Annual Report 11-12 - Colegio Panamericano

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Kindergarten Bright Beginnings Inspirado en la filosofía Reggio Emilia y orientado por los valores de la visión Institucional, El Kindergarten del Colegio Panamericano ofrece a niños y niñas un entorno educativo que lo empodera hacia el aprendizaje continuo, la creatividad, la investigación, la expresión a través del arte, el desarrollo de habilidades sociales y del pensamiento crítico. Nuevas instalaciones En Agosto de 2011 nuevos espacios de expresión, aprendizaje y recreación, acogieron a niños y niñas del Kindergarten. El diseño, construcción y adecuación de cada lugar, estuvo inspirado en la filosofía y visión Institucional y con el objetivo primordial de convertir el ambiente en otro facilitador del proceso educativo. La infraestructura física actual cuenta con 6 aulas para los niveles de K2 y K3, cada una dotada con su baño; 4 aulas para K4 y K5, con un baño para niños y otro para niñas; Atelier, salón de luz, oficina de Consejería, comedor, oficinas administrativas, salón de música y tres áreas de juego: Plaza Reggio Emilia, playground para K2 y K3 y otro para K4 y K5. 0111 Annual Report 11-12
Kindergarten Bright Beginnings Kinder 2 - el inicio oportuno de la escolarización Acogemos a los niños(as) y a sus familias en un ambiente que estimula seguridad y confianza frente a los nuevos espacios y rutinas. Docentes y Psicóloga, apoyan la adaptación a diferentes procesos de estimulación al desarrollo psico-social, sensorial, motriz y cognitivo, de niños y niñas. Durante el año escolar 2011 -2012 se han fortalecido a nivel de contenido y calidad, programas del Kindergarten como el “Magic Bag del afecto, el “Magic Bag de la Nutrición” y el “Giving Tree” que involucra las familias en las experiencias Reggio Emilia. El trabajo interdisciplinario entre docentes, profesionales como la Nutricionista y la Psicóloga, ha permitido la estimulación de hábitos y rutinas adecuadas en la infancia, implementación de estrategias de prevención y afianciamiento del vínculo afectivo de los niños con su familia y su entorno escolar. 0112 Annual Report 11-12
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