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Sobre el relato. Algunas consideraciones - Luz Aurora Pimentel ...

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posible aprehender nunca la totalidad de lo leído, como lo sería un objeto material, exterior,que pudiera aprehenderse “de golpe”. Un texto, al ser no un objeto material sino mental puessólo se realiza en la lectura, nada más puede aprehenderse mentalmente, en <strong>el</strong> tiempo.Empero, la mente d<strong>el</strong> lector no es una “página en blanco” sobre la cual <strong>el</strong> texto se vaescribiendo de manera pasiva. El lector es ya, desde siempre, un ser que se posiciona frente almundo y, por ende, filtra, s<strong>el</strong>ecciona, al poner atención en ciertos aspectos d<strong>el</strong> r<strong>el</strong>ato, recordarunos y olvidar otros, conferir más importancia a algunos que a otros, etc. Es decir, además deque las otras perspectivas convergen en <strong>el</strong> tiempo de manera gradual, matizada, corregida y(re)interpretada, <strong>el</strong> lector hace pasar ese texto por <strong>el</strong> filtro de su subjetividad y desde su propiohorizonte cultural que sólo comparte parcialmente con <strong>el</strong> d<strong>el</strong> texto. De este modo, si bien laidentidad puramente material d<strong>el</strong> texto (<strong>el</strong> conjunto de sus signos, ordenados de ciertamanera) permanece más o menos la misma, cada lectura construye una “obra”, la“representa”, la “ejecuta”—a la manera de un texto dramático o de una partitura musical(Gadamer)—una obra que es la misma y a un tiempo otra, ya que surge d<strong>el</strong> encuentrofructífero de dos horizontes, <strong>el</strong> d<strong>el</strong> texto y <strong>el</strong> d<strong>el</strong> lector; un encuentro en <strong>el</strong> que, si bien lamirada d<strong>el</strong> lector activa la obra como un mundo diferente, la obra a su vez cambia al lector, lohace otro, si tan sólo porque en su experiencia posterior a la lectura de ese texto quedaráincorporado, con sus múltiples significaciones, <strong>el</strong> mundo posible construido por laexperiencia de la lectura.IV.Las coordenadas espacio-temporales d<strong>el</strong> mundo narrado(Genette, Piment<strong>el</strong>)Un mundo narrado es un mundo posible que establece, como principio de realidad básico, unespacio y un tiempo que le son propios y que operan bajo su propia lógica; un mundo de20

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