleiro<br />

Fernán<strong>de</strong>z y Paula Baldomir Gago.<br />

Se abordaron distintos planteamientos<br />

sobre las bases neurobiológicas <strong>de</strong>l<br />

trauma y se examinaron ejemplos clínicos<br />

que permitieron proponer vías<br />

terapéuticas a psicólogos clínicos y<br />

otros profesionales <strong>de</strong> la salud mental.<br />

José Luis Domínguez Rey<br />

Documentación y Comunicación<br />

COP <strong>de</strong> Galicia<br />

Las Palmas<br />

Momento <strong>de</strong>l Seminario práctico <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> Guardias <strong>de</strong>l GIPCE<br />

UNA PSICÓLOGA DESTACA<br />

LOS BENEFICIOS DE LA<br />

PSICOTERAPIA EN CASOS DE<br />

FOBIA SOCIAL<br />

El COPP ha acogido una Sesión <strong>de</strong><br />

Casos en la que una psicóloga ha <strong>de</strong>stacado<br />

los beneficios que aporta la psicoterapia<br />

en personas que presentan fobia<br />

social y/o trastornos evitativos <strong>de</strong> la<br />

personalidad. Sara Gómez Tubío, explicó<br />

en su exposición los resultados<br />

obtenidos en un caso <strong>de</strong> fobia social y<br />

señaló que tanto el paciente como el te-<br />

74<br />

INFOCOP


apeuta “se tienen que enfrentar al reto<br />

<strong>de</strong> romper la vergüenza, puesto que esta<br />

barrera imposibilita la construcción<br />

<strong>de</strong> una a<strong>de</strong>cuada alianza terapéutica e<br />

impi<strong>de</strong> la consecución <strong>de</strong>l éxito terapéutico”.<br />

A esta sesión, asistieron psicólogos,<br />

estudiantes <strong>de</strong> psicología y<br />

personal médico y sanitario.<br />

La fobia social se caracteriza por un temor<br />

al escrutinio por parte <strong>de</strong> otras personas<br />

en grupos relativamente pequeños y<br />

frecuentemente se asocia a una autoestima<br />

baja y temor a ser criticado.<br />

La psicóloga y especialista en Psicología<br />

Clínica se centró en el abordaje psicoterapéutico<br />

realizado con el paciente<br />

y <strong>de</strong>stacó el uso <strong>de</strong>l cine como recurso<br />

terapéutico. Gómez Tubío aseguró que<br />

“en el transcurso <strong>de</strong> la psicoterapia con<br />

el paciente, y a modo <strong>de</strong> estrategia psicoterapéutica<br />

<strong>de</strong> apoyo a la intervención<br />

principal, utilicé en psicoterapia la<br />

trama <strong>de</strong> una película que el paciente<br />

había visto muchísimas veces y que me<br />

permitió trabajar <strong>de</strong> manera vicaria, a<br />

través <strong>de</strong>l personaje protagonista <strong>de</strong> la<br />

película, aspectos como: incrementar la<br />

motivación para el cambio, la consecución<br />

por parte <strong>de</strong>l paciente <strong>de</strong> una mayor<br />

comprensión <strong>de</strong> su estilo <strong>de</strong><br />

personalidad y la conformación <strong>de</strong> una<br />

visión <strong>de</strong> sí mismo menos negativa”.<br />

Gabinete <strong>de</strong> Comunicación<br />

COP Las Palmas<br />

Castilla y<br />

León<br />

FORMACIÓN Y DIFUSIÓN DE<br />

LA PROFESIÓN<br />

Enmarcado en el plan <strong>de</strong> formación <strong>de</strong><br />

<strong>2012</strong>, en este periodo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> enero, el<br />

COPCL ha organizado directamente varios<br />

cursos:<br />

✔ Fundamentos <strong>de</strong> Neuropsicología.<br />

✔ Formación en Constelaciones Familiares.<br />

✔ Curso superior <strong>de</strong> formación y capacitación<br />

para el coaching personal y<br />

organizacional.<br />

✔ Curso <strong>de</strong> actualización profesional<br />

dirigido a los profesionales <strong>de</strong> la psicología<br />

que se inician en el ejercicio<br />

profesional, proporcionándoles habilida<strong>de</strong>s<br />

para hacérselo más fácil.<br />

Asimismo, están previstos otros sobre<br />

Terapias <strong>de</strong> Tercera Generación basadas<br />

en Mindfulness y La pareja y el lenguaje<br />

terapéutico con constelaciones<br />

familiares.<br />

Se ha <strong>de</strong>sarrollado en Soria una nueva<br />

edición <strong>de</strong> “La psicología Hoy, qué<br />

pue<strong>de</strong> hacer por ti” <strong>de</strong> puertas abiertas,<br />

con el fin <strong>de</strong> difundir e informar a<br />

la sociedad sobre las aportaciones <strong>de</strong> la<br />

psicología en el bienestar <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong><br />

las personas. Se han <strong>de</strong>sarrollado varias<br />

ponencias impartidas por profesionales<br />

<strong>de</strong> la psicología, en concreto Qué da<br />

sentido a la vida <strong>de</strong> una mujer <strong>de</strong>l siglo<br />

XXI a cargo <strong>de</strong> Teresa Plaza Marina,<br />

El Cuidado <strong>de</strong>l Cuidador por Ana Mª<br />

Casado, Sociedad Permisiva o jóvenes<br />

alcohólicos por Encarna <strong>de</strong>l Río Jiménez<br />

y Cuando la alimentación es un<br />

problema impartida por Carmen Martínez<br />

García.<br />

En Burgos se mantienen las reuniones<br />

colegiales. En este periodo Mª <strong>de</strong>l Mar<br />

Herrero, disertó sobre los trastornos<br />

alimenticios.<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

Sara Gómez Tubío durante la sesión <strong>de</strong> casos en el COPP<br />

EL COPCL PARTICIPA EN EL<br />

X ANIVERSARIO DEL 112<br />

El Consejero <strong>de</strong> Fomento y Medio<br />

Ambiente <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Castilla y León<br />

invitó al COPCL a participar en la inauguración<br />

<strong>de</strong>l las jornadas que conmemoraban<br />

el X aniversario <strong>de</strong>l 112.<br />

Este Colegio Oficial tiene firmado un<br />

convenio con esta Institución por la que<br />

INFOCOP 75


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

los psicólogos/as son avisados en caso<br />

<strong>de</strong> una situación <strong>de</strong> emergencia y <strong>de</strong>sastre.<br />

El Grupo <strong>de</strong> Atención Psicológica<br />

en Emergencias y Catástrofes <strong>de</strong>l Colegio<br />

Oficial <strong>de</strong> Psicólogos (GRIPDE) ha<br />

visto reconocida la importante labor que<br />

ha venido realizando con la concesión,<br />

por la Junta <strong>de</strong> Castilla y León, <strong>de</strong> una<br />

Mención Honorífica al mérito <strong>de</strong> la Protección<br />

Ciudadana <strong>de</strong> Castilla y León.<br />

ACREDITACIÓN DE LA<br />

FORMACIÓN DE LOS<br />

COLEGIADOS EN CASTILLA Y<br />

LEÓN<br />

En continuidad con la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la<br />

profesión como profesión sanitaria, el<br />

COPCL firmó, en el mes <strong>de</strong> marzo, un<br />

acuerdo con la Dirección <strong>General</strong> <strong>de</strong><br />

Salud Pública <strong>de</strong> la Consejería <strong>de</strong> Sanidad,<br />

para la acreditación <strong>de</strong> la formación<br />

<strong>de</strong> los colegiados en los<br />

procedimientos <strong>de</strong> autorización sanitaria<br />

e inscripción <strong>de</strong> su consulta o gabinete<br />

<strong>de</strong> psicología en el Registro<br />

Autonómico <strong>de</strong> Centros, Servicios y Establecimientos<br />

Sanitarios <strong>de</strong> esta Comunidad.<br />

El COPCL certificará el cumplimiento<br />

<strong>de</strong> los requisitos que establece la normativa.<br />

Los psicólogos/as <strong>de</strong>berán contar<br />

al menos con 400h <strong>de</strong> formación en<br />

postgrado, 100 <strong>de</strong> ellas prácticas en el<br />

área <strong>de</strong> clínica. Igualmente se explicita<br />

un acuerdo para los colegiados/as que<br />

trabajen en Centros <strong>de</strong> Reconocimiento.<br />

Este acuerdo forma parte <strong>de</strong> todo un<br />

conjunto <strong>de</strong> medidas que <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el colegio<br />

castellano y leonés se están <strong>de</strong>sarrollando<br />

para facilitar a los psicólogos el<br />

pleno ejercicio <strong>de</strong> la profesión con garantías,<br />

y que tuvo como otro <strong>de</strong> sus pilares<br />

básicos el Máster <strong>de</strong> Formación<br />

iniciado en este año en Psicología Sanitaria<br />

y realizado en colaboración con la<br />

Universidad Pontificia <strong>de</strong> Salamanca y el<br />

Hospital San Juan <strong>de</strong> Dios <strong>de</strong> Palencia.<br />

PREMIOS “JUAN HUARTE<br />

EN DE SAN JUAN EN<br />

CASTILLA Y LEÓN”<br />

El pasado 17 <strong>de</strong> febrero el COPCL entregó,<br />

en su novena edición, los Premios<br />

Juan Huarte <strong>de</strong> San Juan, a las<br />

personas e instituciones que se han <strong>de</strong>stacado<br />

por la promoción y el impulso <strong>de</strong><br />

la psicología.<br />

La entrega <strong>de</strong> los Premios estuvo presidida<br />

por Eduardo Montes Velasco,<br />

<strong>de</strong>cano-presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l COPCL quien, en<br />

la apertura, hizo hincapié en el papel <strong>de</strong><br />

los colegios como interlocutores entre<br />

la sociedad civil y las administraciones<br />

y resaltó el alto grado <strong>de</strong> reconocimiento<br />

social que ha alcanzado la psicología.<br />

Los premios entregados, fueron otorgados<br />

en sus diferentes modalida<strong>de</strong>s a:<br />

✔ Un profesional por su contribución al<br />

progreso científico <strong>de</strong> la Psicología a<br />

José María Peiró Silla.<br />

✔ Un profesional <strong>de</strong> la psicología por<br />

su <strong>de</strong>stacada trayectoria profesional y<br />

promoción <strong>de</strong> la psicología en CyL a<br />

Miguel Pérez Fernán<strong>de</strong>z.<br />

✔ Una institución por su contribución<br />

al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la profesión al centro<br />

asistencial San Juan <strong>de</strong> Dios <strong>de</strong> Palencia.<br />

✔ Colegiado <strong>de</strong> Honor por su contribución<br />

al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la organización colegial<br />

<strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> la Comunidad<br />

<strong>de</strong> CyL a Vicente Caballo Manrique.<br />

✔ Reconocimiento por su <strong>de</strong>stacada actuación<br />

en la celebración <strong>de</strong>l VI Congreso<br />

Internacional <strong>de</strong> Psicología y<br />

Educación – III Congreso Nacional<br />

<strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Educación: Comité<br />

<strong>de</strong> Honor <strong>de</strong>l Congreso<br />

Mesa con todas las autorida<strong>de</strong>s<br />

PSICO-RUTAS DE<br />

SENDERISMO PARA<br />

COLEGIADOS/AS<br />

A partir <strong>de</strong> una iniciativa surgida en el<br />

seno <strong>de</strong> la Sección <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong>l<br />

Deporte, el COPCL ha organizado, a lo<br />

76<br />

INFOCOP


largo <strong>de</strong> <strong>2012</strong>, unas rutas <strong>de</strong> sen<strong>de</strong>rismo<br />

dirigidas a los colegiados y familiares<br />

que se <strong>de</strong>sarrollarán en parajes <strong>de</strong> interés<br />

turístico y paisajístico <strong>de</strong> las nueve<br />

provincias castellano leonesas.<br />

El objetivo es fomentar el encuentro<br />

entre compañeros/as a través <strong>de</strong> una actividad<br />

lúdica, <strong>de</strong>portiva y relajada, lejos<br />

<strong>de</strong> los <strong>de</strong>spachos y <strong>de</strong> los<br />

formalismos <strong>de</strong>l día a día. Los recorridos<br />

son sencillos y accesibles a cualquier<br />

grado <strong>de</strong> entrenamiento físico <strong>de</strong><br />

los participantes, puesto que se trata <strong>de</strong><br />

compartir unos momentos agradables y<br />

tener la posibilidad <strong>de</strong> conocer a más<br />

compañeros/as <strong>de</strong> profesión en comunión<br />

con la naturaleza.<br />

La primera <strong>de</strong> las marchas se realizó<br />

el pasado 22 <strong>de</strong> abril en la ruta segoviana<br />

”El camino <strong>de</strong> las trincheras y los<br />

búnkeres” en la zona <strong>de</strong> Valsaín. En un<br />

entorno muy diferente pero no por ello<br />

menos atractivo, el pasado 20 <strong>de</strong> mayo<br />

se realizó una sencilla ruta por la Santa<br />

Espina en Valladolid.<br />

Raquel Carracedo Manzanera<br />

Corresponsalía COPCL<br />

Catalunya<br />

FIRMA DEL CONVENIO CON<br />

LA FUNDACIÓN SANT PERE<br />

CLAVER<br />

La Fundación Sant Pere Claver - Fundación<br />

Sanitaria y el COPC firmaron el<br />

pasado marzo un convenio <strong>de</strong> colaboración<br />

que reforzará las relaciones entre<br />

las dos entida<strong>de</strong>s, con acciones como la<br />

organización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s científicas<br />

dirigidas a estudiantes y profesionales,<br />

diferentes proyectos académicos y <strong>de</strong><br />

investigación, o el intercambio <strong>de</strong> libros<br />

y la programación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s conjuntas.<br />

Sant Pere Claver, Fundación Sanitaria<br />

(SPC.FS) es una institución privada<br />

sin ánimo <strong>de</strong> lucro que se fundó en<br />

1948 en Barcelona y que dispone <strong>de</strong><br />

diferentes <strong>de</strong>partamentos y servicios<br />

como el <strong>de</strong>partamento médico, el <strong>de</strong>partamento<br />

<strong>de</strong> salud mental, el <strong>de</strong>partamento<br />

<strong>de</strong> servicios comunitarios, el<br />

Grupo <strong>de</strong> Asistencia Sanitaria a los Inmigrantes<br />

y Refugiados (GASIR) y el<br />

Instituto Docente, que se encarga <strong>de</strong><br />

organizar activida<strong>de</strong>s docentes y establece<br />

vínculos e intercambios con otras<br />

instituciones. Para ampliar esta información<br />

ver: http://www.fhspereclaver.org/webCAT/<br />

A la firma <strong>de</strong>l convenio acudió el <strong>de</strong>cano<br />

<strong>de</strong>l COPC, Josep Vilajoana, el<br />

gerente <strong>de</strong> Sant Pere Claver, Carles<br />

Descalzi y la directora <strong>de</strong>l Instituto Docente,<br />

Mercè Mitjavila.<br />

CRÓNICA CONFERENCIA<br />

“PIENSO... LUEGO SUFRO”<br />

El profesor Giorgio Nardone impartió,<br />

el pasado 11 <strong>de</strong> mayo, la conferencia<br />

“Pienso… luego sufro”, el mismo título<br />

<strong>de</strong> su libro y <strong>de</strong>l seminario que impartió a<br />

continuación en la Universidad Abat Oliba<br />

en colaboración con el COPC.<br />

Con un aforo casi completo, Anna<br />

Carmona, tesorera <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Gobierno<br />

<strong>de</strong>l COPC, presentó el acto y Julia<br />

Pascual, secretaria <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> la<br />

Sección Clínica y <strong>de</strong> la Salud <strong>de</strong>l COPC,<br />

presentó la trayectoria profesional <strong>de</strong>l<br />

creador, junto con Paul Watzlawick, <strong>de</strong>l<br />

Centro di Terapia Strategica <strong>de</strong> Arezzo.<br />

Nardone explicó la historia <strong>de</strong>l pensamiento<br />

a través <strong>de</strong> filósofos como Platón<br />

o Aristóteles, firmes <strong>de</strong>fensores <strong>de</strong>l<br />

control racional <strong>de</strong> la realidad. Aristóteles<br />

creía en los conceptos <strong>de</strong> verda<strong>de</strong>ro<br />

y falso, pero en la realidad hay cosas<br />

que no son verda<strong>de</strong>ras o falsas, sino las<br />

dos cosas al mismo tiempo, como pasa<br />

en el campo <strong>de</strong> las emociones.<br />

Finalmente, acabó su conferencia con<br />

la frase <strong>de</strong> Gandhi “estar en el mundo<br />

con plenitud y con conciencia significa<br />

trabajar constantemente en mejorarse a<br />

si mismo para mejorar el mundo que<br />

nos ro<strong>de</strong>a”.<br />

CRÓNICA “CONVERSANDO<br />

SOBRE EL ENVEJECIMIENTO<br />

ACTIVO”<br />

El pasado 9 <strong>de</strong> mayo se celebró en el<br />

Ateneo Barcelonés, el primero <strong>de</strong> los<br />

Diàlegs <strong>de</strong>l Consell Social <strong>de</strong>l COPC,<br />

con el título Conversando sobre el envejecimiento<br />

activo.<br />

El acto consistió en un diálogo entre<br />

la psicóloga experta en envejecimiento<br />

Mercè Pérez Salanova y el cirujano<br />

<strong>de</strong> la Real Aca<strong>de</strong>mia y Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l<br />

Comité <strong>de</strong> Bioética <strong>de</strong> Cataluña, Marc<br />

Antoni Broggi, mo<strong>de</strong>rado por la Presi<strong>de</strong>nta<br />

<strong>de</strong>l Consell Social <strong>de</strong>l COPC,<br />

Pia Bosch. Englobado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los<br />

actos <strong>de</strong>l Día <strong>de</strong> Europa, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estar<br />

adherido al Año Europeo <strong>de</strong>l Envejecimiento<br />

Activo y la Solidaridad<br />

entre Generaciones.<br />

En este diálogo se habló <strong>de</strong> la posibilidad<br />

<strong>de</strong> escoger como envejecer, <strong>de</strong> la<br />

visión social <strong>de</strong>l envejecimiento y como<br />

ésta ha cambiado a lo largo <strong>de</strong> los<br />

años, así como también <strong>de</strong> la importancia<br />

<strong>de</strong> la solidaridad entre generaciones<br />

y la dignidad, puesto que, como<br />

COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

INFOCOP 77


COLEGIOS AUTONÓMICOS<br />

dijo Marc Broggi, “no tenemos que<br />

per<strong>de</strong>r la dignidad tratando mal a la<br />

gente mayor“. También se dijo que en<br />

este período <strong>de</strong> la vida nos tenemos<br />

que reinventar y, sobre todo, conocernos<br />

a nosotros mismos, entre otras<br />

cuestiones que surgieron a lo largo <strong>de</strong>l<br />

diálogo.<br />

CRÓNICA “III JORNADAS DE<br />

DUELO Y PÉRDIDAS”<br />

Las III Jornadas <strong>de</strong> Duelo y Pérdidas<br />

tuvieron lugar el 11 <strong>de</strong> mayo en el CosmoCaixa<br />

<strong>de</strong> Barcelona.<br />

Tras la presentación y bienvenida a<br />

los numerosos asistentes, que realizaron<br />

Josep Vilajoana, <strong>de</strong>cano <strong>de</strong>l<br />

COPC, Begoña Elizal<strong>de</strong> y Octavio<br />

García, <strong>de</strong>l GT organizador <strong>de</strong> la Jornada,<br />

Juan Luis Linares ofreció una<br />

ponencia que trató sobre cuatro tipos<br />

<strong>de</strong> familia, las caotizantes, las trianguladoras,<br />

las funcionales y las <strong>de</strong>privadoras;<br />

y <strong>de</strong> cómo, según haya más o<br />

menos parentalidad y conyugalidad,<br />

esto afecta a la manera <strong>de</strong> percibir la<br />

muerte y procesar el duelo.<br />

En su intervención, Robert A. Neimeyer,<br />

doctor en psicología y profesor <strong>de</strong>l<br />

Departamento <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Memphis (EE.UU.), habló<br />

<strong>de</strong> pérdidas traumáticas y <strong>de</strong> la Terapia<br />

<strong>de</strong> Duelo Compleja, mostrando varios<br />

estudios y casos prácticos que <strong>de</strong>mostraban<br />

que esta terapia, que consiste en<br />

recordar los <strong>de</strong>talles vividos con esa<br />

persona, había sido mucho más efectiva<br />

que la Terapia Interpersonal para la <strong>de</strong>presión.<br />

PUBLICIDAD<br />

La psicoanalista Silvia Tarragó <strong>de</strong>jó<br />

la sala completar a oscuras para experimentar<br />

la oscuridad <strong>de</strong> la muerte, centrando<br />

su discurso en la antigua<br />

mitología para explicar la psicología actual.<br />

Maruxa Hernán<strong>de</strong>z mostró una<br />

técnica <strong>de</strong> sincronización <strong>de</strong> los dos hemisferios<br />

cerebrales para superar la pérdida;<br />

Núria Casanovas, terapias<br />

alternativas y <strong>de</strong> relajación y, por último,<br />

Joseph Knobel Freud <strong>de</strong> qué manera<br />

afecta el duelo a los niños.<br />

La Jornada se cerró con gran éxito y<br />

con el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> empezar la preparación<br />

<strong>de</strong> la Cuarta y hacerla asequible al resto<br />

<strong>de</strong>l estado.<br />

Montserrat Ruiz<br />

Coordinadora – Comunicación y<br />

Márketing<br />

Escuela <strong>de</strong> Práctica Psicológica<br />

18ª Promoción<br />

CURSOS Nº HORAS DIA LECTIVO HORARIOS<br />

PSICOLOGÍA CLÍNICA 153 Lunes 9:30 a 14:30<br />

PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL 166 Martes 9:30 a 14:30<br />

PSICOLOGÍA DEL TRABAJO Y DE LAS ORGANIZACIONES 160 Miércoles 9:30 a 14:30<br />

PSICOLOGÍA JURÍDICA 116 Martes 16:00 a 20:00<br />

¡ REALIZACIÓN DE PRACTICAS !<br />

DIRIGIDO A:<br />

Licenciados/as en Psicología y<br />

estudiantes <strong>de</strong> 4º y 5º<br />

DURACIÓN:<br />

De septiembre <strong>2012</strong> a abril 2013<br />

GRUPOS REDUCIDOS:<br />

Las plazas son limitadas<br />

IMPARTIDOS POR:<br />

Profesionales <strong>de</strong> la Psicología<br />

en activo<br />

C/ Rodríguez Arias, 5 - 2ª Planta • 48008 Bilbao • Telf.: 944 79 52 70<br />

E-mail: bizkaia@cop.es • Web: www.copbizkaia.org<br />

78<br />

INFOCOP


<strong>Consejo</strong> <strong>General</strong> <strong>de</strong> <strong>Colegios</strong> Oficiales <strong>de</strong> Psicólogos<br />

Con<strong>de</strong> <strong>de</strong> Peñalver, 45 - 5Izq. • 28006 Madrid<br />

E-mail: secop@cop.es • Web: www.cop.es<br />

Teléf.: 91 444 90 20 • Fax: 91 309 56 15<br />

COLEGIOS OFICIALES DE PSICÓLOGOS<br />

COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS DE ÁLAVA Teléf.: 945 23 43 36<br />

Creado por Decreto 247/2001 <strong>de</strong> 23/10/2001 Fax : 945 23 44 56<br />

Álava<br />

C/ Cercas Bajas, 7 - pasadizo – oficina 16- 1ª planta<br />

01001 Vitoria - Gasteiz<br />

E-mail: cop.alava@terra.es E-mail: copalava@cop.es<br />

COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGÍA DE Teléf.: 95 466 30 76<br />

ANDALUCÍA OCCIDENTAL Fax : 95 465 07 06<br />

Creado por Decreto 164/2001 <strong>de</strong> 03/07/2001<br />

Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla<br />

Espinosa y Cárcel. 43-45 Bajo<br />