Solucionario Lengua Almadraba - CEBAD Centro de Educación ...

SOLUCIONARIO
GD
8 a
9 b
10 a La Codorniz, Hermano Lobo; b la burocracia tenebrosa;
c hippy, jazz.
11 a
Vocabulario
1 a plutócrata; b comicidad; c dibujo humorístico, caricatura;
d jazz; e fornido; f bohemio; g pelota; h inveterados; i burocracia;
j sarcasmo; k necrológica.
2 a tiempo; b triunfo; c potente; d molesto; e holgadas; f gesto;
g críticas.
3 a 4; b 5; c 1; d 2; e 6.
4 a de negación; b léxicos; c de negación; d de negación;
e léxicos; f de negación; g léxicos.
5 Monosémicas: humorístico, plutócrata, monótono, inveterado.
Polisémicas: menudo, gabardina, pelota, seguros, ratón.
6 Actividad abierta.
Expresión oral y escrita
1 Actividad abierta.
2 a B; b A; c D; d C.
3 a De personas o cosas: C, D; de lugares, ambientes o paisajes:
B; de realidades abstractas: A.
b Son subjetivas o literarias la B y la D. Si bien la primera
está realizada por un científico, su enfoque es subjetivo,
aunque persigue un fin informativo. Son objetivas, de fin
práctico e informativo y carácter científico la A y la C.
4 Actividad abierta.
5 A de persona; B de lugar; C de objeto.
6 Las comas y los puntos.
7 a
8 c
9 a
10 a
11 Actividad abierta.
12 Actividad abierta. Como ayuda, aquí tienes algunos modelos:
Descripción 1
La fotografía nos muestra un paisaje de invierno, con una casa
en primer término rodeada por un sencillo muro de piedra y
unos árboles, y unas montañas nevadas como telón de fondo,
en un día claro y soleado.
La casa es una construcción sencilla. Por encima del muro
asoma la parte superior de una vieja puerta de madera, seguramente
del establo. Al lado de esa puerta hay una pequeña
ventada tapiada, la única que se observa en los dos muros visibles,
y encima del tejado, una chimenea.
Por encima de las montañas, el cielo se muestra azul, sin rastro
de nubes, y la sombra que proyectan los árboles refuerza
la sensación de un día claro y soleado, no especialmente frío.
Gran parte del suelo está cubierta de una ligera capa de nieve,
y en la montaña –de pendientes suaves, nada escarpadas– se
observan algunos claros.
En su conjunto, la imagen sugiere armonía, paz, sosiego y silencio.
Descripción 2
Se trata de una fotografía de un bodegón en el que aparecen
distintos alimentos: panes, quesos, frutos…
En primer término encontramos un par de nueces –una de ellas
abierta, mostrando el fruto– y tres avellanas, dos manzanas de
la misma variedad y dos pedazos de queso. En un segundo plano
se aprecian distintos panes. Hay un par de panes redondos
y un par de barras; todos se podrían calificar como «de los de
antes», cocidos con leña, de corteza consistente y miga esponjosa,
como se observa en una de las dos barras, abierta con
un tajo limpio. Entre los panes y los frutos, casi en el centro
mismo de la imagen, encontramos una copa de vino blanco.
El conjunto, envuelto en unos colores cálidos y acogedores,
ofrece una clara sensación de alimentos muy saludables.
12 Respuesta libre.
13 Respuesta libre.
Lengua y comunicación
1 a lenguaje, lengua; b lenguas; c lenguaje; d habla; e habla;
f lenguaje; g lenguas; h lenguas; i lenguas; j lenguas; k lenguaje,
lengua; l lengua.
2 a 1; b 2; c 3; d 5; e 4.
ESTUDio DE LA LenGua
Ortografía y normativa
1 a Toda la comida, excepto el postre, la prepararon ellos
mismos.
b Hemos quedado el próximo jueves, es decir, pasado mañana.
c Pintaron la verja, podaron el seto, barrieron las hojas secas
y después descansaron.
2 Negado para la aritmética primero, para las matemáticas
luego, profundamente disortográfico, reticente a la memorización
de las fechas y a la localización de los puntos geográficos,
incapaz de aprender lenguas extranjeras, con fama de
perezoso (lecciones no sabidas, deberes no hechos), llevaba a
casa unos resultados tan lamentables que no eran compensados
por la música ni por el deporte ni, en definitiva, por actividad
extraescolar alguna.
3 Son correctas b, d, f, g, i.
Daniel Pennac, Mal de escuela
4 De modo que yo era un mal alumno. Cada anochecer de mi
infancia, regresaba a casa perseguido por la escuela. Mis boletines
hablaban de la reprobación de mis maestros. Cuando no
era el último de la clase, era el penúltimo. (¡Hurra!).
Daniel Pennac, Mal de escuela
Lengua Castellana y Literatura I y II
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