Diseño instruccional en un entorno de aprendizaje abierto - UAEH

La investigación aborda el tema del diseño instruccional, desde una perspectivarigurosa y aplica sus conclusiones en un grupo real con totalobjetividad. La base científica y pedagógica es adecuada.Hay un conocimiento claro y profundo de los temas y las característicasespecíficas de los ambientes virtuales de aprendizaje.A pesar de lo novedoso del tema, la investigación presenta un importanteaporte en el tema de las comunidades virtuales y de losobjetos de aprendizaje.Evaluador externoMartha Isabel Tobón LindoMagíster en Comunicación Educativa, Ingeniera Industrial de laUniversidad Tecnológica de Pereira y Tecnóloga en SistemasInformáticos de la Universidad de Caldas.Ha sido profesora catedrática desde el 2003 en la Facultadde Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, en lasasignaturas relacionadas con Tecnología y Educación. Su producciónacadémica, nacional e internacional, se centra en lapublicación de artículos y presentación de ponencias, relacionadascon las Tecnologías de la Información y Comunicaciónaplicadas en la educación.En el 2005, fue becada por parte de la Organización de losEstados Americanos y el Gobierno de España para estudiar elmodelo educativo de la Universidad Nacional de Educación aDistancia. Igualmente, ha conocido diversos modelos relacionadoscon la educación mediada por tecnología en universidadesnacionales e internacionales, entre ellas, la UniversitatOberta de Catalunya y el Instituto Tecnológico de Monterrey.Actualmente dirige con apoyo del equipo de Univirtual, lasredes virtuales que el Ministerio de Educación Nacional estágestionando a través de la Universidad Tecnológica de Pereira.Igualmente, es directora de Univirtual en la Universidad Tecnológicade Pereira y de las líneas de investigación: Educacióny Tecnología de la misma unidad y Nuevas Tecnologías en laEducación, de la Maestría en Comunicación Educativa.isabell@utp.edu.co