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Momento ¿Qué quiero lograr? ¿Cómo lo voy a lograr?JuegogrupalQue los niños interactúenentre ellos y con losdemás participantes.• Antes de la sesión, pide a los participantes que lleven un juguete.• Ya en la sesión, dales la bienvenida y explícales brevemente el propósito de la sesión.• Invítalos a realizar la actividad “El cuento animado”.• Solicítales que coloquen el juguete que trajeron en la caja para juguetes que previamente se colocó enalgún lugar del área en donde se encuentran trabajando,• Invítalos a cantar “Pin pon”.Juegoadulto -niñoQue los niños y los demásparticipantes experimentenotras actividades quefavorezcan el lenguaje yla comunicación, las cualespueden llevar a cabo encasa y la comunidad.• Divide a los participantes en equipos:Equipo 1. Niños de 0 a 6 meses de edad y sus cuidadores: actividad “Identificando sonidos”, de Jugar esaprender, p. 84.Equipo 2. Niños de 7 meses a 1 año: actividad 3, de Acompaño tu crecimiento, p. 74.Equipo 2. Niños de 12 a 18 meses de edad y sus cuidadores: actividad 3, de Acompaño tu crecimiento,p. 120. Equipo 3. Niños de 18 a 24 meses: actividad 1 de Acompaño tu crecimiento, p. 156.Equipo 4. Niños de 25 a 36 meses y sus cuidadores: pídeles que elijan un objeto de la caja y lodescriban detalladamente; lo pueden palpar y mencionar de qué color es, de qué otros colores puede ser,a qué huele, para qué sirve.Juego libreQue los niños interactúenentre ellos, y con losdemás participantes ocon los objetos, según suinterés, favoreciendo eldesarrollo de su lenguaje yla comunicación.• Coloca al alcance de los niños diferentes objetos que los inviten a jugar.• Ponles música y anímalos a que jueguen.CierreJuegogrupalQue los participantesrescaten los aprendizajesde esta sesión, y evalúensu participación.• Invita a los participantes a cantar, con un títere, “La papa caliente”. Pregunta a los niños qué hicieronhoy y qué fue lo que les gustó, y a los papás, qué aprendieron el día de hoy? y cómo pueden generarestos espacios en sus propias casas?• Finalmente, agradece su asistencia e invítalos a participar en las siguientes sesiones.ObservacionesTiempo(minutos)¿Qué materialesvoy a utilizar?35 Caja grande de cartón.30Caja de juguetes.Jugar es aprender.Acompaño tu crecimiento.30Diferentes objetos.Música.30Títere.Caja de zapatos con loscompromisos de la sesiónde adultos.? ?80
Evaluación y autoevaluaciónDedica un tiempo para realizar la evaluación de la sesión y autoevaluación,en Herramientas para desarrollar mis sesiones. Cuadernillo para la planeación,seguimiento y evaluación, con la finalidad de enriquecer tu desempeño y lasiguiente sesión.NOTAS81
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El Consejo Nacional de Fomento Educ
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PresentaciónEl Consejo Nacional de
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Desde 1992, el Conafe favorece la E
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Los ejes curricularescomo camino fo
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El lenguaje verbal acompaña al ni
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Las sesiones de educación inicial
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De siete a nueve mesesEn este perio
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De 37 meses a 48 mesesAl cumplir tr
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Paso a paso.Guía para el desarroll
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