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Untitled - Bvs.minsa.gob.pe - Ministerio de Salud

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CAPITULO II<br />

La visión es lograr hacia fines <strong>de</strong>l 2010 que el Perú consoli<strong>de</strong> y mantenga altos<br />

niveles <strong>de</strong> eficiencia, eficacia y efectividad, garantizando la disminución<br />

progresiva y sostenida <strong>de</strong> la inci<strong>de</strong>ncia, morbilidad y mortalidad por tuberculosis<br />

con la finalidad que esta enfermedad <strong>de</strong>je <strong>de</strong> ser un problema <strong>de</strong> salud pública.<br />

Para ello se ha trazado como misión garantizar a nivel nacional la <strong>de</strong>tección y<br />

diagnóstico precoz, así como el tratamiento a<strong>de</strong>cuado, oportuno y su<strong>pe</strong>rvisado<br />

<strong>de</strong> las <strong>pe</strong>rsonas con tuberculosis en todos los servicios <strong>de</strong> salud <strong>de</strong>l país, dando<br />

atención integral <strong>de</strong> calidad para reducir la morbimortalidad y sus re<strong>pe</strong>rcusiones<br />

sociales y económicas.<br />

Paradigmas <strong>de</strong>l siglo XXI en la <strong>Salud</strong> Pública <strong>de</strong>l Perú<br />

Conocer los nuevos paradigmas <strong>de</strong> la salud pública en el país, <strong>pe</strong>rmite insertar<br />

a la ESN-PCT en una realidad institucional y por lo tanto, fortalecer la respuesta<br />

nacional en relación al control <strong>de</strong> la tuberculosis.<br />

Los nuevos paradigmas, platean unir conocimiento y creatividad a través <strong>de</strong>l<br />

fortalecimiento <strong>de</strong> las alianzas estratégicas: Este es el nuevo reto.<br />

La nueva ten<strong>de</strong>ncia exige que los gerentes en el campo <strong>de</strong> la tuberculosis, a<strong>de</strong>más,<br />

<strong>de</strong>l conocimiento técnico-o<strong>pe</strong>rativo, tengan pleno conocimiento <strong>de</strong>l <strong>pe</strong>nsamiento<br />

estratégico empresarial, comunicación, investigación y merca<strong>de</strong>o social en un<br />

contexto ético y <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humano<br />

Tabla Nº 1<br />

51

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