issue - ESDi

ESDi RESPIRA CREATIVITATUNITAT D’EXPERIMENTACIÓ I APLICACIÓ (UEA) DE MODAENTRE EL PERSONAL NO DOCENT - COMUNICACIÓ ESDiMIRIAMMILLÁNCAITO'RORKELORETORODRÍGUEZQuan vas acabar els teus estudis teniesclar que volies dedicar-te a la docència?La docència sempre m’ha atret i aquestapassió es va refermar quan vaig tenirl’oportunitat d’impartir classes en un centred’estudis de moda al Brasil. Encaraque no era la meva única opció en sortirde la carrera, ho veia com un complemental meu desenvolupament professional.Sempre he pensat que és fonamental enfortirl’educació, per això no vaig dubtar niun segon quan se’m va presentar aquestaoportunitat.Per què vas decidir continuar la teva formacióprofessional a ESDi?Des del principi ho tenia clar. ESDi ésl’escola on vaig decidir formar-me, on emvaig graduar com a dissenyadora de moda,no crec que hagués pogut escollir un altrecentre per continuar la meva trajectòriaprofessional. És un entorn en què em sentocòmoda i té un equip de professionals delque sabia que podria aprendre molt.Quin rol desenvolupes dins de la tevaunitat?Com a part d’un equip, les nostres responsabilitatsprincipals són l’atenció al’alumnat, la gestió de materials i tallersi la coordinació d’esdeveniments, exposicionsi desfilades. A més sóc la professorade tints i acabats i la responsable del tallerd’estampació.En quins projectes estàs treballant actualment?En col·laboració amb ESDi Color_LAB tenimla responsabilitat de formar algunsalumnes d’Intensificació Departamental.És un projecte en el qual tinc un interèsespecial ja que és la primera vegada queparticipo en un projecte d’aquestes característiques.Què és el més complicat d’ensenyar dissenya futurs dissenyadors?El món de la moda i el disseny és moltdinàmic, i com a docents hem d’adaptarnosa aquests canvis amb el mateixdinamisme i projectar-ho als dissenyadorsde demà. Hem d’adaptar els temarisen funció de les necessitats de cadagrup, al mateix temps que els fixem lesbases perquè en acabar l’assignaturasiguin autosuficients per a elaborar projectespropis.Quin és l’aprenentatge més gran que estàsadquirint?La carrera ens ensenya els aspectes méstècnics; és ara, però, quan hem de posar-losen pràctica. Els alumnes són moltcuriosos, per saciar els seus dubtes hemd’estar sempre en contínua formació. Avegades aprenem d’ells tant com podenaprendre de nosaltres.El fet de ser tan jove t’ajuda en la relacióamb els alumnes?El fet de tenir tan recent l’experiència deser alumne afavoreix la relació amb cadascund’ells ja que comprenem les sevesnecessitats i inquietuds i som capaços deposar-nos al seu lloc.Alguna anècdota divertida o curiosa queens puguis explicar?Cada nou curs els meus alumnes insisteixena saber la meva edat. De fet, avegades, tant alumnes com docents externs,em confonen amb una altra alumnamés, fet que m’afalaga. M’agradaria quesempre fos així!Loreto RodríguezDissenyar és encaminar el talent i la creativitat a concebre i implantar un nou objecte, producte, espai o element de comunicació.L'Escola Superior de Disseny ESDi sempre ha tingut clar el paper que la creativitat ha de jugar dins la seva estructura. No noméscom a matèria d'estudi i experimentació transferida de professor a alumne, sinó també com a essència entre els seus professionals,ocupin la posició que ocupin. Una cosa està clara, ESDi busca el gen creatiu entre els seus professionals. Un creixementpersonal per a ells que alimenta també la gran família ESDi.“VOLEM SEGUIR INNOVANT, CREIXENT I APRENENT”www.esditv.esESDiTV va néixer fa 2 anys de la mà d’EfrenParra i Caitlin O’rorke, estudiants del grauen disseny audiovisual, i sota la direcció de laMiriam Millán.Durant aquest temps el projecte ha comptatamb la col·laboració de diversos estudiantsformant un equip multidisciplinari al servei deles necessitats audiovisuals i de comunicació dela Comunitat ESDi.Ja fa dos anys que ESDiTV va començar afuncionar. Com valoreu aquesta etapa?La valorem molt positivament. Al llargd'aquestes dues temporades els membres del'equip han anat canviant i entre tots hem anataportant noves idees al projecte fins a portarloal punt en el qual es troba avui: un momentde transició cap a noves metes, més innovadoresi més vinculades amb la tecnologia.Per què creieu que és útil que ESDi tingui uncanal de televisió?Creiem que la televisió és un canal de comunicaciódirecte amb l'espectador. En aquests dosanys de projecte hem creat perfils a Vimeo ia Youtube a través dels quals es poden veuretots els reportatges que hem realitzat, i hemdonat així una major visibilitat als projectes dedisseny que es fan des de dins de l'Escola.Quina és la seva voluntat?ESDiTV va néixer amb l'objectiu de difondre ipromocionar totes les activitats que desenvolupenels membres de la comunitat ESDi.També pretén donar a conèixer mitjançant elsseus reportatges activitats relacionades ambel món de l'art i el disseny que tenen lloc tantdins com fora de l'Escola.I ara ESDi comença un nou projecte. De quèes tracta?Es tracta d'un programa mensual de dissenyque s'emetrà des del nostre plató de vídeo entemps real a través de la nova aplicació deGoogle i Youtube: Google Hangouts.Què permet un Hangout?Inicialment un Hangout és una conversa simultàniaentre un grup de màxim 10 personesconnectades a través dels seus perfils deGoogle Plus a l'aplicació Google Hangouts.Però si ho apliquem al nostre àmbit, aquestanova aplicació ens donarà la possibilitat decrear un programa de televisió en directe ambmulticonnexions; el que podríem anomenar untelenotícies del disseny en temps real.Un pas endavant…Volem ser la primera escola de disseny queemeti un programa informatiu sobre temesde disseny en streaming per a tothom.Quin objectiu persegueix ESDiTV ambaquest projecte?Volem seguir innovant, creixent i aprenent através de nous projectes com aquest i donarmajor visibilitat a totes les iniciatives que neixendes de l’ESDi, sobretot a aquelles que estancomençant. Per a això hem creat GEN I, unnou projecte de suport a la difusió del talentemprenedor que ha sortit de l’ESDi a travésd'unes càpsules que documenten el procésde creació de les empreses. Per a aquest nouprojecte hem comptat amb la col·laboraciód'Aran Martínez i Xavier Martínez, alumnesdel Grau en Disseny gràfic de l’ESDi.16 ISSUE#35ISSUE#35 17