Guía Las plantas carnívoras - Alfaguara

TÍTULO: Las plantas carnívorasAUTOR: Pablo De Santis1 - EL AUTORNació en Buenos Aires, en 1963. Es periodista, autor de guiones para historietas y director decolecciones de literatura infantil y juvenil. Ha publicado, entre otros, los relatos Desde el ojo delpez, Pesadilla para hackers y Lucas Lenz y el Museo del Universo (Alfaguara).2 - SÍNTESIS DEL LIBROEsta hermosa novela está estructurada en tres partes con un total de 17 capítulos.Leo, su personaje principal, es una especie de adolescente tardío. Su vida es una búsqueda enmedio de la cual realiza diferentes e insólitos trabajos como fumigador de edificios o cuidadorde departamentos en venta.Gabriel, su hermano mayor, le da asilo y compañía en un momento difícil y, a partir de esteencuentro, se suceden una serie de situaciones que permiten a Leo conocer su propia historiay la de su padre.Su padre es un personaje lleno de secretos y de proyectos laborales frustrados tales como elcultivo de lechugas gigantes que se convierten en plaga, la cría de nutrias que no se atreve amatar y regala como mascotas, la importación de mesas de billar que se termina llevando el río.El increíble proyecto de criar plantas carnívoras los unirá y ayudará a Leo a encontrar unnuevo sentido a su vida.3 - FORMACIÓN LECTORAA) CONCEPTOSLa estructura psicológica de los personajeses uno de los atractivos de esta novela. Cadauno en su estilo ve pasar la vida según supropia realidad interior.Leo, su padre y, en menor grado, su hermanose caracterizan por cierta melancolíaque los inclina al fracaso mientras buscandesesperadamente el éxito.El tipo de relación que logran entablar através de los sucesivos proyectos tambiénresulta muy interesante y abre la posibilidadde la identificación por parte de los lectores.B) PROCEDIMIENTOSDescribir las situaciones cotidianas desde laóptica adolescente, con todos los ingredientesque esto supone: la rebeldía, labúsqueda de un lugar en el mundo, lavocación, los intereses , los afectos,etcétera.Buscar jugando y discutiendo grupalmentela representación de estas visiones a travésde la palabra y la dramatización o la poesía.4 - ESCRITURAA) CONCEPTOSExpresar sentimientos a través de la escrituraes una actividad creativa y fascinante. Cadaindividuo busca expresarse a través de unestilo personal que represente sus vivenciasy emociones. Jugando con el lenguaje a travésde la poesía, las historietas y también lasnarraciones, los jóvenes aprenden a expresarsesin caer en la falta de espontaneidad nitampoco en los lugares comunes, creandotextos llenos de autenticidad.B) PROCEDIMIENTOSJugar con las palabras y los sentimientos :1) Proponer la creación de dos personajesde diferente edad y escribir un diálogo, señalandosus diferentes vivencias frente a unmismo acontecimiento. (Por ejemplo: la madrey la hija frente al primer beso.)2) Describir una foto de un paisaje o un interiory soñarse adentro de esa realidad.