Número 13 maig - agost 2007 - CCAM

19
Fotos
Diversos projectes dels alumnes de l’Escola Llotja.
De les seves aules surten alumnes capaços d’integrar-se
immediatament al sistema laboral en uns camps definidors
d’una bona part de la cultura del nostre país. Això
configura un triangle que defineix els objectius de l’escola:
ensenyament, treball i cultura. Els coneixements que
s’imparteixen a aquesta escola no poden oblidar en cap
moment aquest triangle bàsic que ha estat a la Llotja un
referent de primera magnitud des de la seva fundació.
L’Escola Llotja es caracteritza per la utilització del caràcter
pluridisciplinar dels seus estudis, en què destaca la
preparació humanística dels alumnes. En aquest sentit,
matèries com ara la Història de l’Art i la Sociologia són
fonamentals per a la formació dels futurs dissenyadors i
artistes plàstics. Aquestes disciplines són absolutament
necessàries perquè l’alumne pugui, a través del
corresponent mètode projectual, arribar a la creació d’un
element, tant en el camp de les arts plàstiques com del
disseny. De la mateixa manera, difícilment es podrà
concretar cap idea si no es tenen els corresponents
coneixements de caràcter tècnic sobre els materials a
emprar, les seves característiques físiques i químiques..., o
si no es disposa de les eines necessàries per portar a
terme la realització de la peça projectada.
L’esperit fundacional de l’escola ens obliga a exercir de
conservatori de certes especialitats artesanals que sense
aquesta tutela podrien arribar a oblidar-se, amb la
corresponent pèrdua dels oficis tradicionals que formen
part de la memòria històrica del nostre poble.