Resumen Ejecutivo de Estudio - Sence

Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación
esfuerzo propio”. Como se verá, esta orientación tienen una fuerte atracción en las mujeres de
escasos recursos, dado las condiciones restrictivas que les ofrece la oferta laboral de carácter
dependiente.
Principales resultados a nivel de evaluación sociocultural del programa
(a) Las principales motivaciones de las mujeres para ingresar al programa se relacionan con
aspectos de aprendizaje y la búsqueda de mejores oportunidades de empleo, en este sentido, el
cruce con las orientaciones de las OTES resulta de gran relevancia toda vez que se observa
tendencia modélicas de orientación en el plano de realización personal social por una parte, y en
el plano estrictamente productivo por otra;
(b) En la Región Metropolitana, en términos de motivaciones para ingresar al programa, se
aprecian los mayores porcentajes ligados a problemas de índole familiar o personal ("para salir
de una depresión o de problemas nerviosos", "porque el marido se fue y quedo sola" y "porque
estaba separada y necesitaba trabajar");
(c) En general, el programa ha tenido bastante importancia para las mujeres tanto en aspectos de
realización personal, como en mejoramiento de relaciones interpersonales y familiares y en la
clarificación de proyectos de vida y laborales;
(d) Dentro de esa alta valoración, existe en las mujeres una mayor valoración a los aspectos de
crecimiento como persona, especialmente los vinculados con el fortalecimiento de la
autoestima, el hecho de sentirse más útil y tener mayor iniciativa para superarse;
(e) A nivel de participación en organizaciones se aprecia que los centros de padres y apoderados,
los grupos religiosos y las juntas de vecinos aparecen como las organizaciones de mayor
porcentaje de participación;
(f) A nivel de regiones se aprecia un bajo porcentaje de participación general en la X región, en la
VII región aparecen los centros de madres como otro tipo de organización con alto porcentaje
de participación y en la Región Metropolitana predominan por sobre el resto la participación en
centros de padres y apoderados y en grupos religiosos, y aparecen como destacado la
participación en grupos de autoayuda.
Estudio Evaluación Programa Capacitación Laboral MJH-TI - Resumen Ejecutivo Página 9