Violencia juvenil
La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.
La doctrina especializada está haciendo hincapié en los últimos años en la importancia de subrayar los aspectos cognitivos interpersonales en la descripción del carácter del delincuente juvenil como una prometedora vía, tanto para establecer eficaces programas de prevención como para elaborar modelos educacionales que permitan una eficaz reeducación. Juntamente con ello, las mayoría de los estudios descriptivos de la carrera delictiva señalan una serie de factores individuales y biográficos que caracterizan al delincuente juvenil y que llevan a la conclusión de que el delincuente juvenil es una persona con un gran conjunto de deficiencias, y una de ellas es que comete delitos.
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es atender todo tipo de necesidad social de forma no fragmentada y constituyen el primer<br />
nivel de atención en el ámbito de los servicios sociales. Las unidades de los servicios sociales<br />
de base son equipos formados por profesionales del Trabajo Social, necesarios para tratar la<br />
problemática social específica en su zona de actuación (Trabajador Social, Auxiliar de Ayuda a<br />
Domicilio, Educador de Calle, Educador Familiar) abierto totalmente a cualquier otra disciplina<br />
que la práctica del trabajo aconseje. Su ámbito territorial de actuación es el barrio, municipio o<br />
agrupación de municipios, según el numero de habitantes, medios de transporte, etc.,<br />
relacionados con el área geográfica, vías de comunicación, etc., de forma que el servicio<br />
pueda ser utilizado sin tener necesidad de salir de los limites que las personas identifican<br />
como su comunidad social.<br />
Los centros de tiempo libre:<br />
El tiempo libre es desde hace mucho un espacio preferente para la educación. Muchas han<br />
sido las instituciones que han promovido sus propias colonias con diversos enfoques, pero<br />
siempre con un interés común: hacer de las colonias un medio al servicio del desarrollo<br />
integral de los niños. Pero la eficacia de los servicios de tiempo libre está condicionada por<br />
diferentes limitaciones, entre las que cabe destacar:<br />
- Falta de preparación de los monitores.<br />
- Pocas horas semanales de funcionamiento.<br />
- Ausencia de recursos (locales, dinero, etc.).<br />
Sin embargo, hay que constatar también los esfuerzos ya realizados que se concretan ya en<br />
realidades:<br />
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