Paso a paso - conafe.edu.mx

Momento ¿Qué quiero lograr? ¿Cómo lo voy a lograr?ReflexiónQue los participantesreflexionen sobre susexperiencias a cerca de laestimulación del lenguajey la comunicación en losniños.• Pregunta a los papás cómo les fue con los compromisos que se fijaron para desarrollar en casa, pídelesque compartan sus experiencias.• Coméntales que la sesión se tratará sobre la estimulación del lenguaje y comunicación en los niños.• Pídeles que expresen con gestos o muecas cómo se sienten cuando están enojados, tristes, preocupados,alegres, asustados, etc.• Pregúntales: cómo nos comunicamos nosotros con nuestros hijos?, y qué hacemos, qué decimos, quéexpresiones usamos?, qué opinan sobre la comunicación que tienen con sus hijos?• Menciónales que usualmente los hombres no reciben educación para mantener comunicación estrecha consus hijos, y quienes sí lo hacen recurren principalmente al lenguaje oral.CompartirideasQue identifiquen diversasformas de apoyar laestimulación del lenguajey la comunicación de losniños.• Pregunta a los participantes cómo fomentamos el desarrollo del lenguaje en nuestros hijos.• Reparte el fascículo Participación de los hombres en la crianza de niñas y niños, y solicítales que vean lasección “Estimulación del lenguaje y la comunicación”.• Pregúntales qué opinan de la lectura y escucha sus opiniones.• Fomenta que ubiquen diversas formas para comunicarse con sus hijos y cómo estimularlos paradesarrollar su lenguaje y comunicación. pon ejemplos con ruidos, gestos y otros recursos, de tal modoque los papás puedan ver que la comunicación incluye, además de las palabras, el cuerpo, los gestos y lasactitudes.Poner enpracticaQue se comprometan aejercitar la estimulacióndel lenguaje y lacomunicación de sushijos, con el fin demejorar su desarrollo.• Solicítales que identifiquen dos actividades que les agraden y que fomenten el lenguaje y la comunicacióncon los niños. Oriéntales que deben ser actividades que puedan realizar.• Sugiéreles que usen expresiones corporales, no sólo el lenguaje verbal.• Invítalos a mantener el compromiso durante la semana, y motívalos para que jueguen con sus hijos,como otra forma de comunicarse con ellos.CierreQue reflexionen sobrelo que aprendieron en lasesión.• Señala a los asistentes que han llegado al final de la sesión. Pregúntales qué aprendizajes se llevan acasa. Escúchalos y haz un recuento de sus conclusiones.• Finalmente, agradece su asistencia e invítalos a participar en la siguiente sesión.ObservacionesTiempo(minutos)50253015¿Qué materialesvoy a utilizar?Hojas de rotafolio.Plumones.Cinta adhesiva.Lápices.Colores.FascículoParticipación de loshombres en la crianza deniñas y niños, pp. 16 y17.Hojas de rotafolio.Plumones.Cinta adhesiva.Lápices.Colores.?? ?106