- Page 3 and 4:
Programaciones de aulapor niveles d
- Page 5:
PresentaciónMateriales para un deb
- Page 8 and 9:
Unidad 4ECUACIONES DE PRIMER GRADO.
- Page 10 and 11:
MATEMÁTICAS de 4º A de E.S.O.TEMP
- Page 13 and 14:
Unidad 6VECTORES. MOVIMIENTOS EN EL
- Page 15 and 16:
Introducción1. LA PROPUESTACuando
- Page 17:
decidirá en cada caso si es o no n
- Page 20 and 21:
xibilidad para cambiar el punto de
- Page 22 and 23:
16. Valoración de la incidencia de
- Page 24 and 25:
tada la labor del profesor a la hor
- Page 26 and 27:
La evaluación no debe ceñirse ún
- Page 28 and 29:
B. Pruebas orales-escritas: la piza
- Page 31 and 32:
TemporalizaciónEVALUACIÓN INICIAL
- Page 33:
Unidad n.º 1El númeroracional
- Page 36 and 37:
- Representar y ordenar fracciones
- Page 38 and 39:
- Problemas de fracciones.- Problem
- Page 40 and 41:
5. Efectúa ordenadamente las sigui
- Page 43 and 44:
ActividadesNIVEL I1. Efectúa las s
- Page 45 and 46:
3 · (-3) 2 · 4 2 · (-2) 3c) ----
- Page 47 and 48:
7. Calcula y simplifica todo lo que
- Page 49 and 50:
4. Expresa en forma de fracción la
- Page 51:
Unidad n.º 2Proporcionalidadnumér
- Page 54 and 55:
Orientaciones metodológicas- En la
- Page 56 and 57:
11. El precio del m 2 de la viviend
- Page 58 and 59:
11. Si 1.000.000 de ptas. producen
- Page 61:
Unidad n.º 3Introduccióna lospoli
- Page 64 and 65:
Orientaciones metodológicasEn este
- Page 66 and 67:
6. Consideremos el polinomio p(x) =
- Page 68 and 69:
9. Dado el polinomio p(x) = 2x 3 -
- Page 71: Unidad n.º 4Ecuacionesde primer gr
- Page 74 and 75: - Resolución de problemas de mezcl
- Page 76 and 77: 8. Descompón el número 120 en dos
- Page 78 and 79: 12. Un albañil ha tardado 25 días
- Page 80 and 81: 11. Calcula el capital que colocado
- Page 83 and 84: Objetivos- Identificar las ecuacion
- Page 85 and 86: ActividadesNIVEL I1. Indica cuáles
- Page 87 and 88: 1h) x 2 - --- = 04i) 25x 2 - 1 = 0j
- Page 89: 4. Resuelve las ecuaciones:1 1 3a)
- Page 93 and 94: Objetivos- Encontrar y reconocer la
- Page 95 and 96: Actividades1. Completa la siguiente
- Page 97 and 98: NIVEL II1. Resuelve los siguientes
- Page 99 and 100: c) Por el método de igualación:{6
- Page 101: Unidad n.º 7Geometría.Relaciones
- Page 104 and 105: PROCEDIMIENTOS- Utilización del se
- Page 106 and 107: 8. Construye un triángulo con un l
- Page 108 and 109: 15. Averigua la longitud de la corr
- Page 110 and 111: 17. Sabiendo que un trapecio circul
- Page 113 and 114: Objetivos- Diferenciar los concepto
- Page 115 and 116: ActividadesNIVEL I1. Selecciona dos
- Page 117 and 118: 14. Los lados de un hexágono miden
- Page 119: 14. Toma un grupo de 4 rectángulos
- Page 125 and 126: Objetivos- Obtener la proyección o
- Page 127 and 128: ActividadesNIVEL I1. Se muestran la
- Page 129 and 130: 8. Un cateto de un triángulo rect
- Page 131 and 132: NIVEL III1. Un cuadrado de 8 cm de
- Page 133: Unidad n.º 10Áreas y volúmenesde
- Page 136 and 137: Orientaciones metodológicas- En es
- Page 138 and 139: 9. Di que clase de prisma se descri
- Page 140 and 141: 2. Di que poliedro obtenemos si uni
- Page 143 and 144: Objetivos- Hallar y reconocer relac
- Page 145 and 146: ActividadesNIVEL I1. Halla las coor
- Page 147 and 148: Rellena la tabla de valores siguien
- Page 149 and 150: 5. Dada la siguiente fórmula de un
- Page 151 and 152: 14. En una papelería el precio de
- Page 153: 3. En la tabla tienes los datos cor
- Page 157 and 158: Objetivos- Hallar relaciones entre
- Page 159 and 160: ActividadesNIVEL I1. Clasifica las
- Page 161 and 162: 13. Indica cuál es la pendiente y
- Page 163 and 164: 10. En el pueblo de Pedro hubo en e
- Page 165: c) y = 3-5x + 9d) y = ------3e) ¿Q
- Page 169 and 170: Objetivos- Diferenciar entre poblac
- Page 171 and 172:
ActividadesNIVEL I1. Se quieren hac
- Page 173 and 174:
13. Los 60 estudiantes de 4º de ES
- Page 175 and 176:
6. Se ha hecho una encuesta para sa
- Page 177 and 178:
14. Se tira un dado 40 veces obteni
- Page 179 and 180:
a) Expresa en tantos por ciento la
- Page 181:
Unidad n.º 14Parámetrosestadísti
- Page 184 and 185:
Orientaciones metodológicas- En es
- Page 186 and 187:
7. En un taller de reparaciones de
- Page 188 and 189:
3. En un control de velocidad en ca
- Page 190 and 191:
10. Tenemos las siguientes 3 gráfi
- Page 192 and 193:
a) Asigna una de estas gráficas a
- Page 195:
4.º (A) de la E.S.O.Matemáticas
- Page 199:
Unidad n.º 1Elnúmero real
- Page 202 and 203:
PROCEDIMIENTOS- Realización de ope
- Page 205 and 206:
ActividadesNIVEL I1. Realiza las si
- Page 207 and 208:
20. Los siguientes números debemos
- Page 209 and 210:
) la velocidad en Km/h. a la que te
- Page 211 and 212:
NIVEL III1. Se denomina rectángulo
- Page 213:
Unidad n.º 2Polinomios.Divisibilid
- Page 216 and 217:
Orientaciones metodológicas• En
- Page 218 and 219:
8. Calcula el cociente de las sigui
- Page 220 and 221:
c) 3x 2 - 12x + 12d) (x - 3) (2x +
- Page 223:
Unidad n.º 3Ecuaciónde 2º grado.
- Page 226 and 227:
Orientaciones metodológicas- Es im
- Page 228 and 229:
7. Busca dos enteros consecutivos t
- Page 230 and 231:
12. Si el lado de un cuadrado aumen
- Page 232 and 233:
4. Saca factor común un paréntesi
- Page 235:
Unidad n.º 4Inecuacionesy sistemas
- Page 238 and 239:
Orientaciones metodológicas- En el
- Page 240 and 241:
7. Indica a qué inecuación corres
- Page 242 and 243:
13. Halla dos fracciones de la form
- Page 244 and 245:
13. Resuelve las siguientes inecuac
- Page 247 and 248:
Objetivos- Definir con precisión l
- Page 249 and 250:
ActividadesNIVEL I1. Si al triángu
- Page 251 and 252:
20. De las siguientes figuras, di c
- Page 253 and 254:
12. Dibuja un rombo y, tomando como
- Page 255 and 256:
NIVEL III1. La figura es un paralel
- Page 257 and 258:
12. Una lata cilíndrica de fabada,
- Page 259:
Unidad n.º 6Trigonometría
- Page 262 and 263:
Orientaciones metodológicas- En es
- Page 264 and 265:
10. Calcula:a) sen 34º b) cos 57º
- Page 266 and 267:
12. El ángulo que forma una carret
- Page 268 and 269:
14. Luis vive en el campo en una ca
- Page 271 and 272:
Objetivos- Utilizar el lenguaje gr
- Page 273 and 274:
ActividadesNIVEL I1. Comprueba si l
- Page 275 and 276:
9. Halla gráficamente los puntos s
- Page 277 and 278:
5. Indica en qué intervalos son cr
- Page 279 and 280:
16. Dada la siguiente gráfica hall
- Page 281:
10. Halla las asíntotas de las sig
- Page 285 and 286:
Objetivos- Descubrir la existencia
- Page 287 and 288:
ActividadesNIVEL I1. Clasifica las
- Page 289 and 290:
NIVEL II1. Las parábolas siguiente
- Page 291 and 292:
NIVEL III1. La gráfica de la funci
- Page 293:
iii) ¿Qué tipo de crecimiento tie
- Page 297 and 298:
Objetivos- Deducir el principio mul
- Page 299 and 300:
ActividadesNIVEL I1. Laura tiene tr
- Page 301 and 302:
5. ¿Cuántos grupos de letras se f
- Page 303:
9. Si ordenamos de menor a mayor to
- Page 307 and 308:
IntroducciónLa estadística y prob
- Page 309 and 310:
algunos sucesos ya no les vale sól
- Page 311:
8. Haciendo una apuesta en la loter
- Page 314 and 315:
6. Con los datos anteriores, halla
- Page 316 and 317:
20. Tres amigos de edades 14, 15 y
- Page 318 and 319:
11. Se sacan dos cartas sucesivamen
- Page 320 and 321:
11. Un cierto producto tiene dos co
- Page 323:
4.º (B) de la E.S.O.Matemáticas
- Page 327:
Unidad n.º 1Elnúmero real
- Page 330 and 331:
- Determinación del error máximo
- Page 332 and 333:
8. Encuentra las fracciones generat
- Page 334 and 335:
3 8b) --- ---2 310c) --- 7,53NIVEL
- Page 336 and 337:
14. Al preguntarle a Luis y Rosa po
- Page 339:
Unidad n.º 2Divisibilidadde polino
- Page 342 and 343:
- Simplificación y realización de
- Page 344 and 345:
10. Comprueba, sin efectuar la divi
- Page 346 and 347:
15. Realiza las siguientes operacio
- Page 349:
Unidad n.º 3Ecuaciónde 2º grado.
- Page 352 and 353:
Orientaciones metodológicas- Puede
- Page 354 and 355:
12. Calcula el volumen de un hexaed
- Page 356 and 357:
8. Calcula las dimensiones del trap
- Page 358 and 359:
tiene que adquirir 4 ejemplares men
- Page 360 and 361:
10. Las dos cifras de un número su
- Page 363:
Unidad n.º 4Inecuacionesy sistemas
- Page 366 and 367:
Criterios de evaluación- Resolver
- Page 368 and 369:
7. Indica a qué inecuación corres
- Page 370 and 371:
8. Un alumno de 4º de la ESO ha re
- Page 372 and 373:
9. Resuelve los siguientes sistemas
- Page 375:
Unidad n.º 5Progresiones
- Page 378 and 379:
Orientaciones metodológicas- En cu
- Page 380 and 381:
5. Halla los siete primeros términ
- Page 382 and 383:
4. Halla el término general de una
- Page 384 and 385:
8. Halla la suma de los mil primero
- Page 387 and 388:
Objetivos- Definir con precisión l
- Page 389:
- Utilizar los conceptos y propieda
- Page 392 and 393:
7. a) Representa en el plano los si
- Page 394 and 395:
6. Utiliza un transportador de áng
- Page 396 and 397:
19. En una homotecia de centro O(0,
- Page 398 and 399:
11. Investiga qué poliedros regula
- Page 401 and 402:
Objetivos- Definir y calcular las r
- Page 403 and 404:
ActividadesNIVEL I1. Indica el sign
- Page 405 and 406:
NIVEL II1. Halla el valor del ángu
- Page 407 and 408:
17. Los lados de un triángulo son
- Page 409:
Unidad n.º 8Funciones
- Page 412 and 413:
7. Operaciones con funciones7.1. Su
- Page 415 and 416:
ActividadesNIVEL I1. La concentraci
- Page 417 and 418:
c) Su dominio es [2, + ∞) y su re
- Page 419 and 420:
20. Las gráficas de las funcionesf
- Page 421 and 422:
9. Dibuja una función que verifiqu
- Page 423 and 424:
NIVEL III1. Demuestra algebraicamen
- Page 425:
Unidad n.º 9Funciones elementales.
- Page 428 and 429:
- Determinación de la tendencia de
- Page 430 and 431:
7. En una carrera ciclista se comie
- Page 432 and 433:
15. Halla, si los hay, los puntos d
- Page 434 and 435:
12. Dibuja una función que cumpla
- Page 436 and 437:
7. Halla la función cuadrática qu
- Page 439 and 440:
Objetivos- Identificar funciones ex
- Page 441 and 442:
ActividadesNIVEL I1. Representa gr
- Page 443 and 444:
11. Calcula el valor de x en las si
- Page 445 and 446:
8. Expresa las siguientes funciones
- Page 447:
5. Calcula la tasa de variación me
- Page 451 and 452:
Objetivos- Deducir el principio mul
- Page 453 and 454:
ActividadesNIVEL I1. El modelo Lagu
- Page 455 and 456:
3. ¿Cuántas matrículas de coches
- Page 457 and 458:
4. Halla n sabiendo que V10,n = 30.
- Page 459:
Unidad n.º 12Probabilidad
- Page 462 and 463:
Orientaciones metodológicas- Tiene
- Page 464 and 465:
6. Con los datos anteriores, halla
- Page 466 and 467:
20. Tres amigos de edades 14, 15 y
- Page 468 and 469:
11. Se sacan dos cartas sucesivamen
- Page 470 and 471:
11. Un cierto producto tiene dos co
- Page 473:
Anexo
- Page 476 and 477:
3º ESO• Número racional: Operac
- Page 479 and 480:
Bibliografía3º ESO• Materiales
- Page 481 and 482:
• Matemáticas 4º ESO B, José R
- Page 483 and 484:
• Matemáticas para adquirir una