Género en la Educación para el Desarrollo - Acsur Las Segovias

GÉNERO EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
GENERACIONES
DE LA ED
ENFOQUES DE
LAS MUJERES
EN EL
DESARROLLO
TRATAMIENTO DE
LA DESIGUALDAD
DE GÉNERO EN LA
ED
Años 40-50
1ª GENERACIÓN
CARITATIVA
ASISTENCIAL
ENFOQUE
TRADICIONAL
• Las mujeres no
aparecen, todas las
personas del Sur son
objetos impotentes.
• Imágenes de niños
hambrientos, de
catástrofes. Las
mujeres son
protagonistas pasivas
del drama, víctimas de
su ignorancia.
Años 60
2ª GENERACIÓN
DESARROLLISTA
• Las mujeres aparecen
en los roles
reproductivos.
• No son vistas como
sujetos activos del
desarrollo.
• Ninguna mención a la
desigualdad de
derechos y
oportunidades con los
hombres.
Años 70
3ª GENERACIÓN
CRÍTICA SOLIDARIA
MUJERES EN EL DESARROLLO (MED)
ENFOQUE DEL BIENESTAR 1950-70
ENFOQUE DE LA
EQUIDAD 1975-1985
• Ninguna mención a la
desigualdad de derechos
y oportunidades con los
hombres.
• La pobreza no tiene sexo.
• La opresión de las
mujeres es consecuencia
del sistema económico y
político.
• No se cuestiona el papel
tradicional de la mujer en
la esfera privada.
GENERACIONES
DE LA ED
ENFOQUES DE
LAS MUJERES EN
EL DESARROLLO
CONCEPTO DE
DESARROLLO
DOMINANTE
Años 80
4ª GENERACIÓN
DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBLE
MUJERES EN EL DESARROLLO (MED)
Enfoque
Anti-pobreza
Posterior a
los años 70 en
adelante
Enfoque de la
Eficiencia
1981-1990
• Desarrollo no sostenible en el Norte.
Mal desarrollo en el Sur. Dinámicas
de la globalización: subordinación de
las metas sociales al mercado global
(deuda, comercio, inversión). Debido
a la crisis de la deuda se lucha sólo
por la supervivencia económica.
• Pobreza y desigualdad como
exclusión, como negación de
derechos humanos.
• Se persiguen metas internacionales
de lucha contra la pobreza.
GÉNERO EN EL DESARROLLO (GED)
Enfoque de
Empoderamiento
1970-1980
(vigente hasta
el siglo XXI)
Años 90
5ª GENERACIÓN
Evolución del
enfoque GED:
integra
empoderamiento y
transversalización.
1995
• Dinámicas de la globalización:
subordinación de las metas sociales
al mercado global.
• Búsqueda de nuevos marcos de
gobernación global. La visión de
desarrollo se centra en el ser
humano. Se hace evidente que si no
se diferencian los logros de desarrollo
humano según el género no se
erradicará la pobreza ni se logrará
un verdadero desarrollo que beneficie
a todas las personas.
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